1月13日下午，數(shù)學(xué)與金融學(xué)院召開了全體教職工科研工作會議，由陳國華院長主持，特邀請了長沙智德知識產(chǎn)權(quán)代理有限公司的專利主管人——陳龍，為大家講解了創(chuàng)新與專利申請的相關(guān)知識。

陳龍首先從宏觀方面對專利申請的重要性做了詳細(xì)闡述。同時(shí)他強(qiáng)調(diào)，挖掘日常生活中的細(xì)節(jié)是開展專利創(chuàng)新工作的喉舌，也是開展創(chuàng)新事業(yè)發(fā)展的重要渠道。講座中，他從專利申請的是什么、大專院校專利申報(bào)在全省的現(xiàn)狀、授予專利權(quán)的條件、如何科學(xué)開源挖掘?qū)＠案叨饶毺嵘|(zhì)量等幾個(gè)方面對創(chuàng)新與專利申請進(jìn)行深入淺出地系統(tǒng)解讀。

（陳龍?jiān)敿?xì)講解）

隨后我院李軍成博士向全院教職工詳細(xì)解讀了“高校教師系列高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審（科研測評）方案”。教科研和論文撰寫是大部分青年教師的“短板”和“軟肋”。針對這種情況，李博士依據(jù)測評方案，具體就學(xué)術(shù)論文、教改論文、著作、科研項(xiàng)目、科研成果獎以及成果轉(zhuǎn)化這六大板塊，分享了自己在進(jìn)行科研時(shí)的經(jīng)驗(yàn)和做法，并對提升我院教科研水平提出了建設(shè)性想法。講座內(nèi)容豐富，條理清晰，指導(dǎo)性強(qiáng)。

（李軍成博士分享經(jīng)驗(yàn)）

其次王竟竟老師就這次成功申報(bào)職稱發(fā)表了自己的經(jīng)歷，并就自己如何從科研的一窮二白到科研入門的心路歷程。

接著謝淳老師以生動、直觀的微課案例，對微課程的特點(diǎn)、制作微課程的意義以及制作流程作了詳盡的介紹，用Camtasia Studio軟件對微課程的視頻錄制方法進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)。

（陳國華院長總結(jié)發(fā)言）

最后陳國華院長總結(jié)發(fā)言，科研工作是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的有力支撐，是教師專業(yè)發(fā)展的重要平臺，也是一個(gè)學(xué)院發(fā)展水平的重要體現(xiàn)，只有我們每一位教師都懷揣“爭先進(jìn)位”的使命感和責(zé)任感，不斷增強(qiáng)活力，提高水平，拼搏進(jìn)取，才能共同開創(chuàng)我院科研工作的新局面！(黃珊 供稿）