各學(xué)院：
為了進(jìn)一步深化我校應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革，促進(jìn)校企合作教育的健康發(fā)展，加強(qiáng)我校校企合作教育周的規(guī)范管理，現(xiàn)將開展2017-2018學(xué)年校企合作教育周工作的相關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、實(shí)施時間
在此以前已經(jīng)開展過的專業(yè)按原定時間，尚未開展的單位必須在2018年6月4日-2018年6月30日內(nèi)完成。
二、實(shí)施對象與時長
2015級：校企合作教育（三），時間2周
2016級：校企合作教育（二），時間1周
2017級：校企合作教育（一），時間1周
各專業(yè)開展的具體時間由各學(xué)院確定，合作教育周期內(nèi)，除全校性的公共必修課和正常安排的考試不停課外，其余課程全部停課用于開展校企合作教育。
三、校企合作教育周的目標(biāo)與任務(wù)要求
校企合作教育周的開設(shè)的總體目標(biāo)是加強(qiáng)與行業(yè)企業(yè)的合作，通過“走出去、引進(jìn)來”的方式讓學(xué)生在校期間更多地接觸與了解企業(yè)，熟知行業(yè)企業(yè)對面向具體崗位的應(yīng)用型人才的能力要求，并通過校企合作產(chǎn)教融合的教學(xué)模式培養(yǎng)行業(yè)企業(yè)所需的專業(yè)應(yīng)用能力、項(xiàng)目開發(fā)（含規(guī)劃設(shè)計(jì)、方案設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、教學(xué)設(shè)計(jì)等）能力、溝通交流能力、團(tuán)隊(duì)合作能力等，為學(xué)生教學(xué)實(shí)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，提高學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)競爭力，具體要求見表1。
表1：校企合作教育周各階段目標(biāo)與任務(wù)要求表
| 階段
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時長
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安排學(xué)期
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主要目標(biāo)
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任務(wù)要求
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教學(xué)形式
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| 校企合作教育（一）
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一周
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第二學(xué)期
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旨在了解專業(yè)發(fā)展動向、了解該專業(yè)所對應(yīng)的工作崗位以及其崗位能力要求，促進(jìn)學(xué)生提高對專業(yè)的認(rèn)知度，激發(fā)學(xué)生對專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣與熱情，達(dá)到樹立牢固的專業(yè)思想的目標(biāo)。
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專業(yè)認(rèn)識、專業(yè)人才培養(yǎng)方案解讀、企業(yè)對專業(yè)能力要求與崗位需求講座、專業(yè)發(fā)展概況、企業(yè)參觀等
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主要形式有到行業(yè)企業(yè)參觀、調(diào)研，企業(yè)講座、校內(nèi)指導(dǎo)等
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| 校企合作教育（二）
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一周
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第四學(xué)期
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各專業(yè)緊密對接行業(yè)企業(yè)具體崗位所應(yīng)具備的初步實(shí)踐能力開展校企合作，旨在運(yùn)用專業(yè)基礎(chǔ)知識解決生產(chǎn)實(shí)際中的初步問題，提高學(xué)生分析問題與解決問題的初步能力。
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圍繞行業(yè)企業(yè)面向具體崗位基礎(chǔ)能力需求，明確具體項(xiàng)目內(nèi)容，將行業(yè)企業(yè)生產(chǎn)或工作中的實(shí)際案例引入到校企合作教育中，使學(xué)生能綜合運(yùn)用所學(xué)知識模仿開發(fā)一些簡單的產(chǎn)品（或案例、調(diào)查分析報告、作品等，教育類專業(yè)以中小學(xué)教材研究、教案編寫與說課為重點(diǎn)開展相應(yīng)工作），培養(yǎng)學(xué)生初步實(shí)際應(yīng)用能力。
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主要形式有調(diào)研、討論、企業(yè)案例分析與指導(dǎo)、企業(yè)項(xiàng)目實(shí)踐等。
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| 校企合作教育（三）
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二周
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第六學(xué)期
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各專業(yè)深度對接行業(yè)企業(yè)具體崗位所應(yīng)具備的應(yīng)用能力開展校企合作，旨在運(yùn)用專業(yè)知識解決生產(chǎn)實(shí)際中的基本問題，提高學(xué)生專業(yè)知識的綜合運(yùn)用能力和解決實(shí)際問題的能力。
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圍繞具體崗位明確以團(tuán)隊(duì)合作開展的項(xiàng)目內(nèi)容及各角色的作用，在企業(yè)專家的指導(dǎo)下以企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目（案例）為原型開展項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)，并形成面向?qū)嶋H崗位要求的且具有一定實(shí)際應(yīng)用的產(chǎn)品（或案例、調(diào)查分析報告、作品等，教育類專業(yè)以中小學(xué)班主任管理、試講和教學(xué)方法討論為重點(diǎn)開展相應(yīng)工作），培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。
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主要形式有調(diào)研、小組討論、企業(yè)項(xiàng)目（案例）分析與指導(dǎo)、企業(yè)項(xiàng)目開發(fā)與實(shí)踐、角色互換等。
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四、工作要求
1、根據(jù)“校企合作教育”課程教學(xué)大綱，充分結(jié)合各專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)要求以及學(xué)生所處的年級對實(shí)踐能力的要求制訂切實(shí)可行的實(shí)施方案，方案力求科學(xué)實(shí)用、可操作性強(qiáng)。并填寫《湖南人文科技學(xué)院 專業(yè)校企合作課程（X）實(shí)施方案》（詳見附件一），已開展了校企合作教育周的專業(yè)必須在6月15日前將實(shí)施方案交教務(wù)處。
2、尚未開展的專業(yè)的實(shí)施方案在正式開展校企合作教育周的前一周星期五上午報送至教務(wù)處教學(xué)運(yùn)行科，經(jīng)審定后方可開展相關(guān)工作。
3、各專業(yè)要根據(jù)學(xué)生所處的專業(yè)年級對實(shí)踐能力的要求選取合適的企業(yè)及合適的教學(xué)內(nèi)容。其中由校外人員承擔(dān)的教學(xué)內(nèi)容及工作量不低于總工作量的60%。
4、對企業(yè)實(shí)踐指導(dǎo)人員的具體要求：
（1）企業(yè)工作經(jīng)歷至少5年以上且具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；
（2）具有高級專業(yè)技術(shù)職稱或具有本科以上學(xué)歷和具有中級以上職稱（或經(jīng)考核達(dá)到中級以上技術(shù)人員水平）；
（3）政治素質(zhì)可靠，能勝任實(shí)踐指導(dǎo)教學(xué)（由各學(xué)院負(fù)責(zé)認(rèn)定）。
5、加強(qiáng)對學(xué)生的管理與考核，學(xué)校規(guī)定:校企合作教育周期間學(xué)生學(xué)習(xí)時間低于規(guī)定時間的2/3者，其該門課程成績直接定為不合格，且沒有補(bǔ)考機(jī)會，學(xué)生只能參與下一年級同類課程的重修合格后才能獲得該課程的學(xué)分。
6、各專業(yè)必須按教務(wù)處審定后的實(shí)施方案認(rèn)真開展各項(xiàng)工作，教務(wù)處隨時派人進(jìn)行檢查以督促實(shí)施方案的落實(shí)。各學(xué)院開展校企業(yè)合作教育周的情況納入各學(xué)院目標(biāo)考核范疇。
五、經(jīng)費(fèi)用途
各學(xué)院校企合作教育經(jīng)費(fèi)主要用于本次各專業(yè)校企合作教育工作的開展。包括（1）外請企業(yè)（單位）人員來校指導(dǎo)費(fèi)、車費(fèi)、住宿費(fèi)、工作餐費(fèi)（每人每天的標(biāo)準(zhǔn)為100元），招待費(fèi)（原則上只限3次以內(nèi)，即校外人員來校1次，第一批離開1次，第2批離開1次，每次陪同人員不超過3人，招待費(fèi)控制在學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)）。（2）學(xué)生離開校園到外單位開展活動的車費(fèi)、住宿費(fèi)和帶隊(duì)教師的車費(fèi)和住宿費(fèi)。（3）本校教師承擔(dān)的指導(dǎo)任務(wù)按1:1.5計(jì)算工作量，本次不支付酬金，課時納入年終的超課時計(jì)算。（4）各專業(yè)在經(jīng)費(fèi)許可的范圍內(nèi)可開支不超過該專業(yè)校企合作經(jīng)費(fèi)的10%用于管理費(fèi)，支付對象范圍為實(shí)施方案中的相關(guān)人員用于管理費(fèi)，所有相關(guān)管理人員不再另計(jì)工作量。
請各學(xué)院按此要求做好經(jīng)費(fèi)預(yù)算，合理支配校企合作經(jīng)費(fèi)，如遇不夠，各學(xué)院可在切塊經(jīng)費(fèi)中的課程實(shí)踐費(fèi)中予以補(bǔ)足。
六、總結(jié)評價
各學(xué)院以專業(yè)為單位對校企合作教育工作進(jìn)行評價與總結(jié)，在校企合作教育周結(jié)束以前，各專業(yè)組織學(xué)生填寫好《校企合作教育周學(xué)生教學(xué)信息反饋表》（見附件2），在此基礎(chǔ)上分專業(yè)撰寫總結(jié)報告，總結(jié)報告包含以下主要內(nèi)容：（一）校企合作教育周的開展情況；（二）學(xué)生收獲與滿意度；（三）校企合作教育周的主要經(jīng)驗(yàn)與成績；（四）存在的要問題及改進(jìn)措施。
總結(jié)報告于校企合作教育周結(jié)束后2周內(nèi)交教務(wù)處，并以此作為報賬依據(jù)。
附件：1、湖南人文科技學(xué)院 專業(yè)校企合作課程（X）
實(shí)施方案
2、校企合作教育周學(xué)生教學(xué)信息反饋表
湖南人文科技學(xué)院教務(wù)處
2018年4月26日
附件1：
湖南人文科技學(xué)院 專業(yè)校企合作課程（X）
實(shí)施方案
根據(jù)教務(wù)處安排，結(jié)合我院 專業(yè)的具體情況，現(xiàn)對該專業(yè)校企合作課程（X）的實(shí)施工作安排如下：
特別說明：X為一、二、三中的一個數(shù)字（下同），同一專業(yè)不同階段必須要有不同的實(shí)施方案，相近專業(yè)同一階段，如果培養(yǎng)目標(biāo)要求不同也必須要有不同的實(shí)施方案。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
為搞好 專業(yè)校企合作課程（X）的開設(shè)，我院成立以 為組長， 為副組長的校企合作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員不少于3人，全面負(fù)責(zé)本次校企合作課程的開設(shè)。
組 長：
副組長：
成員：成員1 （負(fù)責(zé)接待），成員2（負(fù)責(zé)校內(nèi)聯(lián)絡(luò)），成員3（負(fù)責(zé)組織學(xué)生） ，成員4（負(fù)責(zé)部分內(nèi)容的講授）
二、課程意義與目標(biāo)
課程意義：校企合作課程（X） …….
課程目標(biāo)：校企合作課程（X）……..
三、課程內(nèi)容與方式
四、課程開設(shè)時段
開設(shè)時段：2017年-2018年第二學(xué)期第**周（日期區(qū)間）
五、合作企業(yè)人員信息
單位名稱，人員名稱，學(xué)歷，職稱（職務(wù)），承擔(dān)的主要教學(xué)任務(wù)
六、教學(xué)進(jìn)度安排
專業(yè) 年級學(xué)生總?cè)藬?shù)為 人，共分成 組。
第一組教學(xué)進(jìn)度安排表
| 日期
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時間
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地點(diǎn)
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學(xué)生人數(shù)
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課時節(jié)數(shù)
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內(nèi)容
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主講人
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任務(wù)要求
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備注
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注1：本表最小單位為半天，按教學(xué)計(jì)劃規(guī)定，每周不少于6個半天，總課時不少于22節(jié)，每個工作日必須要有工作任務(wù)。在開展形式上（1）如果活動全部在校內(nèi)開展，以校外人員來校指導(dǎo)為主（至少要占到60%的工作量），校內(nèi)教師指導(dǎo)為輔。（2）如果活動全部安排在校外完成，則必須80%以上的工作量由企業(yè)人員完成。（3）也可以采取校內(nèi)、校外結(jié)合的方式開展，但校外人員承擔(dān)的工作量不少于60%。
注2：如專業(yè)人數(shù)較多時，應(yīng)考慮分組，每組均應(yīng)達(dá)到規(guī)定時間的要求（每周不少于8個半天）。本表則按分組填報，如第一組、第二組、等等。
七、成績評定辦法
基本要求：成績評定必須采取綜合評定法，應(yīng)注明包含的各個環(huán)節(jié)及其分?jǐn)?shù)占比，最后綜合成績統(tǒng)一為等級制，即：優(yōu)秀（90分以上）、良好（89-80）、中等（79-70）、及格（69-60）、不及格（60以下）五等。
| 學(xué)院審定意見：
審核人簽名：
審核日期：
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| 教務(wù)處審定意見：
審核人簽名：
審核日期：
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附件2：
校企合作教育周學(xué)生教學(xué)信息反饋表
| 學(xué)號
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姓名
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專業(yè)
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年級
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| 本次校企合作教育周的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容：
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| 您在本次校企合作教育周中的收獲與體會：
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| 您對本次校企合作教育周開展情況的滿意度：（單選，在對應(yīng)欄目前打√）
◎很滿意 ◎比較滿意 ◎一般 ◎不太滿意
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| 您對校企合作教育周的建議：
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| 學(xué)生簽名（必須手寫）
日期：
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