習(xí)近平總書記在《扎實推動教育強(qiáng)國建設(shè)》文章中指出：強(qiáng)教必須強(qiáng)師，培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍是建設(shè)教育強(qiáng)國的基礎(chǔ)。師范生是充實教師隊伍的重要力量，培養(yǎng)高素質(zhì)、專業(yè)化、創(chuàng)新型師范生，是踐行教育強(qiáng)國戰(zhàn)略方向之一。
材料與環(huán)境工程學(xué)院錨定提升化學(xué)師范專業(yè)學(xué)生教育能力和綜合素養(yǎng)目標(biāo)，秉承“學(xué)生中心、產(chǎn)出導(dǎo)向、持續(xù)改進(jìn)”師范認(rèn)證理念，充分發(fā)揮婁底市中學(xué)優(yōu)質(zhì)教師資源，在本學(xué)期《中學(xué)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)與教材分析》課程開展“中學(xué)名師進(jìn)課堂”特色活動?；顒庸惭垔涞资薪炭扑?、婁底市第三中學(xué)以及星星實驗學(xué)校4名資深教師來校為2022級化學(xué)師范生開展系列主題講座。
婁底市教科所謝世賢老師解讀了教資考試的最新政策和備考策略，并結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)歷，期望師范生要注重理論與實踐的結(jié)合，主動參與實習(xí)和社會實踐，積累教學(xué)經(jīng)驗。提升自己的教學(xué)能力和職業(yè)素養(yǎng)。
婁底市第三中學(xué)肖浩老師解讀了初三化學(xué)課程內(nèi)容改革方向和新老教材對比，使學(xué)生們更加明晰新教材教學(xué)理念。同時強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)路上的引導(dǎo)者和賦能者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自我，激發(fā)內(nèi)在潛力。
婁底市第三中學(xué)邱建偉老師圍繞“如何說課”主題開展了深入淺出的講解，強(qiáng)調(diào)優(yōu)秀的說課應(yīng)該做到“三清”：即目標(biāo)清晰、內(nèi)容清晰和方法清晰。教師要根據(jù)聽眾的特點調(diào)整說課的語言和方式，以達(dá)到最佳的交流效果。
星星實驗學(xué)校姚雄美老師以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，結(jié)合課堂教學(xué)案例分析，重點講解了課程設(shè)計與教學(xué)方法。強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新教學(xué)的重要性，鼓勵師范生在未來的教學(xué)中大膽嘗試新理念和新方法，以適應(yīng)多元化的學(xué)生需求。
此次活動的成功舉辦，促進(jìn)了學(xué)生與中學(xué)課堂緊密連接，不但為師范生提供了專業(yè)的指導(dǎo)和建議，而且為師范生的成長與發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)，還進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)校與中學(xué)的緊密校校合作。未來我院將繼續(xù)以學(xué)生為中心，加強(qiáng)校校合作，建構(gòu)大學(xué)中學(xué)化學(xué)教研共同體，在聚焦師范生能力培養(yǎng)層面探尋更多元化、更深層次的合作。
（圖：毛心怡；一審：李蔚；二審：陳紅軍；三審：鐘勇/文瑾）
