3月20日，信息學院院長成運教授、副院長謝四蓮教授帶領電子信息工程教研室和網(wǎng)絡工程教研室負責人去南華大學電氣工程學院考察學習和交流，了解工程專業(yè)認證各個環(huán)節(jié)工作要求。南華大學電氣工程學院院長王新林教授和陳曉堅書記及班子成員熱情接待了我們，并開展了深入交流。
成運首先介紹了信息學院的基本情況及本次交流的主要目的。王新林重點介紹了該院電子信息工程專業(yè)認證過程及開展的系列工作，他從工程專業(yè)認證的理念即“以學生為中心、產(chǎn)出導向、持續(xù)改進”開始，從專業(yè)發(fā)展、師資隊伍、培養(yǎng)目標、畢業(yè)要求、學生學習過程指導、持續(xù)改進、課程體系和支持條件等方面介紹了專業(yè)認證的有關工作思路和理念。強調(diào)修訂人才培養(yǎng)方案是核心工作。從啟動工程專業(yè)認證工作以來，全院老師轉變觀念，學習工程認證標準，對人才培養(yǎng)體系進行了完整的梳理，根據(jù)工程認證的標準，在符合學校辦學定位的基礎上，修訂新的人才培養(yǎng)方案，確立專業(yè)內(nèi)涵，設定人才培養(yǎng)目標，對接社會需求，確定畢業(yè)生能力要求，建立符合工程認證標準的課程體系和考核方案，各項工作中持續(xù)改進中完善。陳曉堅就全校與學生培養(yǎng)相關的各部門的協(xié)調(diào)工作、畢業(yè)生的跟蹤評價等方面進行了經(jīng)驗介紹。其他院領導就工程認證的申報書準備工作和現(xiàn)場考查方面的經(jīng)驗進行了介紹。工程認證工作主要考查培養(yǎng)方案與畢業(yè)生能力要求的達成度，包括溝通能力、管理能力、成本核算、環(huán)保意識、法律意識等非技術性能力的考核，要求在課程體系培養(yǎng)方案中體現(xiàn)對如上各方面能力的培養(yǎng)。在常規(guī)工作中收集辦學材料和依據(jù)作為現(xiàn)場考查的輔證材料，保障認證工作有效開展的重要手段，也是專業(yè)建設和教學規(guī)范的一種促進手段。
我院領導和老師還就認證工作的問題進行了咨詢和交流。會后還考察了該院的創(chuàng)新實訓室。（侯周國供稿）
