《人機(jī)交互技術(shù)》教學(xué)大綱
課程名稱：
| 人機(jī)交互技術(shù)
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課程編號(hào)：
| 408409
| 436409
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適用專業(yè)：
| 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)
| 軟件工程
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課程類別：
| 專業(yè)選修課
| 專業(yè)選修課
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課程學(xué)分：
| 2
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總學(xué)時(shí)：
| 36
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其中：理論學(xué)時(shí)
| 24
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實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)
| 12
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先修課程：
| 軟件工程、web程序設(shè)計(jì)、VC程序設(shè)計(jì)、java程序設(shè)計(jì)
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一、課程的性質(zhì)、目的與任務(wù)
人機(jī)交互及人機(jī)界面的研究是計(jì)算機(jī)科學(xué)與心理學(xué)（動(dòng)機(jī)心理學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)）兩大科學(xué)相結(jié)合的產(chǎn)物，是國(guó)際上最為活躍的研究方向之一。計(jì)算機(jī)是人類有史以來發(fā)明的最復(fù)雜的工具，給人造成了巨大的腦力負(fù)擔(dān)、學(xué)習(xí)困難、嚴(yán)重事故、大量職業(yè)病等問題?！皩?duì)用戶友好”的設(shè)計(jì)理念是人機(jī)界面設(shè)計(jì)進(jìn)入新的發(fā)展階段的標(biāo)志。因此本課程的目的是研究“以人為本”的人機(jī)交互，有效地解決由于界面所帶來的用戶使用問題，這也是當(dāng)前普遍性問題和難點(diǎn)性問題。
通過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握人機(jī)交互的研究對(duì)象、研究?jī)?nèi)容，建立正確的認(rèn)知觀；學(xué)會(huì)各種交互設(shè)備的使用、理解并掌握各種交互技術(shù)；理解并掌握可用性分析原理并對(duì)界面的可用性做出正確的評(píng)估；理解并掌握人機(jī)交互界面的表示模型及軟件結(jié)構(gòu)。
通過本課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生達(dá)到:
1．理解并掌握人機(jī)界面設(shè)計(jì)的基本概念、基本理論。
2．能夠使用各種交互設(shè)備、掌握各種交互技術(shù)；能夠?qū)θ藱C(jī)交互界面做出正確可用性評(píng)估；能夠完成對(duì)人機(jī)交互界面的建模及實(shí)現(xiàn)相應(yīng)地人機(jī)交互界面。
二、課程教學(xué)基本內(nèi)容與要求
第一章 緒論
（一）基本教學(xué)內(nèi)容
1.1什么是人機(jī)交互
1.2人機(jī)交互與其他學(xué)科的關(guān)系
1.3人機(jī)交互的研究?jī)?nèi)容
1.4人機(jī)交互的發(fā)展歷史及趨勢(shì)
（二）基本要求
教學(xué)目的：掌握人機(jī)交互的基本概念、理解人機(jī)交互的研究?jī)?nèi)容、與其它學(xué)科的關(guān)系、了解人機(jī)交互的形成與發(fā)展過程。
教學(xué)重點(diǎn)：重點(diǎn)講解人機(jī)交互的基本概念、人機(jī)交互的研究?jī)?nèi)容。
教學(xué)難點(diǎn)：人機(jī)交互的基本概念。
第2章 認(rèn)知心理學(xué)與人機(jī)工程學(xué)
2.1認(rèn)知心理學(xué)
2.2人機(jī)工程學(xué)
（二）基本要求
教學(xué)目的：掌握認(rèn)知心理學(xué)的基本概念、樹立正確的認(rèn)知觀。掌握人機(jī)工程學(xué)的基本概念、理解認(rèn)知心理學(xué)與人機(jī)工程學(xué)之間的關(guān)系。
教學(xué)重點(diǎn)：重點(diǎn)講解認(rèn)知心理學(xué)、人機(jī)工程學(xué)的基本概念，以及它們之間的關(guān)系。
教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)知心理學(xué)、人機(jī)工程學(xué)的基本概念。
第3章 交互設(shè)備
3.1文本輸入設(shè)備
3.2圖像輸入設(shè)備
3.3指點(diǎn)輸入設(shè)備
3.4顯示設(shè)備
3.5語音交互設(shè)備
3.6虛擬現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)中的交互設(shè)備
（二）基本要求
教學(xué)目的：學(xué)會(huì)使用文本、圖像、語音、指點(diǎn)等各種輸入設(shè)置。
教學(xué)重點(diǎn)：重點(diǎn)講解指點(diǎn)輸入設(shè)置、語音交互設(shè)置和虛擬現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)中的交互設(shè)置。
教學(xué)難點(diǎn)：虛擬現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)中的交互設(shè)置的使用。
第4章 人機(jī)交互技術(shù)
4.1人機(jī)交互技術(shù)概述
4.2命令行和文本菜單技術(shù)
4.3圖形用戶界面
4.4多通道用戶界面
4.5漢字信息處理技術(shù)
（二）基本要求
教學(xué)目的：掌握人機(jī)交互技術(shù)的基本概念、理解并掌握多通道用戶界面及漢字處理技術(shù)、能夠運(yùn)用命令行、文本菜單、圖形技術(shù)進(jìn)行用戶界面的設(shè)計(jì)。
教學(xué)重點(diǎn)：重點(diǎn)講解人機(jī)交互技術(shù)的基本概念、多通道用戶界面及漢字處理技術(shù)。
教學(xué)難點(diǎn)：多通道用戶界面技術(shù)。
5章 可用性分析與評(píng)估
5.1可用性與可用性工程
5.2支持可用性的設(shè)計(jì)原則
5.3可用性評(píng)估
5.4以用戶為中心的界面設(shè)計(jì)
（二）基本要求
教學(xué)目的：掌握可用性的基本概念以及支持可用性的設(shè)計(jì)原則、運(yùn)用可用性設(shè)計(jì)原則對(duì)界面進(jìn)行正確的評(píng)估、掌握以用戶為中心的界面設(shè)計(jì)的基本要求。
教學(xué)重點(diǎn)：重點(diǎn)講解支持可用性的設(shè)計(jì)原則、用戶為中心的界面設(shè)計(jì)的基本要求。
教學(xué)難點(diǎn)：支持可用性的設(shè)計(jì)原則。
第6章 人機(jī)交互界面表示模型
6.1行為模型
6.2結(jié)構(gòu)模型
6.3事件-對(duì)象模型
6.4行為模型和結(jié)構(gòu)模型的轉(zhuǎn)換
（二）基本要求
教學(xué)目的：掌握行為、結(jié)構(gòu)、事件-對(duì)象模型的基本概念、行為模型和結(jié)構(gòu)模型之間的轉(zhuǎn)換
教學(xué)重點(diǎn)：重點(diǎn)講解行為、結(jié)構(gòu)、事件-對(duì)象三種模型。
教學(xué)難點(diǎn)：行為模型和結(jié)構(gòu)模型之間的轉(zhuǎn)換。
第7章 軟件結(jié)構(gòu)和實(shí)現(xiàn)
7.1窗口系統(tǒng)
7.2交互系統(tǒng)開發(fā)軟件包
7.3用戶界面管理系統(tǒng)UIMS
7.4交互系統(tǒng)的軟件結(jié)構(gòu)
（二）基本要求
教學(xué)目的：了解窗口系統(tǒng)的基本要素、學(xué)會(huì)使用用戶界面管理系統(tǒng)、理解并掌握交互系統(tǒng)的軟件結(jié)構(gòu)。
教學(xué)重點(diǎn)：重點(diǎn)講解用戶界面管理系統(tǒng)的使用、交互系統(tǒng)的軟件結(jié)構(gòu)。
教學(xué)難點(diǎn)：交互系統(tǒng)的軟件結(jié)構(gòu)。
第8章Web界面設(shè)計(jì)
8.1 Web基礎(chǔ)
8.2 Web信息交互模型
8.3 Web信息設(shè)計(jì)模型
8.4 Web網(wǎng)站的概念設(shè)計(jì)
8.5 Web界面設(shè)計(jì)所涉及的問題
8.6 Web界面設(shè)計(jì)概要設(shè)計(jì)
8.7 Web界面設(shè)計(jì)要素
8.8 Web界面設(shè)計(jì)技術(shù)與工具
8.9 Web界面設(shè)計(jì)的評(píng)估
8.10 Web界面實(shí)例分析
（二）基本要求
教學(xué)目的：理解并掌握web信息交互模型以及web信息設(shè)計(jì)模型，并運(yùn)用這兩個(gè)模型對(duì)網(wǎng)站進(jìn)行概念設(shè)計(jì)、了解web界面設(shè)計(jì)所涉及的問題，根據(jù)前面的兩個(gè)模型對(duì)web界面進(jìn)行概要設(shè)計(jì)、理解并掌握web界面設(shè)計(jì)要素和Web界面設(shè)計(jì)技術(shù)和工具、理解并掌握Web界面的評(píng)估原則。
教學(xué)重點(diǎn)：重點(diǎn)講解web信息交互模型以及web信息設(shè)計(jì)模型、Web網(wǎng)站的概念設(shè)計(jì)、Web界面設(shè)計(jì)概要設(shè)計(jì)、Web界面的評(píng)估原則。
教學(xué)難點(diǎn)：Web網(wǎng)站的概念設(shè)計(jì)、Web界面設(shè)計(jì)概要設(shè)計(jì)。
第9章 移動(dòng)界面設(shè)計(jì)
9.1移動(dòng)界面基本概念
9.2移動(dòng)界面的設(shè)計(jì)方法
9.3移動(dòng)界面實(shí)現(xiàn)
（二）基本要求
教學(xué)目的：掌握移動(dòng)界面的基本概念、設(shè)計(jì)方法和具體實(shí)現(xiàn)。
教學(xué)重點(diǎn)：掌握移動(dòng)界面的基本概念、設(shè)計(jì)方法。
教學(xué)難點(diǎn)：移動(dòng)界面的設(shè)計(jì)方法。
三、課程各章節(jié)學(xué)時(shí)分配
序號(hào)
| 內(nèi)容
| 理論學(xué)時(shí)
| 實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)
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計(jì)科
| 軟工
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| 計(jì)科
| 軟工
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1
| 概論
| 2
| 2
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2
| 認(rèn)知心理學(xué)與人機(jī)工程學(xué)
| 2
| 2
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3
| 交互設(shè)備
| 2
| 2
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4
| 人機(jī)交互技術(shù)
| 4
| 4
|
| 6
| 6
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5
| 可用性分析與評(píng)估
| 2
| 2
|
| 3
| 3
|
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6
| 人機(jī)交互界面表示模型
| 4
| 4
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7
| 軟件結(jié)構(gòu)和實(shí)現(xiàn)
| 2
| 2
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8
| Web界面設(shè)計(jì)
| 4
| 4
|
| 3
| 3
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9
| 移動(dòng)界面設(shè)計(jì)
| 2
| 2
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合計(jì)
| 24
| 24
|
| 12
| 12
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四、本課程課外學(xué)習(xí)與修學(xué)指導(dǎo)
該課程技術(shù)性與實(shí)用性強(qiáng)，所以要學(xué)好本課程，必須做到理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，才能達(dá)到較好的學(xué)習(xí)效果。要求學(xué)生多參閱相關(guān)書籍與資料，了解人機(jī)交互技術(shù)的相關(guān)知識(shí)、相關(guān)工具及產(chǎn)品的使用方法。掌握界面設(shè)計(jì)的基本原理、設(shè)計(jì)技術(shù)和工具。
五、本課程成績(jī)的考查方法及評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)
考核方式：開卷考試
成績(jī)?cè)u(píng)定方法：本課程的考核是平時(shí)成績(jī)、實(shí)驗(yàn)成績(jī)、期終考試成績(jī)相結(jié)合。具體比例為：上課出勤、作業(yè)占20%，實(shí)驗(yàn)成績(jī)30%，期末考試成績(jī)占50%。
其中期未考試總分100分，基礎(chǔ)題占50%，中等難度題占40%，較難題占10%?？荚囶}型主要有：選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題、綜合應(yīng)用題等。
六、參考教材
教材：《人機(jī)交互技術(shù)：原理與應(yīng)用》，孟祥旭，李學(xué)慶編著，清華大學(xué)出版社，2004年9月。
參考資料：
[1]《Human-Computer Interaction》, Alan Dix等著，電子工業(yè)出版社，英文。
[2]《人機(jī)界面設(shè)計(jì)》，李樂山主編，科學(xué)出版社，2004年。
[3]《交互設(shè)計(jì)——超越人機(jī)交互》，Jennifer Preece等主編，電子工業(yè)出版社，2003年。
[4]《人機(jī)交互和多通道用戶界面》，董士海主編，清華大學(xué)出版社，2003年。
大綱撰寫人：李素君
大綱審閱人：袁輝勇
教學(xué)副主任：易葉青
編寫日期：2012.6
