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中國近現(xiàn)代史網(wǎng)絡(luò)資源整合與大學(xué)生思想政治教育的途徑

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發(fā)布時間:2009-11-01?點擊:

中國近現(xiàn)代史網(wǎng)絡(luò)資源整合與大學(xué)生思想政治教育的途徑

“坐地日行八萬里,巡天遙看一千河”用來說明網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展以及給人們帶來的便利是很貼切的。隨著網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展,思想政治教育面臨著挑戰(zhàn)和機(jī)遇并存的局面,需要我們整合中國近現(xiàn)代史學(xué)網(wǎng)絡(luò)資源并將其轉(zhuǎn)化為優(yōu)質(zhì)、高效的德育資源。

一、中國近現(xiàn)代史網(wǎng)絡(luò)資源整合對加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意義

1有利于擴(kuò)展《綱要》課程的課堂教學(xué)內(nèi)容,更全面地幫助大學(xué)生做到“兩個了解”、懂得“三個選擇”的必要性和正確性

結(jié)合《綱要》課程的教育教學(xué),將課堂上沒有時間講的、或者講得不夠深入的、或者是熱點、難點、疑點等等內(nèi)容,將其整合(包括挖掘)進(jìn)入思想政治教育網(wǎng)站(網(wǎng)頁),形成一種立體型的、和課堂教學(xué)互為補(bǔ)充、相得益彰的教育教學(xué)模式,使青年學(xué)生了解“兩個認(rèn)識”、“三個選擇”的歷史必然性,構(gòu)筑起教學(xué)、科研、學(xué)生自我修養(yǎng)以及對中國近現(xiàn)代史網(wǎng)絡(luò)資源的挖掘、整理并和現(xiàn)代多媒體技術(shù)相結(jié)合的運(yùn)行機(jī)制,充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的功能。

2有利于增加大學(xué)生的中國近現(xiàn)代史知識,受到史學(xué)素養(yǎng)的浸潤,培養(yǎng)大學(xué)生高尚的情操和健全的人格

史學(xué)的德育功能對于青年學(xué)生的成長是非常重要的,對整個人生都起著潛移默化的作用。當(dāng)前世界多極化和全球經(jīng)濟(jì)一體化的趨勢在不斷加強(qiáng),要培養(yǎng)適應(yīng)未來國際合作與競爭的高素質(zhì)人才,就必須要加強(qiáng)青年學(xué)生的人文素養(yǎng)教育,發(fā)揮中國近現(xiàn)代史網(wǎng)絡(luò)資源的作用。

3有利于推進(jìn)中國特色網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)

中國近現(xiàn)代史網(wǎng)絡(luò)資源的整合是中國特色網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的一部分,在尊重歷史事實的基礎(chǔ)上,以時代的眼光、創(chuàng)新的思維、改革的精神整合中國近現(xiàn)代史網(wǎng)絡(luò)資源,將成為傳播社會主義先進(jìn)文化的新途徑、大學(xué)生健康精神文化生活的新空間、加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的新渠道。

二、中國近現(xiàn)代史網(wǎng)絡(luò)資源整合與加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的目標(biāo)

1推動基于中國近現(xiàn)代史網(wǎng)絡(luò)資源的整合研究的深入開展。形成網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的優(yōu)勢資源。

2提高學(xué)生利用史學(xué)網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)的積極性、自主性、參與性。發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,一方面達(dá)到開闊歷史知識視野,激發(fā)興趣,發(fā)揮積極自主性,從而提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量,另一方面培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)能力,為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

3順應(yīng)信息時代要求,提高計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)操作能力,使大學(xué)生樹立正確使用網(wǎng)絡(luò)的道德觀念。

4培養(yǎng)學(xué)生收集、處理信息的能力。通過網(wǎng)絡(luò)資源共享,實現(xiàn)師生之間協(xié)作性學(xué)習(xí)、交流,研究性學(xué)習(xí)。

三、中國近現(xiàn)代史網(wǎng)絡(luò)資源整合與加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的途徑

1中國近現(xiàn)代史網(wǎng)絡(luò)資源現(xiàn)狀分析。通過網(wǎng)上中國近現(xiàn)代史資源的收集整理,分析其基本狀況和發(fā)展態(tài)勢,了解中國近現(xiàn)代史網(wǎng)站(網(wǎng)頁)的基本內(nèi)容構(gòu)成,包括政治的、經(jīng)濟(jì)的、文化的、軍事的、人物的、社會變遷的、近代國內(nèi)國外基本情況等等。

2中國近現(xiàn)代史網(wǎng)絡(luò)的評價和基本估計。網(wǎng)絡(luò)條件下的大學(xué)生思想政治教育是個巨大的系統(tǒng)工程,網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容極其復(fù)雜多樣,客觀地評價現(xiàn)有的中國近現(xiàn)代史網(wǎng)絡(luò)中的德育資源對大學(xué)生思想政治教育的實效性,有利于資源整合的現(xiàn)實性和針對性。

3中國近現(xiàn)代史網(wǎng)絡(luò)資源整合應(yīng)遵守的原則。作為德育資源的中國近現(xiàn)代史網(wǎng)站(網(wǎng)頁)必須以馬克思主義為指導(dǎo)原則,主動占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新陣地,使網(wǎng)絡(luò)成為弘揚(yáng)主旋律、開展思想政治教育的重要手段。在論證中國近現(xiàn)代歷史的問題時,不僅要注意引證經(jīng)典的歷史觀點;尤其要廣泛收集黨內(nèi)外、國內(nèi)外的有關(guān)資料,盡可能地讓歷史事實來說話;同時還要注意利用外國人的、國內(nèi)中間人士乃至敵人方面的有助于說明問題的評論,讓這些人與我們來一起判斷歷史,來顯示我們提供的見解乃是歷史的公證的證言。

4中國近現(xiàn)代史網(wǎng)絡(luò)資源整合的路徑選擇。結(jié)合《綱要》課程的教學(xué)與研究,有針對性地探索出一條在馬克思主義指導(dǎo)下,既有豐富的歷史內(nèi)容、圖文聲并茂,又有學(xué)術(shù)性、思想性的大學(xué)生喜聞樂見的資源整合的方式方法。對思想政治教育網(wǎng)站(網(wǎng)頁)的整合(制作)具有重要的參考價值。

總之,網(wǎng)絡(luò)條件下的大學(xué)生思想政治教育是個全新的話題,對傳統(tǒng)的德育教育方式、模式、機(jī)制等都產(chǎn)生著深刻的影響,只有順應(yīng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展的趨勢,認(rèn)真地探索新形勢下加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的方式方法,才能增強(qiáng)德育的實效性和提高針對性。

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