校教通〔2021〕50號(hào)
關(guān)于舉辦第十三屆大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽暨2021年湖南省大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽選拔賽的通知
各學(xué)院：
大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽是面向全國大學(xué)生一項(xiàng)高水平學(xué)科競賽，為大學(xué)生提供了一個(gè)展示數(shù)學(xué)基本功和數(shù)學(xué)思維的舞臺(tái)。為培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新精神及合作意識(shí),激勵(lì)大學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，進(jìn)一步推動(dòng)高等學(xué)校數(shù)學(xué)課程建設(shè)與改革，發(fā)現(xiàn)和選拔優(yōu)秀數(shù)學(xué)人才，學(xué)校特舉辦本次選拔賽，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下。
一、參賽對象
學(xué)校一、二、三年級在校本科學(xué)生。
二、組織形式
本次競賽由學(xué)校教務(wù)處主辦，數(shù)學(xué)與金融學(xué)院承辦，由學(xué)校各理、工、農(nóng)、經(jīng)、管等學(xué)院負(fù)責(zé)宣傳發(fā)動(dòng)。
三、競賽時(shí)間和地點(diǎn)
1、競賽時(shí)間：競賽時(shí)間為2021年6月27日下午15:00—17:30。
2、競賽地點(diǎn)：學(xué)而樓二樓教室，賽前可到學(xué)而樓202查看考場安排。
四、競賽內(nèi)容與競賽形式
1、競賽內(nèi)容：大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽分為數(shù)學(xué)專業(yè)類競賽題和非數(shù)學(xué)專業(yè)類競賽題。數(shù)學(xué)專業(yè)類競賽內(nèi)容為大學(xué)本科數(shù)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課的教學(xué)內(nèi)容，數(shù)學(xué)分析占50%，高等代數(shù)占35%，解析幾何占15%；非數(shù)學(xué)專業(yè)類競賽內(nèi)容為大學(xué)本科理工科專業(yè)高等數(shù)學(xué)課程的教學(xué)內(nèi)容，包括了函數(shù)、極限、連續(xù)、微積分、向量代數(shù)、空間解析幾何、無窮級數(shù)、微分方程等內(nèi)容。
2、競賽形式：全校分?jǐn)?shù)學(xué)專業(yè)類與非數(shù)學(xué)專業(yè)類采用閉卷考試。
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置與獎(jiǎng)勵(lì)辦法
1、評選本次比賽的一、二、三等獎(jiǎng)，各等級獲獎(jiǎng)比例按參賽隊(duì)數(shù)的10%、20%、30%評選。獲得一、二、三等獎(jiǎng)的參賽學(xué)生頒發(fā)校級榮譽(yù)證書。
2、對獲得獎(jiǎng)項(xiàng)的參賽學(xué)生，各院系在評選優(yōu)秀學(xué)生、獎(jiǎng)學(xué)金時(shí)應(yīng)予以優(yōu)先考慮。
3、獲獎(jiǎng)的參賽學(xué)生自愿報(bào)名參加暑期培訓(xùn)并配備指導(dǎo)老師，培訓(xùn)后再選拔優(yōu)秀學(xué)生參加第十三屆全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽暨2021年湖南省大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽。
六、報(bào)名時(shí)間和報(bào)名辦法
1、報(bào)名時(shí)間：2021年6月24日上午12:00點(diǎn)前將報(bào)名表（見附件）填寫好后發(fā)至郵箱574232906@qq.com。
2、報(bào)名方式：以班級為單位統(tǒng)一報(bào)名，不接受個(gè)人報(bào)名。
3、聯(lián)系人：史衛(wèi)娟老師 聯(lián)系電話：18390569568
附件：湖南人文科技學(xué)院2021年度大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽報(bào)名表
湖南人文科技學(xué)院教務(wù)處
2021年6月11日
附件：
湖南人文科技學(xué)院2021年大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽報(bào)名表
（以班級為單位）
姓名 | 性別 | 學(xué)院名稱 | 專業(yè)年級 | 聯(lián)系電話 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
