一、專業(yè)介紹
我校物聯(lián)網(wǎng)工程本科專業(yè)于2014年9月獲準正式招生，本專業(yè)師資力量雄厚，現(xiàn)有專業(yè)教師團隊8人，其中教授1人，副教授1人，博士2人，8實驗人員3人。骨干教師均具有豐富的教學(xué)與科研經(jīng)驗，在物聯(lián)網(wǎng)工程領(lǐng)域擁有廣泛的成果。2014年以來共主持科研課題多項，其中省自然科學(xué)基金1項，省教育廳重點項目1項，省教育廳優(yōu)秀青年項目1項，省物聯(lián)網(wǎng)學(xué)會基金項目1項，市廳級項目2項，橫向項目2項，共獲得各項項目經(jīng)費近百萬余元。發(fā)表科研論文多篇，其中SCI檢索十余篇。辦學(xué)條件完善，擁有多個物聯(lián)網(wǎng)實驗平臺，與上海因侖信息技術(shù)有限公司合作成立了因侖“3+1”工程創(chuàng)新實踐中心。本專業(yè)的培養(yǎng)面向最新的物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展和市場應(yīng)用，具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和學(xué)科競賽的優(yōu)勢與傳統(tǒng)。近5年來學(xué)生獲得全國網(wǎng)絡(luò)挑戰(zhàn)賽特等獎1項，省程序設(shè)計大賽二等獎2項、三等獎3項，省物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用設(shè)計創(chuàng)新大賽二等獎3項、三等獎5項，并在2018年獲得全省團隊第四名的好成績。
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展，掌握數(shù)學(xué)和其他相關(guān)的自然科學(xué)基礎(chǔ)知識，掌握與物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的計算機、通信、電信的基本理論、基本知識、基本技能、基本方法及應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)方法，具有較強的專業(yè)應(yīng)用能力和良好溝通協(xié)調(diào)能力，能勝任物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)規(guī)劃、分析、設(shè)計、開發(fā)、部署、運行維護等工作的高級應(yīng)用型人才。
二、人才培養(yǎng)特點
（1）基礎(chǔ)知識領(lǐng)域?qū)?，掌握學(xué)科知識主要包括掌握感器節(jié)點、RFID、智能操作系統(tǒng)、WEB、網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)等工作原理及應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)方法等；
（2）產(chǎn)學(xué)研結(jié)合緊密，側(cè)重于應(yīng)用技術(shù)能力、工程實踐能力的培養(yǎng)，注重于學(xué)校培養(yǎng)與企業(yè)需求的緊密結(jié)合，著力培養(yǎng)學(xué)生參與各項學(xué)科競賽，參與教師的橫向項目開發(fā)，2017級物聯(lián)網(wǎng)工程學(xué)生參與學(xué)科競賽、橫向項目開發(fā)或相關(guān)實踐項目的覆蓋面超過50%。
（3）學(xué)生就業(yè)適應(yīng)面寬。畢業(yè)生能在物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)、軟件開發(fā)行業(yè)、電子技術(shù)行業(yè)等領(lǐng)域從事科技開發(fā)、設(shè)計制造、應(yīng)用研究、運行管理和經(jīng)營銷售等工作，也可進入高校和科研院所攻讀碩士、博士學(xué)位或者出國深造。
三、主要課程
C語言程序設(shè)計、C++程序設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡(luò)、單片機原理與開發(fā)、數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用、射頻識別技術(shù)及應(yīng)用、傳感器原理及應(yīng)用。
四、實踐環(huán)節(jié)
主要實踐教學(xué)環(huán)節(jié)有校企合作教育課程（一）（認識實習(xí)）、校企合作教育課程（二）（專業(yè)實踐）、校企合作教育課程（三）（專業(yè)綜合實訓(xùn)）、專業(yè)課程設(shè)計、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計、創(chuàng)新實訓(xùn)、社會實踐、公益勞動等。
五、實驗實訓(xùn)條件
與上海因侖信息技術(shù)有限公司聯(lián)合共建智能化的物聯(lián)網(wǎng)展示與技術(shù)應(yīng)用實訓(xùn)室，借助該平臺，校企將開展冠名班合作，聯(lián)合制訂人才培養(yǎng)方案。結(jié)合物聯(lián)網(wǎng)感知層、網(wǎng)絡(luò)層與應(yīng)用層的特點，搭建直觀和形象的應(yīng)用場景，將智能家居系統(tǒng)、智慧農(nóng)業(yè)系統(tǒng)組建和調(diào)測的實際項目貫穿實訓(xùn)的全過程。與校外建立實習(xí)基地10余個，主要分布在深圳、長沙和婁底。除了校企合作課程和畢業(yè)實習(xí)外，有興趣的學(xué)生還可以和相關(guān)教師到實驗室或企業(yè)參與科研項目，提高學(xué)生的科研興趣和創(chuàng)新能力。
 
六、專業(yè)方向介紹
本專業(yè)分為移動智能系統(tǒng)開發(fā)方向和智能信息獲取及控制開發(fā)兩個方向。本專業(yè)的學(xué)生在第一至第三學(xué)期學(xué)習(xí)公共基礎(chǔ)知識課程和通信類學(xué)科平臺基礎(chǔ)課程后，第四學(xué)期在老師的指導(dǎo)下，根據(jù)個性和興趣選擇專業(yè)方向，學(xué)習(xí)和掌握基于就業(yè)崗位的基本知識和技能。
專業(yè)方向一：移動智能系統(tǒng)開發(fā)方向
培養(yǎng)目標：通過培養(yǎng)，使掌握數(shù)學(xué)和其他相關(guān)的自然科學(xué)基礎(chǔ)知識，掌握感器節(jié)點、RFID、智能操作系統(tǒng)、WEB、網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)等工作原理及應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)方法，具有較強的專業(yè)應(yīng)用能力和良好溝通協(xié)調(diào)能力，能勝任移動智能應(yīng)用系統(tǒng)的規(guī)則、設(shè)計、開發(fā)、部署、運行維護等工作的高級應(yīng)用型人才。
就業(yè)去向：APP軟件開發(fā)公司、Web軟件開發(fā)公司、網(wǎng)絡(luò)軟件開發(fā)公司、軟件開發(fā)行業(yè)自主創(chuàng)業(yè)。
方向課程：Java程序設(shè)計、Java Web編程、智能操作系統(tǒng)、Java Socket編程技術(shù)+Ajax技術(shù)、J2EE開發(fā)技術(shù)、移動應(yīng)用程序設(shè)計。
專業(yè)方向二：智能信息獲取及控制方向
培養(yǎng)目標：通過培養(yǎng)，使掌握數(shù)學(xué)和其他相關(guān)的自然科學(xué)基礎(chǔ)知識，掌握感器節(jié)點、RFID、Zigbee、WiFi等工作原理及應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)方法，具有較強的專業(yè)應(yīng)用能力和良好溝通協(xié)調(diào)能力，能勝任物聯(lián)網(wǎng)智能應(yīng)用系統(tǒng)的規(guī)則、設(shè)計、開發(fā)、部署、運行維護等工作的高級應(yīng)用型人才。
就業(yè)去向：嵌入式軟件開發(fā)公司、網(wǎng)絡(luò)軟件開發(fā)公司、軟件開發(fā)行業(yè)自主創(chuàng)業(yè)。
方向課程：Linux操作系統(tǒng)應(yīng)用、微型操作系統(tǒng)、ZigBee編程、Linux Socket編程技術(shù)、智能應(yīng)用系統(tǒng)1、智能應(yīng)用系統(tǒng)2。
七、學(xué)制與學(xué)位學(xué)制
學(xué)制：四年，修業(yè)年限3－7年。
學(xué)位：工學(xué)學(xué)士。
八、畢業(yè)與授予學(xué)位要求
本專業(yè)的學(xué)生，在校期間必須修滿本培養(yǎng)方案所規(guī)定的176+15 學(xué)分方能畢業(yè)。其中必修課133學(xué)分，專業(yè)限選課21學(xué)分，專業(yè)選修課12 學(xué)分，其它選修課10 學(xué)分，課外學(xué)分15學(xué)分。
符合國家學(xué)位規(guī)定和湖南人文科技學(xué)院學(xué)位授予條件者，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。
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