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湖南科技大學(xué)王偉清教授應(yīng)邀為我院學(xué)子做創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座

2018年10月29日 16:24  點擊:[]

    20181026日下午14:,30——16:30湖南科技大學(xué)教育學(xué)院教授,碩士生導(dǎo)師,湖南科技大學(xué)教育資源研究所所長;湖南省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師王偉清教授應(yīng)邀蒞臨我校教育學(xué)院,在學(xué)校養(yǎng)根樓多媒體報告廳為教育學(xué)院師生做講座,主題為《教育學(xué)子的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)》。教育學(xué)院約200位在校學(xué)生聆聽了講座,部分教師也參加了講座。

王偉清教授結(jié)合自己從長期從事的創(chuàng)造性人才培養(yǎng)和教育資源學(xué)的研究與實踐,就創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的概念、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的類型、特點、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者的特征、大學(xué)生能否創(chuàng)業(yè)、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢、教育學(xué)子如何創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等當(dāng)代大學(xué)生比較關(guān)心的內(nèi)容為與會師生做了較為深入淺出的講解。

王偉清教授的講座生動風(fēng)趣、貼近實際,對于大學(xué)生樹立合理的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識、增強創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的鍛煉與提升給以的全面而深刻的指導(dǎo),與會學(xué)子深受啟發(fā)與教益。

                   

                                                       

                                                                               撰稿:李國強,鄒昭萍

   王偉清教授簡介:湖南科技大學(xué)教育學(xué)院教授,碩士生導(dǎo)師,湖南科技大學(xué)教育資源研究所所長;湖南省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師。中國發(fā)明協(xié)會高校創(chuàng)造教育分會常務(wù)理事,華東師范大學(xué)湖南校友聯(lián)誼會副會長。華東師范大學(xué)湘潭校友聯(lián)誼會會長,華東師范大學(xué)物理學(xué)專業(yè)(五年制)理學(xué)學(xué)士中國礦業(yè)大學(xué)機械設(shè)計及理論專業(yè)(創(chuàng)造學(xué)與機械創(chuàng)造工程方向)工學(xué)碩士.華中師范大學(xué)教育經(jīng)濟學(xué)專業(yè)范先佐教授的教育學(xué)博士,華南師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)桑新民教授的訪問學(xué)者。長期從事教學(xué)、科研與管理工作,躬耕于創(chuàng)造性才培養(yǎng)與“教育資源學(xué)”等領(lǐng)域,致力于創(chuàng)建“教育資源學(xué)”,并將已經(jīng)研究得出的教育資源學(xué)理論應(yīng)用于創(chuàng)造性才培養(yǎng)、教育技術(shù)學(xué)和學(xué)生管理等領(lǐng)域的理論研究與實踐。在《教育與經(jīng)濟》、《電化教育研究》等刊物發(fā)表論文三十多篇,有多篇被《新華文摘》、《高等學(xué)校文科學(xué)術(shù)文摘》、中國人民大學(xué)《復(fù)印報刊資料》等權(quán)威文摘刊物摘錄甚至全文轉(zhuǎn)載。同時,因工作需要,在危機干預(yù)、大學(xué)生德育實踐等多方面進行了大量的理論研究與實踐探索,創(chuàng)建了在省內(nèi)外有—定影響的新型危機干預(yù)機制、青少年兒童心靈呵護志愿團,指導(dǎo)的學(xué)生團隊獲省級優(yōu)秀團隊四次,指導(dǎo)學(xué)生4件作品參“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽。分別獲得國家二等獎(大連)、國家三等獎(廣州)和省級二、三等獎。

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