一、 卡的類(lèi)別
1、 正式卡：教工卡與學(xué)生卡（金融IC卡）
2、 臨時(shí)卡：只能以現(xiàn)金方式充值，在校內(nèi)消費(fèi)。
1、正式卡的辦理對(duì)象
（1）具有學(xué)校正式編制的在職教職工、離退休教職工（自愿原則）、編制外人事代理人員等。
（2）學(xué)校統(tǒng)一錄取的全日制在校生。
（3）來(lái)我校學(xué)習(xí)的交流生和留學(xué)生。
2、臨時(shí)卡的辦理對(duì)象
（1） 外籍教師；
（2）與學(xué)校簽訂了編制外聘用合同的工作人員；
（3）在我校脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的其他非正式錄取的學(xué)生；
（4）短期來(lái)我校辦理公務(wù)、培訓(xùn)、訪問(wèn)、交流等人員。
3、符合辦理正式卡的人員首次辦理正式卡不收取工本費(fèi)。臨時(shí)卡按相關(guān)規(guī)定收取工本費(fèi)（外籍教師除外）（20元）。
4、校園卡遺失或損壞后，可申請(qǐng)補(bǔ)換新卡。申請(qǐng)人持本人有效身份證件到計(jì)劃財(cái)務(wù)處卡務(wù)結(jié)算中心和銀行辦理，并按相關(guān)規(guī)定收取工本費(fèi)（20元）。
5、校園卡注銷(xiāo)
出現(xiàn)調(diào)離、辭職、畢業(yè)、退學(xué)、開(kāi)除、去世、解除聘用合同等情況的教職工或?qū)W生，需辦理校園卡注銷(xiāo)手續(xù)。校園卡注銷(xiāo)后，校園卡所有功能全部終止（正式卡的銀行卡功能不終止）。
正式卡或臨時(shí)卡注銷(xiāo)時(shí)，按照相關(guān)部門(mén)規(guī)定的流程到計(jì)劃財(cái)務(wù)處卡務(wù)結(jié)算中心辦理注銷(xiāo)手續(xù)。
畢業(yè)生校園卡的注銷(xiāo)在畢業(yè)離校時(shí)集中辦理。
計(jì)劃財(cái)務(wù)處卡務(wù)結(jié)算中心負(fù)責(zé)校園卡卡內(nèi)余額（不含銀行卡的余額）的結(jié)退。
1、 正式卡如果遺失，先自己去圈存機(jī)上掛失，掛失需要輸入的學(xué)工號(hào)，學(xué)生是學(xué)號(hào)（老生）或者身份證后8位（新生），老師為工資號(hào)（老職工）或身份證后8位（今年新進(jìn)的）。再來(lái)計(jì)劃財(cái)務(wù)處卡務(wù)結(jié)算中心（成德樓203室）領(lǐng)單子去銀行補(bǔ)辦，銀行辦理完成后攜帶金融IC卡到財(cái)務(wù)處卡務(wù)結(jié)算中心（成德樓203室）加密和下掛。臨時(shí)卡如果遺失，先去圈存機(jī)上掛失，然后帶有效身份證來(lái)計(jì)劃財(cái)務(wù)處卡務(wù)結(jié)算中心補(bǔ)卡。
2、 每月領(lǐng)取餐補(bǔ)（在職教職工每年10個(gè)月（二、八月不發(fā)），每月150元）請(qǐng)自行去食堂內(nèi)水吧的POS機(jī)上貼一下，餐補(bǔ)會(huì)自動(dòng)上卡。經(jīng)本學(xué)期校務(wù)會(huì)通過(guò)，原定每年十一月底結(jié)算，剩余部分按50%退現(xiàn)的決定取消。在職教工卡上的錢(qián)永久有效。
3、 通過(guò)網(wǎng)銀圈存到校園一卡通的款項(xiàng)，要到食堂內(nèi)水吧的POS機(jī)上貼一下，款項(xiàng)自動(dòng)上卡。
4、 刷卡時(shí)請(qǐng)讓卡在POS機(jī)上至少停留1秒，以免出現(xiàn)賬內(nèi)余額不平的情況導(dǎo)致卡被凍結(jié)，如被凍結(jié)請(qǐng)來(lái)計(jì)劃財(cái)務(wù)處卡務(wù)結(jié)算中心（成德樓203室）解凍。
5、 如果卡出現(xiàn)被誤刷、多刷情況，請(qǐng)來(lái)計(jì)劃財(cái)務(wù)處卡務(wù)結(jié)算中心（成德樓203室）打證明，再去后勤總公司處理退款。
6、 圈存機(jī)上顯示未建立對(duì)應(yīng)關(guān)系和未簽約的，請(qǐng)來(lái)財(cái)務(wù)處卡務(wù)結(jié)算中心（成德樓203室）處理，次日即可圈存。
7、 校園一卡通的查詢和消費(fèi)密碼均為身份證后六位，如有字母就往前移一位，如再不對(duì)請(qǐng)到計(jì)劃財(cái)務(wù)處卡務(wù)結(jié)算中心（成德樓203室）來(lái)重置密碼。
8、 校園一卡通的余額與校內(nèi)消費(fèi)都可在數(shù)字化校園系統(tǒng)中查詢。
