11月17日，國際合作與交流中心留學生教育教研室舉辦留學生漢語教育專題講座，邀請倪正芳教授、蔣冰清教授、劉紅梅副教授做主旨演講。

倪正芳教授作了題為《<中級口語>教學的“三結合”嘗試》的報告，從三個“結合”——與“隔壁”課程結合、與宣傳中華傳統(tǒng)文化結合、與傾聽異域文化敘述結合——的角度探討“一帶一路”留學生語言教學的模式和方向，講座內(nèi)容既有宏觀的理論，又有微觀的實例，條理分明，生動活潑，給人極大啟發(fā)。蔣冰清教授作了題為《“一帶一路”留學生漢語教學“四融合”模式研究與實踐》的報告，從“一帶一路”語言生“四融合”教學模式的探索入手，分享“四融合”教學模式的研究成果，為提升來華留學生漢語教學質(zhì)量、實現(xiàn)中華文化走出去提供新的思路與借鑒。最后，劉紅梅副教授通過題為《留學生漢語教學技巧淺析》的報告，從自身的留學生教學體會出發(fā)，就我校留學生教育如何從硬件、軟件等方面提升教學質(zhì)量分享了自己的觀點看法，內(nèi)容有的放矢，引起了廣泛共鳴。

三位教授、副教授在留學生漢語教育領域有著豐富的教學經(jīng)驗，長期擔任我校留學生漢語教學工作，同時還有國外訪學、參與對外漢語教學的經(jīng)歷。此次專題講座為各位參與留學生漢語教學工作的教師提供了學習先進理論知識或?qū)嵺`經(jīng)驗、互通有無的機會，獲得了良好效果。