2024年7月10日晚上7點(diǎn)半，信息學(xué)院特邀湖南大學(xué)譚陽(yáng)紅教授，以《工程教育專業(yè)認(rèn)證自評(píng)自建》為主題，在百全樓103室開展了一場(chǎng)線上講座。此次講座由學(xué)院院長(zhǎng)謝四連主持，副院長(zhǎng)周桃云以及網(wǎng)絡(luò)工程、軟件工程、電子信息工程、通信工程和計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)等五個(gè)專業(yè)的專任教師參加了此次學(xué)習(xí)。
譚陽(yáng)紅教授在講座中從工程教育專業(yè)認(rèn)證的本質(zhì)出發(fā)，圍繞申請(qǐng)書的撰寫要求和教學(xué)大綱的制定方法，為參會(huì)教師進(jìn)行了深入的科普與指導(dǎo)。她指出，工程教育專業(yè)認(rèn)證的核心在于三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：一是聚焦評(píng)價(jià)，確保建立有效的評(píng)價(jià)機(jī)制；二是關(guān)注日常，通過(guò)原始材料的積累來(lái)確保面向產(chǎn)出的目標(biāo)達(dá)成；三是動(dòng)態(tài)調(diào)整，對(duì)于無(wú)法改進(jìn)的專業(yè)，必須果斷終止。譚教授強(qiáng)調(diào)，撰寫申請(qǐng)書時(shí)，學(xué)院必須制定明確的制度，并提供有力的支持，確保畢業(yè)要求的達(dá)成。同時(shí)，各專業(yè)及任課教師要將這些制度落到實(shí)處，全面貫徹OBE（以成果為導(dǎo)向）教育理念。
在教學(xué)大綱的撰寫方面，譚教授結(jié)合我校一流專業(yè)——電子信息工程專業(yè)的部分核心課程，分享了具體的撰寫方法和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。她的講解深入淺出，為參會(huì)教師提供了清晰的操作指引，使大家對(duì)如何科學(xué)編制教學(xué)大綱有了更為深入的理解。
講座結(jié)束后，參會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和教師們紛紛表示受益匪淺。謝四連院長(zhǎng)對(duì)工程教育專業(yè)認(rèn)證工作取得的階段性進(jìn)展表示肯定，并對(duì)全體專業(yè)教師為此付出的努力和心血表示感謝。她指出，工程教育專業(yè)認(rèn)證是學(xué)科專業(yè)建設(shè)的必經(jīng)之路，需要全體教師的共同努力和長(zhǎng)期堅(jiān)持。工程教育認(rèn)證不是一蹴而就的工作，更不能依靠單打獨(dú)斗，必須勠力同心，持續(xù)推進(jìn)一流專業(yè)建設(shè)。謝院長(zhǎng)進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)，要明確路徑、制定策略，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，切實(shí)構(gòu)建高水平的應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系。
信息學(xué)院將繼續(xù)以提升人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心，抓住工程教育專業(yè)認(rèn)證這一重要契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，全面推進(jìn)教育教學(xué)改革。學(xué)院將堅(jiān)持立德樹人的根本任務(wù)，深化教育教學(xué)改革，確保工程教育專業(yè)認(rèn)證工作有序推進(jìn)，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，為社會(huì)輸送更多高素質(zhì)的應(yīng)用型人才。
