“我們正在開展大學英語線上線下混合式教學改革，力爭將三分之一的課程放在線上，同時融入思政元素，滅‘水課’、建‘金課’”外國語學院院長胡瑾教授說?？崾钛籽?，湖南人文科技學院的老師們卻沒有歇著，大家以教研室為單位，集體討論完善2019版人才培養(yǎng)方案、修訂課程教學大綱，開展教學方法創(chuàng)新、集體說課磨課。這樣的場景，只是湖南人文科技學院本科教育改革創(chuàng)新顯露的一角。
從去年6月教育部在四川大學召開了新時代全國高校本科教育工作會議以后，滅“水課”、建“金課”，已經(jīng)成為高校提高本科教育教學質(zhì)量的共識。湖南人文科技學院堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以立德樹人為根本，堅持“四個回歸”，通過完善人才培養(yǎng)方案、推進課程思政、加強教學督導聽課評課、校外專家“把脈”、采用探究式教學方法、探索翻轉(zhuǎn)課堂、推進集體備課磨課等，多措并舉，全力打造“金課”。
加強頂層設(shè)計，在立德樹人基礎(chǔ)上打造“金課”。習近平總書記強調(diào)，培養(yǎng)什么人，是教育的首要問題。打造“金課”總的目標是立德樹人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。學校在《2019版本科人才培養(yǎng)方案修訂指導意見》中明確提出，堅持“育人為本，德育為先”，不斷深化課程思政改革，完善有機銜接、循序漸進的課程體系，大力弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，把培育和踐行社會主義核心價值觀細化為學生發(fā)展核心素養(yǎng)體系和學業(yè)質(zhì)量標準，引導學生培養(yǎng)高尚道德情操和良好精神素養(yǎng)。學校出臺的《湖南人文科技學院推進課程思政實施辦法》計劃到2020年，立項建設(shè)100門左右課程思政示范課程，充分發(fā)揮課堂教學主渠道在高校思想政治工作中的作用，實現(xiàn)全員、全程、全方位的育人格局。
建設(shè)新時代教師隊伍，打造“金課”領(lǐng)航人。百年大計系于教育，教育大計系于教師。學校按照習近平總書記提出的“四有”好教師標準，加強師德師風建設(shè)，加強教師培訓。力爭打造一批師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的高素質(zhì)“金課”領(lǐng)航人，進一步促進學校本科教育教學質(zhì)量的整體提升。學校每年暑假都邀請校外知名專家來校集中講學，今年7月15日-17日，四川大學教務(wù)處處長張紅偉教授、上海中醫(yī)藥大學張智強教授、湘潭大學宋德發(fā)教授、湖南省高等學校師資培訓中心副主任姚新良教授、湖南科技大學土木工程學院副院長郝小禮教授等多名專家先后來校講座，從宏觀的教學改革到微觀的課程設(shè)計都做了專題培訓與指導。近年來，學校涌現(xiàn)出一大批深受學生歡迎的好老師：如全國優(yōu)秀教師李曾妍副教授，擅長雙語教學，她說，自己的每一堂課都是帶著感情去上的，也注重從學生接受的角度來考慮課堂設(shè)計；“湖南省普通高校教學能手”張點副教授錄制的微課，時間精煉、重點突出，很多學生看了都大呼“過癮”；“湖南省普通高校教學能手”李艷老師的課堂很接地氣，案例生動豐富，把枯燥的工科知識變得通俗易懂；優(yōu)秀科技工作者陳占軍博士潛心專研，服務(wù)企業(yè)，同時將實踐經(jīng)驗反哺課堂，教學內(nèi)容實用性非常強。等等。
推進集體備課磨課，打造共享“金課”。對湖南人文科技學院教師來說，磨課，就是要以工匠精神把課程做到極致并不斷自我突破，用匠心鑄就高質(zhì)量課堂。這個暑假，學校15個教學學院的專業(yè)教師，通過集體備課磨課，對課程各個環(huán)節(jié)進行深度打磨，實現(xiàn)共創(chuàng)共享，用“死磕到底”的精神做實做精教學內(nèi)容，為學生提供價值最大化的學習方案。從選課、備課、評課到后來一輪又一輪的磨課，為了打造精彩的教學課堂，老師們對教學環(huán)節(jié)中的每個細節(jié)都精雕細琢。通過集體備課磨課，所有參與者都對課程思政、翻轉(zhuǎn)課堂、線上線下混合式教學方法等方面有了更深的理解。一堂課由原來的個人發(fā)揮，通過集體備課、取長補短相互學習，集體智慧共享，授課效果和精彩度倍增。（彭正華）
外國語學院教師在聽課磨課
陳占軍博士在上課
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