2024年9月11日晚，教育部師范認(rèn)證專家、瓊臺(tái)師范學(xué)院副校長(zhǎng)銀海強(qiáng)教授做了培養(yǎng)方案、教學(xué)大綱修訂的線上專題講座。此次講座由信息學(xué)院院長(zhǎng)謝四連教授主持，物理學(xué)教研室全體教師以及部分學(xué)校和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師參加了此次講座。
銀海強(qiáng)教授以其風(fēng)趣和生動(dòng)的講解方式，圍繞教學(xué)大綱的核心要素主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了深入的剖析和講解。第一，銀教授強(qiáng)調(diào)了課程目標(biāo)的撰寫(xiě)應(yīng)以學(xué)生能力的獲得為目標(biāo)，而不僅僅是傳統(tǒng)的知識(shí)、能力和情懷三個(gè)維度。第二，銀教授分析了教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的選擇應(yīng)與課程目標(biāo)緊密對(duì)應(yīng)，從課程目標(biāo)出發(fā)，系統(tǒng)整合課程內(nèi)容，并采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式來(lái)完成教學(xué)任務(wù)。第三，銀教授特別提到了課程思政案例的重要性，他認(rèn)為這些案例應(yīng)在課程中得到體現(xiàn)，但應(yīng)把握好與專業(yè)課程核心內(nèi)容教學(xué)的關(guān)系。第四，銀教授闡述了課程目標(biāo)與考核內(nèi)容方式的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)考核內(nèi)容應(yīng)針對(duì)課程目標(biāo)，評(píng)估學(xué)生在每個(gè)課程目標(biāo)上的能力獲得情況，而非僅僅考核知識(shí)點(diǎn)。第五，銀教授闡述了達(dá)成情況評(píng)價(jià)方法，權(quán)重設(shè)置的科學(xué)合理性，以確保評(píng)價(jià)的準(zhǔn)確性。
此次講座不僅是一次對(duì)培養(yǎng)方案、課程教學(xué)大綱的深入探討，也是對(duì)教師教學(xué)方法和理念的一次重要更新。銀海強(qiáng)教授的講座內(nèi)容豐富、見(jiàn)解獨(dú)到，為教師們?cè)谂囵B(yǎng)方案和教學(xué)大綱修訂工作中提供了寶貴的指導(dǎo)意見(jiàn)和建議，對(duì)我校和物理學(xué)師范專業(yè)認(rèn)證工作具有重要的指導(dǎo)作用。
文/圖：簡(jiǎn)智永；一審：簡(jiǎn)智永；二審：唐淑紅；三審：謝四連
