中國(guó)科學(xué)院數(shù)學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)研究院博士生導(dǎo)師王友德教授來(lái)我校講學(xué)
2008年10月30日，中國(guó)科學(xué)院數(shù)學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)研究院博士生導(dǎo)師王友德教授在我校現(xiàn)代技術(shù)教學(xué)樓多媒體報(bào)告廳做了《掌握數(shù)學(xué)靈智的一點(diǎn)初淺體會(huì)》。講座由數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)系主任陳國(guó)華博士主持，參加講座的有科技處彭秧錫處長(zhǎng)、數(shù)學(xué)系領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生輔導(dǎo)員、班主任老師及全體08級(jí)學(xué)生和部分07級(jí)學(xué)生。
王博導(dǎo)由鄧麗君的歌含蓄地引入“數(shù)學(xué)”正題，這引起了在場(chǎng)每一位聽眾的興趣。進(jìn)入正題，他先后舉了三個(gè)例子來(lái)闡明“數(shù)學(xué)重要，應(yīng)學(xué)好數(shù)學(xué)”這一觀點(diǎn)。首先，我們應(yīng)該對(duì)數(shù)學(xué)有感覺(jué)和領(lǐng)悟，應(yīng)帶著問(wèn)題去學(xué)數(shù)學(xué)，在實(shí)踐中學(xué)好、或用數(shù)學(xué)；然后通過(guò)江西如何成為宋朝以前的經(jīng)濟(jì)文化中心得出結(jié)論：對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)應(yīng)從不同的角度、層面分析問(wèn)題，更應(yīng)博覽群書。最后，王博導(dǎo)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)需要靈感，不能學(xué)得太狹隘，不能將自己限于小圈子里，要學(xué)習(xí)廣泛的知識(shí)。
會(huì)議以學(xué)生、老師與王博導(dǎo)的問(wèn)答結(jié)束。王博導(dǎo)對(duì)提出的每一個(gè)問(wèn)題都做了詳細(xì)、精彩的回答。如“定理沒(méi)有真正掌握我們就只能停留在邏輯思維中，如何提高對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，以及如何把高等數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)分析學(xué)精通，等等。
王友德教授1965年出生于湖南雙峰，1985年畢業(yè)于廈門大學(xué)數(shù)學(xué)系，1985—1990年在中國(guó)科學(xué)院數(shù)學(xué)所獲碩士、博士學(xué)位，1990—1992年在北大數(shù)學(xué)系從事博士后研究，1998年9月起任該所研究員、博士生導(dǎo)師。2000年獲國(guó)家杰出青年科學(xué)基金資助。先后在國(guó)內(nèi)外知名學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表研究論文30余篇。
（數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)系）
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