12月6日下午，應(yīng)能源與機電工程學(xué)院邀請，海軍工程大學(xué)謝志輝教授做客人文科技大講堂，在養(yǎng)根樓報告廳作了一場題為“有趣的熱科學(xué)研究兼談大學(xué)學(xué)習(xí)與自我規(guī)劃之淺見”的講座，講座由能源與機電工程學(xué)院潘樹林教授主持，能源與機電工程學(xué)院院長謝常清、副院長劉海力、能源與動力工程、機械設(shè)計制造及其自動化、材料成型與控制工程等專業(yè)的200余名老師和學(xué)生參加了此次講座。
講座中，謝志輝教授從熱力學(xué)三大定律在描述熱力系統(tǒng)的缺乏之處講起，引出了構(gòu)形理論和構(gòu)形定律的發(fā)現(xiàn)歷程，并通過對理論中諸多核心概念簡明扼要的講解，以及闡述構(gòu)形理論與仿生理論、分形理論、拓撲理論的聯(lián)系與區(qū)別，深入淺出地講授了構(gòu)形理論和構(gòu)形定律的價值和研究潛力。隨后，謝教授又以傳熱學(xué)的基本物理量為問題進行引入，簡要回顧了過增元院士團隊所提出的熱力學(xué)（火積）概念和（火積）耗散極值定理的研究思路，并隨之引出了（火積）理論與構(gòu)形理論相結(jié)合對結(jié)構(gòu)傳熱優(yōu)化的指導(dǎo)作用。
通過對所在團隊研究實例和成果進行的直觀講解中，謝教授不失時機地將主題擴展到作為一名研究者應(yīng)具備的專業(yè)技能、綜合能力和性格品質(zhì)，最終自然而然地將講座的內(nèi)容引申到了大學(xué)學(xué)習(xí)與自我規(guī)劃的主題上來。對此，謝教授教導(dǎo)同學(xué)們不僅要對所學(xué)的專業(yè)知識精深到家，還要利用一般科技知識和人文藝術(shù)教育開闊視野。而在同學(xué)們求學(xué)和制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃過程中，需要根據(jù)個性、能力和興趣進行合理選擇。對于有志于考研的同學(xué)，謝教授則建議要從深造目標(biāo)、學(xué)校和導(dǎo)師三方面進行綜合考慮和準(zhǔn)備。謝教授也強調(diào)“成功總是留給有準(zhǔn)備的人”，并從投入的充分性、虛心求教、善用資源、保持持久的熱情、負責(zé)于工作和鍛煉強健的體魄等幾個方面，向同學(xué)們詳細點明了如何才能成為一個“有準(zhǔn)備的人”。
講座結(jié)束后，謝教授還與在場的能源與機電工程學(xué)院老師們一起，繼續(xù)就講座中的科學(xué)研究內(nèi)容，進行了主題為“面向電子器件散熱的構(gòu)形設(shè)計暨從事學(xué)術(shù)研究的點滴體會”的座談和交流。
謝志輝現(xiàn)為海軍工程大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師，主要從事能源利用與能量轉(zhuǎn)換理論及裝置、先進傳熱傳質(zhì)理論及技術(shù)應(yīng)用方向的研究。主持國家自然科學(xué)基金課題3項、湖北省自然科學(xué)基金課題1項、部隊課題3項，參與國家“973”課題、國家重點研發(fā)計劃課題、國家自然科學(xué)基金、軍委科技委創(chuàng)新特區(qū)項目、國防基金等國家級項目12項。在歐美學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文85篇，在《中國科學(xué)》和《科學(xué)通報》中英文版發(fā)表論文22篇；88篇為SCI收錄，6篇為ESI高被引論文，H因子為25。擔(dān)任國家自然科學(xué)基金項目通訊評審專家，8家國際和國內(nèi)學(xué)術(shù)期刊、4個國際和國內(nèi)學(xué)術(shù)會議的審稿人。（陸卓群供稿）
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