校教通〔2022〕8號
關(guān)于申報2024年實驗室建設(shè)規(guī)劃的通知
各學(xué)院：
為了進一步加強我校實驗室建設(shè)，充分發(fā)揮實驗室在教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程和科學(xué)研究等工作中的基礎(chǔ)保障與導(dǎo)向推動作用，根據(jù)省財政廳、教育廳《關(guān)于報送2021年中央財政支持地方高校發(fā)展資金情況和2022-2024年支出規(guī)劃的通知》要求，統(tǒng)籌做好2024年的實驗室建設(shè)規(guī)劃，現(xiàn)將有關(guān)工作通知如下：
一、規(guī)劃依據(jù)
本次規(guī)劃工作的依據(jù)為：學(xué)校“十四五”規(guī)劃、學(xué)院“雙一流專業(yè)”建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃、2019版本科人才培養(yǎng)方案等。
二、規(guī)劃原則
1.統(tǒng)籌規(guī)劃原則。申報學(xué)院依據(jù)本學(xué)院辦學(xué)規(guī)模、學(xué)科專業(yè)發(fā)展規(guī)劃、科研與對外服務(wù)的要求，從實驗室的布局、功能等方面統(tǒng)籌規(guī)劃。
2.教學(xué)優(yōu)先原則。項目建設(shè)優(yōu)先滿足教學(xué)與教學(xué)改革的需要，優(yōu)先申報新建專業(yè)實驗室、一流專業(yè)實驗室、特色優(yōu)勢專業(yè)實驗室，確保應(yīng)開實驗項目的開出率達到100%，提高實驗教學(xué)質(zhì)量。
3.資源共享原則。建設(shè)項目在滿足實驗教學(xué)同時，兼顧科研和對外服務(wù)的需求。優(yōu)先申報資源共享度高、師生受益面廣、投資效益高的項目。
三、規(guī)劃主體
規(guī)劃主體單位為各二級學(xué)院，負責(zé)本單位下轄實驗室（實訓(xùn)中心）的建設(shè)規(guī)劃。為體現(xiàn)統(tǒng)籌規(guī)劃、教學(xué)優(yōu)先、資源共享的原則，重點支持緊迫性、綜合性、共享性和創(chuàng)新性實驗室等建設(shè)項目。一般零散、小型實驗室建設(shè)項目應(yīng)進行歸類合并。
四、規(guī)劃撰寫要求及時間安排
1.本次省財政廳分配到我校的中央財政支持地方高校發(fā)展資金金額暫定為1840萬元。各學(xué)院在認真分析《2020-2023年中央財政支持地方高校發(fā)展資金項目表》（見附件1）的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)科、專業(yè)建設(shè)的發(fā)展需求，結(jié)合實驗室近三年建設(shè)規(guī)劃和現(xiàn)有實驗儀器設(shè)備的情況，對2024年實驗室建設(shè)項目進行研討，做出實驗室建設(shè)規(guī)劃，對已納入2021-2023年中央財政支持地方高校發(fā)展資金的建設(shè)項目不得重復(fù)申報。各學(xué)院必須召開實驗室建設(shè)委員會會議對單位各部門申報的建設(shè)項目進行審定，確定實驗室建設(shè)項目。
2.各學(xué)院將實驗室建設(shè)規(guī)劃（見附件2）紙質(zhì)版蓋章于2022年2月28日下午17:00前交教務(wù)處實踐科王強（明德樓311），電子版發(fā)送到郵箱：84527889@qq.com。聯(lián)系電話：0738-8377306。
3.學(xué)校于2022年3月1日召開學(xué)校實驗室建設(shè)委員會議，對各學(xué)院申報的實驗室建設(shè)項目進行論證，確定2024年中央財政支持地方高校發(fā)展資金建設(shè)項目，并上報省財政廳與省教育廳。
五、工作要求
1.各學(xué)院要認真開展實驗室項目建設(shè)的論證工作，要著眼于學(xué)院發(fā)展、學(xué)科專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)、服務(wù)地方等需要進行建設(shè)，2022和2023年兩年的建設(shè)規(guī)劃已于去年上報到省財政和省教育廳，原則上不能再做太大的調(diào)整，如需調(diào)整必須說明調(diào)整的理由，并將調(diào)整方案和調(diào)整理由一并報教務(wù)處；對2024年的建設(shè)規(guī)劃要有一定的前瞻性，盡量做到規(guī)劃的合理性和適用性，上報以后不再調(diào)整。
2.本次申報任務(wù)重、時間緊，各學(xué)院必須按時上交各項材料。學(xué)校實驗室建設(shè)經(jīng)費主要來源于中央財政支持地方高校發(fā)展資金，如未申報或延期申報將不能得到實驗室建設(shè)的支持，會嚴重影響學(xué)院的發(fā)展和人才培養(yǎng)的質(zhì)量，由此造成的后果由學(xué)院負責(zé)。
附件1 2020-2023年中央財政支持地方高校改革發(fā)展資金建設(shè)項目規(guī)劃情況匯總表
附件2 湖南人文科技學(xué)院學(xué)院2024年實驗室建設(shè)項目申報書
教務(wù)處
2022.2.23
附件1 2020-2023年中央財政支持地方高校改革發(fā)展資金 建設(shè)項目規(guī)劃情況匯總表
單位：萬元 |
項目
排序 |
所屬學(xué)院 |
2020年上報項目名稱 |
項目
金額 |
建設(shè) 年份 |
10 |
材環(huán)學(xué)院 |
環(huán)境工程基礎(chǔ)實驗教學(xué)項目 |
270 |
2020 |
11 |
材環(huán)學(xué)院 |
新能源材料制備與檢測實踐教學(xué)項目 |
120 |
2021 |
1-1 |
材環(huán)學(xué)院 |
材料與化學(xué)實驗（實訓(xùn)）室 |
170 |
2022 |
| ? |
材環(huán)學(xué)院 |
材料與環(huán)境仿真實驗室 |
180 |
2023 |
| ? |
? |
合計 |
740 |
? |
1-2 |
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院 |
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院創(chuàng)新仿真實訓(xùn)室 |
100 |
2022 |
| ? |
? |
合計 |
100 |
? |
5 |
法學(xué)院 |
數(shù)字法庭 |
100 |
2020 |
1-2 |
法學(xué)院 |
社會工作團體綜合仿真實訓(xùn)室建設(shè) |
60 |
2022 |
| ? |
法學(xué)院 |
社會工作VR虛擬仿真教學(xué)實訓(xùn)室 |
100 |
2023 |
| ? |
? |
合計 |
260 |
? |
| ? |
教務(wù)處 |
教務(wù)管理系統(tǒng) |
137 |
2020 |
3-1 |
教務(wù)處 |
師范生技能訓(xùn)練室 |
190 |
2022 |
| ? |
? |
合計 |
297 |
? |
1 |
教育學(xué)院 |
兒童多元智能協(xié)同發(fā)展實驗平臺 |
200 |
2021 |
1-2 |
教育學(xué)院 |
心理與教育虛擬仿真實驗教學(xué)平臺 |
80 |
2022 |
| ? |
教育學(xué)院 |
“UFS”協(xié)同育人服務(wù)智慧平臺 |
130 |
2023 |
| ? |
? |
合計 |
410 |
? |
10 |
馬克思主義學(xué)院 |
思想政治教育智能交互模擬實驗室 |
100 |
2021 |
1-2 |
馬克思主義學(xué)院 |
地方紅色文化融媒體創(chuàng)新中心 |
60 |
2022 |
| ? |
馬克思主義學(xué)院 |
蔡和森虛擬互動體驗實訓(xùn)中心 |
60 |
2023 |
| ? |
? |
合計 |
220 |
? |
6 |
美術(shù)與設(shè)計學(xué)院 |
藝術(shù)設(shè)計實訓(xùn)中心 |
100 |
2020 |
7 |
美術(shù)與設(shè)計學(xué)院 |
優(yōu)秀作品數(shù)字資源平臺 |
100 |
2021 |
3-2 |
美術(shù)與設(shè)計學(xué)院 |
美術(shù)技能實訓(xùn)室 |
80 |
2022 |
| ? |
? |
合計 |
280 |
? |
5 |
能源與機電工程學(xué)院 |
能源-機械創(chuàng)新實驗室 |
150 |
2021 |
6 |
能源與機電工程學(xué)院 |
材料成型設(shè)備 |
150 |
2021 |
1-1 |
能源與機電工程學(xué)院 |
材料成型及控制工程專業(yè)實驗室 |
240 |
2022 |
| ? |
能源與機電工程學(xué)院 |
金工實訓(xùn)中心 |
370 |
2023 |
| ? |
? |
合計 |
910 |
? |
9 |
農(nóng)業(yè)與生物技術(shù)學(xué)院 |
植物生產(chǎn)類專業(yè)綜合實驗教學(xué)平臺 |
228 |
2020 |
4 |
農(nóng)業(yè)與生物技術(shù)學(xué)院 |
生化與分子生物學(xué)實驗室 |
230 |
2021 |
1-4 |
農(nóng)業(yè)與生物技術(shù)學(xué)院 |
植物生理生態(tài)與土壤修復(fù)實驗室 |
180 |
2022 |
| ? |
農(nóng)業(yè)與生物技術(shù)學(xué)院 |
植物育種與栽培實驗室 |
100 |
? |
| ? |
? |
合計 |
738 |
? |
7 |
商學(xué)院 |
商科類軟件平臺 |
162.92 |
2020 |
8 |
商學(xué)院 |
移動電子商務(wù)與物流實訓(xùn)室 |
150 |
2021 |
1-2 |
商學(xué)院 |
虛擬仿真綜合實訓(xùn)平臺建設(shè) |
150 |
2022 |
| ? |
商學(xué)院 |
數(shù)字經(jīng)濟學(xué)分析中心 |
150 |
2023 |
| ? |
? |
合計 |
612.92 |
? |
| ? |
數(shù)學(xué)與金融學(xué)院 |
金融工程實驗室項目 |
41.8 |
2020 |
| ? |
數(shù)學(xué)與金融學(xué)院 |
金融工程虛擬仿真實訓(xùn)中心 |
100 |
2023 |
| ? |
? |
合計 |
141.8 |
? |
2 |
體育學(xué)院 |
體適能健康管理平臺 |
100 |
2020 |
3-2 |
體育學(xué)院 |
運動人體科學(xué)實驗室 |
60 |
2022 |
| ? |
體育學(xué)院 |
運動人體科學(xué)實驗室 |
50 |
2023 |
| ? |
? |
合計 |
210 |
? |
3 |
外國語學(xué)院 |
外語綜合應(yīng)用能力實訓(xùn)中心 |
100.8 |
2020 |
3 |
外國語學(xué)院 |
外語綜合應(yīng)用能力實訓(xùn)中心 |
190 |
2021 |
3-1 |
外國語學(xué)院 |
中學(xué)英語教學(xué)綜合技能實訓(xùn)室 |
30 |
2022 |
| ? |
外國語學(xué)院 |
VR外語互動教學(xué)實訓(xùn)室 |
30 |
2023 |
| ? |
? |
合計 |
350.8 |
? |
4 |
文學(xué)院 |
融媒體生產(chǎn)與運營傳播實驗室(第一期) |
200 |
2020 |
| ? |
文學(xué)院 |
融媒體生產(chǎn)與運營傳播實驗室(第二期) |
200 |
2023 |
| ? |
? |
合計 |
400 |
? |
8 |
信息學(xué)院 |
計算機基礎(chǔ)實驗室 |
260 |
2020 |
9 |
信息學(xué)院 |
人工智能教學(xué)實驗平臺 |
310 |
2021 |
1-3 |
信息學(xué)院 |
計算機及電子實訓(xùn)室 |
230 |
2022 |
| ? |
信息學(xué)院 |
區(qū)塊鏈實驗室 |
270 |
2023 |
| ? |
? |
合計 |
1070 |
? |
1 |
音樂舞蹈學(xué)院 |
藝術(shù)實踐平臺 |
114.5 |
2020 |
2 |
音樂舞蹈學(xué)院 |
音樂與舞蹈實訓(xùn)平臺 |
100 |
2021 |
3-2 |
音樂舞蹈學(xué)院 |
民樂及器樂實訓(xùn)室 |
200 |
2022 |
| ? |
音樂舞蹈學(xué)院 |
音樂實訓(xùn)室 |
100 |
2023 |
| ? |
? |
合計 |
514.5 |
? |
附件2：
湖南人文科技學(xué)院學(xué)院
2024年實驗室建設(shè)項目申報書
項目名稱：
申報部門： （公章）
項目負責(zé)人：
聯(lián)系電話：
二〇二二年二月
教務(wù)處制表
建設(shè)項目 名稱 |
XXXX學(xué)院XXX實驗（實訓(xùn)）室（新建、擴建、升級或其他）項目 |
? |
面向?qū)I(yè) |
[填寫本項目建成后主要面向哪些專業(yè)（群）服務(wù)] |
? |
項目歸屬實驗室 |
[按學(xué)校規(guī)范的實驗室（或平臺）名稱填寫] |
? |
項目類別 [可多選] |
□增開或更新實驗項目□大型儀器設(shè)備維修□儀器設(shè)備更新 □儀器設(shè)備新添置□儀器設(shè)備擴組□自制儀器設(shè)備 □家具添置□實驗室改造□其他類別 |
? |
教學(xué)資料準備情況 |
實驗教學(xué)大綱 |
有□無□ |
? |
實驗項目卡 |
有□無□ |
? |
實驗指導(dǎo)書 |
自編□統(tǒng)編□講義□無□ |
? |
項目建設(shè)場地 |
項目房間號或場地 |
? |
? |
可用面積（平方米） |
? |
? |
申請金額 （萬元） |
? |
其中 |
儀器設(shè)備（萬元） |
? |
? |
環(huán)境配套（萬元） |
? |
? |
項目負責(zé)人簡況 |
姓名 |
? |
年齡 |
? |
電話 |
? |
? |
職稱 |
? |
職務(wù) |
? |
郵箱 |
? |
? |
1．項目的建設(shè)意義及現(xiàn)狀分析：（說明建設(shè)理由、目前所具有的申請條件等） [宋體，五號，1.5倍行距] 教學(xué)實驗室類的項目主要圍繞人才培養(yǎng)方案中對實驗教學(xué)的要求，相關(guān)課程教學(xué)大綱要求應(yīng)開設(shè)什么實驗，達到什么樣的培養(yǎng)目標。目前開設(shè)了什么實驗，需要開設(shè)什么實驗等理由簡述。 創(chuàng)新教育實驗室項目主要圍繞人才培養(yǎng)體系中創(chuàng)新人才培養(yǎng)需求，及在專業(yè)人才培養(yǎng)體系中的作用等簡述。 目前具備的申請條件： 1.實驗場地條件（包含安全條件） 2.師資隊伍條件 3.實驗項目建設(shè)條件（課程資源、教學(xué)大綱、實驗指導(dǎo)書、講義等條件） 4.管理和技術(shù)隊伍保障條件 |
? |
2．項目的建設(shè)目標：（說明項目完成后取得的成果） 圍繞人才培養(yǎng)方案中對人才培養(yǎng)規(guī)格和目標的要求，改善哪些實驗教學(xué)條件，項目完成后可新增（擴建、升級）多少實驗項目，可承擔(dān)什么專業(yè)哪些實驗項目，主要培養(yǎng)學(xué)生哪方面能力，達到什么樣的能力水平等。 |
3．項目建設(shè)內(nèi)容：（說明項目的主要內(nèi)容、達到的技術(shù)指標，自制或改造設(shè)備需將設(shè)計圖附后） （1）主要圍繞項目添置、更新、擴建什么設(shè)備，設(shè)備先進性（至少與三所同類型、同層次或略高層次高校對比），主要開設(shè)什么實驗項目等方面簡要撰寫。 （2）場地改造方面實驗場地需要怎么改造，達到什么目的？包含對水、電等的布置和要求，需提供改造方案和資金預(yù)算。（如不寫，則默認不需要場地改造） |
4．項目建設(shè)基礎(chǔ)及需求分析：（根據(jù)項目實際情況填寫） 簡介圍繞人才培養(yǎng)目標、實踐教學(xué)課程標準分別分析新建、更新、擴容等建設(shè)項目的基礎(chǔ)，項目建設(shè)主要需求（300字內(nèi)） 以下附表根據(jù)實際建設(shè)內(nèi)容填寫。 （1）按課程教學(xué)大綱已開實驗項目 （主要填寫本項目所屬實驗室或項目相關(guān)設(shè)備在建設(shè)此項目之前，根據(jù)課程教學(xué)大綱已經(jīng)開設(shè)的實驗項目名稱，如果沒有，則填無。正式材料中請刪除此段文字）
序號 |
實驗項目名稱 |
學(xué)時數(shù) |
課程名稱 |
專業(yè)及學(xué)生人數(shù) |
所用主要儀器設(shè)備名稱 |
1 |
? |
? |
? |
? |
? |
2 |
? |
? |
? |
? |
? |
3 |
? |
? |
? |
? |
? |
（2）按課程教學(xué)大綱要求開出，尚未開出，本項目擬增開的實驗項目 （主要按照課程標準中應(yīng)該開設(shè)的實驗項目數(shù)的要求，對照目前開設(shè)情況，填寫本項目建設(shè)中準備新開設(shè)或升級的實驗項目，如果沒有，則填無。正式材料中請刪除此段文字）
序號 |
實驗項目名稱 |
擬開課時數(shù)/年 |
課程名稱 |
專業(yè)及學(xué)生人數(shù) |
所需實驗設(shè)備儀器名稱 |
1 |
? |
? |
? |
? |
? |
2 |
? |
? |
? |
? |
? |
（3）需增加儀器設(shè)備套數(shù)的實驗項目（擴容）
序號 |
實驗項目名稱 |
現(xiàn)有儀器設(shè)備套數(shù) |
擬增加套數(shù) |
每套設(shè)備容納學(xué)生人數(shù) |
所需實驗設(shè)備儀器名稱 |
型號及數(shù)量 |
1 |
? |
? |
? |
? |
? |
? |
2 |
? |
? |
? |
? |
? |
? |
（4）需更新儀器設(shè)備的實驗項目
序號 |
實驗項目名稱 |
原有設(shè)備情況 |
更新設(shè)備情況 |
儀器名稱 |
型號及數(shù)量 |
購買日期 |
單價 （萬元） |
儀器名稱 |
型號及數(shù)量 |
單價 （萬元） |
1 |
? |
? |
? |
? |
? |
? |
? |
? |
2 |
? |
? |
? |
? |
? |
? |
? |
? |
|
5．部門（二級學(xué)院）意見 簽字(蓋章): 年 月 日 |
6．教務(wù)處意見 簽字 (蓋章): 年 月 日 |
7．學(xué)校專家組意見審核簽字 主審專家簽字： 年 月 日 |
