關(guān)于做好思想道德素質(zhì)班級(jí)評(píng)議的通知
各班級(jí)：
根據(jù)我系學(xué)生工作的實(shí)際，決定完成對(duì)物理學(xué)專業(yè)、電子信息工程專業(yè)和電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的2013~2014學(xué)年度大學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)。根據(jù)《大學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)細(xì)則》的程序和時(shí)間安排，需做好“學(xué)生互評(píng)”和“班主任評(píng)議”等思想道德素質(zhì)班級(jí)評(píng)議工作，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下。
一、指導(dǎo)思想
大學(xué)生思想道德素質(zhì)班級(jí)評(píng)議以《大學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)細(xì)則》為規(guī)范，以班級(jí)為單位，采取學(xué)生互評(píng)和班主任評(píng)議相結(jié)合的方式進(jìn)行?！霸u(píng)議”主要依據(jù)“政治素質(zhì)”、“思想品質(zhì)”、“道德品質(zhì)”、“德能素質(zhì)”等方面標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)生2013~2014學(xué)年的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)做出的評(píng)價(jià)。
學(xué)生的思想道德素質(zhì)班級(jí)評(píng)議結(jié)果是《大學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)》中“思想道德素質(zhì)指標(biāo)體系”的重要組成部分，是思想道德素質(zhì)測(cè)評(píng)的重要數(shù)據(jù)和定級(jí)評(píng)分的基本依據(jù)。因?yàn)樗w現(xiàn)學(xué)生在班級(jí)的群眾基礎(chǔ)，將直接作為推選入黨一般積極分子、重點(diǎn)積極分子和黨員發(fā)展的民意依據(jù)。同時(shí)，班級(jí)評(píng)議結(jié)果與日常考核相結(jié)合形成的“思想道德素質(zhì)測(cè)評(píng)”結(jié)論和量化結(jié)果，和“理論知識(shí)素質(zhì)、身體素質(zhì)、人文素質(zhì)、創(chuàng)新與實(shí)踐素質(zhì)”測(cè)評(píng)的結(jié)論和量化結(jié)果，根據(jù)既定的綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)總分的計(jì)算方法，形成的每個(gè)在校學(xué)生的測(cè)評(píng)成績(jī)和排名，將作為上述三個(gè)專業(yè)考核大學(xué)生、評(píng)選優(yōu)秀個(gè)人、評(píng)定獎(jiǎng)助學(xué)金、推優(yōu)入黨、評(píng)選優(yōu)秀畢業(yè)生、向用人單位推薦等工作的重要依據(jù)。
二、評(píng)議程序
1、宣傳與發(fā)動(dòng)
各班級(jí)應(yīng)集合全體學(xué)生，宣講本系的大學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)體系，力求使每個(gè)學(xué)生理解其意義，明確其作用，了解其操作，尊重其結(jié)果。要讓每個(gè)同學(xué)都參與到思想道德素質(zhì)班級(jí)評(píng)議中來(lái)，切實(shí)發(fā)揮班級(jí)評(píng)議的積極意義。
2、評(píng)議組織
班主任是本次思想道德素質(zhì)班級(jí)評(píng)議的責(zé)任人，要對(duì)本次評(píng)議提出明確的公平公正的要求，要組織學(xué)生學(xué)習(xí)《思想道德素質(zhì)評(píng)議參考指標(biāo)》（附件），要切實(shí)做好教師評(píng)價(jià)的相關(guān)工作，要切實(shí)組織好班級(jí)學(xué)生做好互評(píng)及其統(tǒng)計(jì)。
3、結(jié)果公示
學(xué)生互評(píng)和班主任評(píng)價(jià)完成后，班主任要組織學(xué)生骨干按照既定的計(jì)算方式進(jìn)行加權(quán)統(tǒng)計(jì)，統(tǒng)計(jì)完成后在班級(jí)公示。對(duì)統(tǒng)計(jì)結(jié)果存在異議的學(xué)生可以向班主任提出申請(qǐng)，有權(quán)查看原始數(shù)據(jù)。
三、基本步驟
1、每個(gè)學(xué)生填寫好“思想道德素質(zhì)互評(píng)表”（百分制）以后，班主任組織學(xué)生骨干按照公式1計(jì)算出每個(gè)學(xué)生的互評(píng)成績(jī)，填寫好“學(xué)生思想道德素質(zhì)互評(píng)統(tǒng)計(jì)表”。
公式1：
2、班主任填好“學(xué)生思想道德素質(zhì)教師評(píng)價(jià)表”（百分制）。
3、班主任組織學(xué)生骨干按照公式2計(jì)算出每個(gè)學(xué)生的思想道德素質(zhì)加權(quán)分，填寫“思想道德素質(zhì)加權(quán)統(tǒng)計(jì)表”。
公式2：
4、班主任和學(xué)生骨干在完成的“思想道德素質(zhì)加權(quán)統(tǒng)計(jì)表”上簽字以示負(fù)責(zé)。
四、時(shí)間安排
2014年10月11日17:00前，請(qǐng)各班級(jí)將班主任和學(xué)生骨干簽字的“思想道德素質(zhì)加權(quán)統(tǒng)計(jì)表”交學(xué)工辦楊維老師，同時(shí)上傳該表的電子文檔。
信息科學(xué)與工程系
2014年10月8日
附件：思想道德素質(zhì)評(píng)議參考指標(biāo)
思想道德素質(zhì)評(píng)議參考指標(biāo)
指標(biāo)（100分） |
二級(jí)指標(biāo) |
考核內(nèi)容 |
一、政治素質(zhì) （25分） |
1.政治學(xué)習(xí)態(tài)度 |
考核參與政治學(xué)習(xí)及“兩課”教學(xué)活動(dòng)的表現(xiàn) |
2.政治上進(jìn)心 |
主要考核有無(wú)向黨組織靠攏，是否積極參加各項(xiàng)政治活動(dòng)。 |
3.關(guān)心政治、時(shí)事 |
考核對(duì)黨的路線方針政策和國(guó)內(nèi)外大事的擁護(hù)和關(guān)心程度。 |
二、思想品質(zhì) （25分） |
4.世界觀、人生觀 |
考核是否有積極進(jìn)取、樂(lè)觀向上的人生態(tài)度，能否顧全大局，自覺(jué)服從國(guó)家和集體利益。 |
5.法律意識(shí)和組織紀(jì)律性 |
考核對(duì)法律知識(shí)的掌握情況和遵紀(jì)守法表現(xiàn) |
6.創(chuàng)新意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)性 |
考核在課堂學(xué)習(xí)、課外實(shí)踐環(huán)節(jié)中的創(chuàng)新表現(xiàn)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。 |
7.勞動(dòng)觀念和艱苦奮斗精神 |
考核在實(shí)習(xí)、公益勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐和宿舍集體生活中的表現(xiàn)。 |
三、道德品質(zhì) （25分） |
8.社會(huì)責(zé)任感 |
考核有無(wú)強(qiáng)烈的責(zé)任感和社會(huì)憂患意識(shí)，是否能見(jiàn)義勇為，助人為樂(lè)。 |
9.專業(yè)學(xué)習(xí)態(tài)度 |
根據(jù)平時(shí)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)態(tài)度進(jìn)行評(píng)價(jià) |
10.集體主義精神和奉獻(xiàn)精神 |
考核在各級(jí)集體、組織中的表現(xiàn)，是否積極主動(dòng)參加并發(fā)揮重要作用，是否積極參加獻(xiàn)愛(ài)心和志愿者活動(dòng)。 |
11.基本道德素質(zhì) |
考核在公共場(chǎng)所和人際交往中的言行是否合乎道德標(biāo)準(zhǔn)。 |
四、德能素質(zhì) （25分） |
12.組織協(xié)調(diào)能力 |
考核在集體活動(dòng)中的能力表現(xiàn)。 |
13.人際交往能力 |
考核能否團(tuán)結(jié)同學(xué)，主動(dòng)建立健全和諧的人際關(guān)系。 |
14.審美能力 |
考核有無(wú)良好的情趣情操和文化藝術(shù)修養(yǎng)。 |
15.文化體育活動(dòng) |
考核在體育活動(dòng)和校園文化生活中的表現(xiàn)。 |
16.心理素質(zhì) |
考核在面臨困難和挫折及日常生活中的心理表現(xiàn)，有無(wú)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。 |
17.社會(huì)適應(yīng)性和自理 |
考核在學(xué)習(xí)、工作和生活中適應(yīng)性和自我約束規(guī)范的能力。 |
