2021年5月26日上午，后勤基建處黨支部全體黨員、入黨積極分子赴長沙縣許光達故居開展黨史學習教育第三個專題“學史崇德”學習教育；支部堅持歷史與現(xiàn)實相結合、理論與實踐相統(tǒng)一，不斷深化和鞏固黨史學習教育成效。參觀考察完許光達大將的故居及陳列館后，處長、支部書記李小林在會客廳主講了黨課。

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 
   李小林書記在黨課教育上強調(diào)，通過參觀許光達故居，我們要進一步加強對學史崇德的深刻含義的理解。感悟許光達“三讓”的精神本質(zhì)，它承載著中國共產(chǎn)黨人不變的政治本色，值得我們永遠傳承。許光達的“讓”是徹底的，是不含任何雜質(zhì)的。他之所以“讓”，不僅僅是因為感恩之心使然，還有榜樣力量的激勵、大局情懷的驅(qū)動，更有全心全意為人民服務的共產(chǎn)黨人的情懷。

  許光達除了“三讓”，還有“三爭”：在中華民族最危險的時候爭著干革命、抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后爭著回國抗日、在延安干部教育培訓工作風生水起時爭著上前線。許光達的“爭”同樣是純粹的，是沒有夾雜任何個人私利的。無論“讓”還是“爭”，這背后的實質(zhì)就是如何對待名利，如何對待黨和人民。習近平總書記曾說過：“要增強信仰力量和道德力量,正確對待權力,正確對待名利,正確對待群眾,做到堅定清醒有為、為民務實清廉。” 身處百年未有的大變局的我們，一定會碰到許許多多的“讓”和“爭”。當我們面對權力和名利，或者面臨急難險重的時候，是“讓”還是“爭”，我們都應該做好準備。

李小林指出：黨員干部時刻面臨著權錢名利的考驗，同時也有個人進退留守的抉擇。共產(chǎn)黨人爭的是責任擔當，讓的是個人榮辱，在這一爭一讓中，境界、格局、風度立顯，黨性修養(yǎng)和價值追求立現(xiàn)。爭，應當爭當其時。在堅定政治信仰、深入推進改革、貫徹落實黨的路線方針政策時要爭，要在學思踐行習近平新時代中國特色社會主義思想上爭先爭前，在貫徹落實上級決策部署時不甘人后，面對雜音、噪音特別是錯誤言論時要敢于發(fā)聲、開展斗爭。國家有使命召喚、組織有急難任務、人民有迫切需要時要爭，要毫不猶豫、爭當先鋒。在日常工作履職中、應對困難挑戰(zhàn)中以及服務人民群眾中要爭，創(chuàng)先爭優(yōu)、爭創(chuàng)佳績。讓，應當讓得其所。在個人得失、榮譽利益面前應當看淡一點，在評先評優(yōu)時要多看到他人的長處，審視自己的不足，要有把鮮花掌聲讓給他人的胸懷。在面對崗位進退留守時，要客觀看待自己能力素質(zhì)與崗位是否匹配，自己革命意志是否衰退、精力是否難以顧及。如確有差距，黨員干部也要有讓“銜”讓賢的氣度，甚至甘于為他人做嫁衣，面對組織挑選時從容淡定、寵辱不驚。黨員干部“爭讓觀”的修煉不會一蹴而就，它需要在日常中不斷檢驗和長久積累，也需要在實踐中知行合一和一以貫之，唯其如此，才能擔得起歷史評價，無愧于黨和人民的期待。