第一章 總則
第一條 為了進一步加強我系青年教師的培養(yǎng)，加強學(xué)科梯隊建設(shè)，促使青年教師盡快成長，充分發(fā)揮中老年教師的示范和傳幫帶作用，建設(shè)一支高水平的青年教師隊伍，根據(jù)學(xué)校有關(guān)文件要求和我系實際，制定本辦法。
第二條 實施青年教師導(dǎo)師制，旨在通過對青年教師實施“一對一”的導(dǎo)師指導(dǎo)制度，促使青年教師盡快勝任本職工作，提高青年教師的教學(xué)水平和科研能力。
第三條 青年教師是指年齡在三十五歲以下，新參加工作或從事教學(xué)工作不滿二年、中級及以下職稱的專任教師。青年教師培養(yǎng)實行“三定”原則（即：定導(dǎo)師、定培養(yǎng)目標、定培養(yǎng)時間）。每一位青年教師必須由一名導(dǎo)師指導(dǎo)；培養(yǎng)目標由各教研室按照教學(xué)和科研要求確定；培養(yǎng)時間一般為1-2年，視情況終止或延期。
第四條 導(dǎo)師對青年教師的培養(yǎng)形式應(yīng)多種多樣，主要形式有：要求青年教師隨堂聽課，輔導(dǎo)學(xué)生實習(xí)、訓(xùn)練，指導(dǎo)畢業(yè)實習(xí)、教學(xué)實踐及實驗，批改作業(yè)、隨同導(dǎo)師參加教育教學(xué)研究和科學(xué)技術(shù)研究等。
第二章 指導(dǎo)教師的配備及其職責(zé)
第五條 擔(dān)任青年教師的導(dǎo)師必須具備以下任職條件：
1、具備副高以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或具有博士學(xué)位，學(xué)科領(lǐng)域應(yīng)與被指導(dǎo)教師的學(xué)科領(lǐng)域相同。
2、具有良好的師德和豐富的教學(xué)經(jīng)驗，治學(xué)嚴謹，學(xué)術(shù)造詣較深，工作認真負責(zé)。
3、近兩年每年至少主講一門本科課程，教學(xué)效果良好，具備指導(dǎo)青年教師的意愿和能力。
第六條 導(dǎo)師由系進行聘任和考核，并報學(xué)校教務(wù)處、人事處備案。原則上每名導(dǎo)師最多可指導(dǎo)2名青年教師。
第七條 導(dǎo)師的確定采取青年教師自選和組織委派相結(jié)合的方式，新到校青年教師應(yīng)在一個月內(nèi)確定導(dǎo)師。
第八條 導(dǎo)師的職責(zé)：
1、全面了解所指導(dǎo)教師的思想表現(xiàn)和業(yè)務(wù)工作情況，注重青年教師師德的培養(yǎng)，并根據(jù)其知識結(jié)構(gòu)和擬承擔(dān)的教學(xué)科研任務(wù)，明確培養(yǎng)目標，制定出切實可行的培養(yǎng)方案，報系審核同意后實施。
2、督促青年教師參加教學(xué)技能培訓(xùn)。
3、指導(dǎo)青年教師撰寫講課提綱和教案、掌握科學(xué)的教學(xué)方法、熟悉并把握教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)規(guī)范，定期檢查批改其編寫的教案。
4、指導(dǎo)青年教師上本科課，每學(xué)期隨堂聽被指導(dǎo)教師的課堂教學(xué)不少于6學(xué)時。并要求被指導(dǎo)者旁聽導(dǎo)師課堂教學(xué)或協(xié)助導(dǎo)師開展本科理論或?qū)嶒炚n教學(xué)。
6、幫助青年教師逐步了解本科生畢業(yè)實踐和畢業(yè)論文的指導(dǎo)工作。
7、有針對性地協(xié)助青年教師擬定切實可行的教學(xué)、科研計劃，熟悉科研基金項目的申報，通過參與導(dǎo)師科研項目或開展有關(guān)教學(xué)科研工作(參編教材、課件制作、課題申報及研究和論文的撰寫等)，使青年教師掌握從事科學(xué)研究的基本技能。
8、指導(dǎo)過程中做好記錄工作，詳細記載指導(dǎo)、培養(yǎng)青年教師的全過程，及時總結(jié)經(jīng)驗，并根據(jù)實際情況修正培養(yǎng)方案。
第三章 青年教師的培養(yǎng)要求
第九條 青年教師到校工作后，從見習(xí)期起應(yīng)接受導(dǎo)師指導(dǎo)。
第十條 根據(jù)所在教研室的要求，在導(dǎo)師指導(dǎo)下擬定工作和學(xué)習(xí)計劃。
第十一條 主動與導(dǎo)師聯(lián)系、溝通，完成導(dǎo)師指定的學(xué)習(xí)任務(wù)，定期向?qū)焻R報教學(xué)、科研的進展情況。認真撰寫教案，每二周至少將一次課（2學(xué)時）的教案送請導(dǎo)師審閱、批改。
第十二條 隨堂聽導(dǎo)師講1～2門本科課程，輔助導(dǎo)師完成答疑、實驗等教學(xué)環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)導(dǎo)師的教學(xué)經(jīng)驗和敬業(yè)精神，掌握導(dǎo)師傳授的教學(xué)方法。
第十三條 在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，完成隨班聽課、課后輔導(dǎo)、批改作業(yè)、輔助實驗指導(dǎo)、撰寫教案、獨立授課、參與科學(xué)研究等教學(xué)與科研環(huán)節(jié)，力爭在較短時間內(nèi)熟悉教學(xué)各環(huán)節(jié)的基本要求，全面掌握擬承擔(dān)課程的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和講授技巧。
第十四條 積極參與導(dǎo)師科研項目、教材編寫、課件制作、課題申報和研究及論文的撰寫等。
第十五條 培養(yǎng)期結(jié)束填寫青年教師導(dǎo)師制總結(jié)考核表，經(jīng)指導(dǎo)教師審閱簽字后，交教研室和系領(lǐng)導(dǎo)審核、存檔，作為期終考核的依據(jù)；
第四章 考核
第十六條 指導(dǎo)教師的考核
指導(dǎo)期滿后，由教研室和系教學(xué)檢查指導(dǎo)委員會通過檢查培養(yǎng)記錄、教學(xué)督導(dǎo)組聽課結(jié)果、評議教案等方式，根據(jù)導(dǎo)師職責(zé)履行情況，并參考學(xué)生對青年教師評教結(jié)果等對導(dǎo)師進行考核。經(jīng)考核合格者，導(dǎo)師每指導(dǎo)一名青年教師，每年給予一定的工作量補助（10課時左右）?？己瞬缓细裾撸挥嬎愎ぷ髁?。
第十七條 青年教師的考核
青年教師的考核采取日?？疾炫c期滿考核并重的方式，具體考核工作由各教研室全面負責(zé)，指導(dǎo)教師協(xié)助做好考核工作，考核內(nèi)容主要有教學(xué)工作和科研工作；考核結(jié)果存入教師業(yè)務(wù)檔案，并以此作為青年教師職務(wù)晉升、崗位聘任和參加繼續(xù)教育的依據(jù)之一。如考核不合格，報教務(wù)處、人事處處理。
第五章 附則
第十八條 青年教師與指導(dǎo)教師針對青年教師實際情況填寫《青年教師導(dǎo)師制培養(yǎng)計劃表》，同時對青年教師導(dǎo)師制執(zhí)行情況進行經(jīng)常性檢查，并做好記載。
第十九條 系里在每學(xué)年末召開一次指導(dǎo)工作匯報專題會，對青年教師導(dǎo)師制執(zhí)行情況進行總結(jié)。
湖南人文科技學(xué)院計算機科學(xué)技術(shù)系
2010-10-9
