身殘志堅，樂觀積極
上帝給你關上一扇窗的同時也給你打開了另一扇窗。他以一個并不健康的身軀，考上了自己夢寐以求的大學；他百折不撓的精神不僅給他自己的生活帶來了無限的希望，更讓他身邊的人感受到了堅持的力量。
他就是羅旭。湖南人文科技學院11級計算機科學技術系網絡工程二班的一名學生。
出生時，因母親難產導致他從小就雙腿殘疾，雙手不靈活，口齒不清。年幼，受盡苦難，然而在這樣惡劣的條件下，他心懷夢想，并沒有向命運屈服，他用頑強的意志和多于別人十倍百倍的努力考上了大學。
自進入大學，他就有自己的人生規(guī)劃，學習上務實奮進，銳意進取。因此，他在日常學習生活中，厚積而薄發(fā)，時刻準備著，注意培育科學的思維方式并加強知識理念的把握，培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力，提高學習效率。他具有強烈的求知欲和一絲不茍的學習態(tài)度，不僅僅滿足于表面的知識，而是努力向知識的廣度和深度發(fā)展自己。雖然因為身體殘疾導致他動作都要比平常人慢許多，但是他卻依舊能努力學習，成績優(yōu)異。
從大一開始，他就積極進取，參與了學校多個學生機構的競選。大一期間，他是系學生會心理部的干事；他是系團總支科技部創(chuàng)新小組的組員；他是口語集中營社團信息部的干事；他是學校青年志愿者的一名志愿者。大二更是因為大一對待工作兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度和樂于奉獻的精神，他成為了口語集中營社團信息部的部長！工作上，他不僅能保證高質高量，更能提出有創(chuàng)造性的想法。他勇于挑戰(zhàn)，因自小殘疾鍛煉了他不畏艱難，不屈不撓，堅持不懈的精神，再大的苦難在他面前他都不會害怕，他都會去克服它。
羅旭同學不僅學業(yè)優(yōu)異，工作努力，他更有一顆社會責任感極強的心。參加學校公益活動成為志愿者，網上學習電腦知識只為能在學校論壇上解決別人的問題。因為他在各方面出色的表現，他被學校評為“2011-2012學年三好學生”稱號，在2012年五四表彰大會上被評為“2011-2012年度優(yōu)秀青年志愿者”稱號。
這就是羅旭，雖然身體殘疾，但心靈不殘疾；雖然動作慢，但會用多余別人十倍百倍的努力去做一件事；雖然一瘸一拐，但對待夢想絕不會“一瘸一拐”！
身殘志堅，樂觀面對生活是他一生奉行的正則！
計算機科學技術系團總支
2012.10.20
