特大喜訊
我校順利通過學(xué)士學(xué)位授予單位及首批授權(quán)學(xué)科專業(yè)評審
評建辦
4月24-25日，受湖南省人民政府學(xué)位委員會委托，省學(xué)位評估專家組一行12人來我校進行學(xué)士學(xué)位授權(quán)單位及首批8個學(xué)科專業(yè)評審。專家們通過現(xiàn)場訪視、聽取匯報、隨堂聽課、舉行座談、查閱教學(xué)檔案資料等方式，深入考察了我校辦學(xué)條件和學(xué)科專業(yè)建設(shè)情況與發(fā)展水平。
經(jīng)過充分討論與研究，專家組形成了對我校的評審意見，認為：學(xué)校定位準確，辦學(xué)指導(dǎo)思想正確，發(fā)展思路清晰；總體辦學(xué)條件良好；重視師資隊伍建設(shè)，師資隊伍結(jié)構(gòu)較為合理、素質(zhì)優(yōu)良、具有發(fā)展?jié)摿?；重視實踐教學(xué)，注重實踐能力和創(chuàng)新精神培養(yǎng)，畢業(yè)論文（畢業(yè)設(shè)計）規(guī)范；不斷強化本科意識，切實加強了科研和教改工作，教師科研水平提升較快，促進了教學(xué)水平的提高，產(chǎn)學(xué)研合作取得了一定成果；不斷加強學(xué)科專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，學(xué)科專業(yè)建設(shè)思路清晰，初步形成了以文、理類專業(yè)為主的多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)體系；制定了與應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標相適應(yīng)的本科專業(yè)培養(yǎng)方案；重視課程建設(shè)，不斷深化教學(xué)內(nèi)容和課程體系的改革，在特色專業(yè)和精品課程建設(shè)上采取了較為得力的措施，有一定成效；制定了一系列規(guī)章制度，并不斷完善校系兩級管理體制；教學(xué)管理組織機構(gòu)健全，有一支熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)、工作踏實的教學(xué)管理隊伍；重視師德建設(shè)，注重教書育人；學(xué)生參與各種知識、技能競賽和各類創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)大賽，成績頗佳，校園科技文化活動豐富多彩，學(xué)生思想品德和個性得到了良好發(fā)展，人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高；秉承教師教育傳統(tǒng)，突出“師范”特色，為地方基礎(chǔ)教育的發(fā)展培養(yǎng)了大批合格師資；堅持校地合作，突出“區(qū)域”特色，為地方經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展做出了積極的貢獻。
專家組一致認為，我校符合學(xué)士學(xué)位授予單位條件，建議湖南省人民政府學(xué)位委員會將我校增列為學(xué)士學(xué)位授予單位。同時，希望我校進一步加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善辦學(xué)條件，不斷提升學(xué)校辦學(xué)的整體水平。經(jīng)過嚴格評審，我校申報的首批8個本科專業(yè)，在18個二級指標的評估中，數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)所獲評定等級為15個A、3個B，其余專業(yè)均所獲評定等級為16個A、2個B，所有專業(yè)綜合考核結(jié)果均為“合格”等級。
現(xiàn)今，我校學(xué)位評估已經(jīng)劃上了一個圓滿的句號。評估的成功，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視、相關(guān)教學(xué)系部扎實工作、評建辦和教務(wù)處等職能部門精心準備、全校師生員工共同努力的結(jié)果。它在我校辦學(xué)歷史上又添上濃墨重彩的一筆。
此次學(xué)位評估，是對我校升本以來本科教學(xué)狀況的一次階段性檢閱，也是我校本科教學(xué)工作水平評估中的一支和諧序曲。雖然序曲已終，但我們?nèi)詰?yīng)有“于無聲處聽號令”的警覺，站在新的起跑線上，再接再勵，繼續(xù)奮戰(zhàn)，奏響教學(xué)的新樂章，創(chuàng)造辦學(xué)的新業(yè)績，全面迎接2009年教育部對我校的本科教學(xué)工作水平評估。
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