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高度關(guān)注課堂 掃描透視教學

——我院特聘專家來校開展教學工作專項診斷活動

評建辦

11月15~17日，受我院聘請，湖南科技大學15位教授、專家來我院作了為期三天的教學現(xiàn)場診斷及指導(dǎo)。課堂被作為此次專家現(xiàn)場診斷的聚焦點和掃描透視教學的取樣點。

15日上午至16日上午，專家們分別到對口指導(dǎo)的教學系部，針對全院26個本科專業(yè)，選擇性聽課，所聽課程包括專業(yè)必修課、任選課和公共課，聽課對象涵蓋教授、副教授、講師和助教，并予以了當面講評。16日下午，專家們整理和書寫聽課評價意見及其它教學工作診斷意見，部分專家還被邀請去系部作報告。17日上午，學院在辦公樓五樓會議室召開了專家意見反饋會，在家的院領(lǐng)導(dǎo)，教學系部、評建辦、教務(wù)處、辦公室和宣傳部等職能部門負責人近50人虛心聽取了專家們的意見。

為了搞好教學現(xiàn)場診斷，專家們以高度負責的態(tài)度、嚴謹扎實的作風，不辭辛苦，做了大量卓有成效的工作。同時，誠懇地指出了我院教學及其管理工作中存在的問題，分析了產(chǎn)生問題的原因，開出了“處方”，為我院下一步進行教學整改提供了有力的依據(jù)，奠定了良好的基礎(chǔ)。