湖南師范大學(xué)博士生導(dǎo)師、湘江學(xué)者劉旭教授來我校做學(xué)術(shù)講座
2017年5月18日下午3:00——5:50，湖南省教師教育專業(yè)委員會理事長、湖南師范大學(xué)博士導(dǎo)師、湘江學(xué)者劉旭教授，應(yīng)邀來我校在教育學(xué)院甘淑樓會議室做題為“教師教育課程改造初論”的學(xué)術(shù)講座。來自教育學(xué)院、學(xué)校各職能部門、兄弟學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)老師30余人參加了講座。講座由教育學(xué)院院長劉超良教授主持。
講座中，劉旭教授首先剖析了當(dāng)前教師教育課程的現(xiàn)狀，指出當(dāng)前教師教育課程存在“理論課不理論”、“實踐課無實效”的突出問題，當(dāng)前教師教育發(fā)展形勢日益倒逼教師教育課程的改革。劉旭教授結(jié)合自己長期從事教師教育工作研究與實踐的經(jīng)歷和心得體會，提出教師教育課程改造應(yīng)著重在如下方面加以推進(jìn)：改造教師教育課程觀念、改造教師教育課程的邏輯結(jié)構(gòu)、改造教師教育課程體系與內(nèi)容、改造教師教育課程教學(xué)方式、改造教師教育課程評價方式等。劉教授的講座生動風(fēng)趣、深入淺出、貼近教育生活實際，博得了與會人員的熱烈掌聲。劉教授還與與會人員就教師教育課程改革的理論與實踐問題做了互動研討，解答了大家提出的不少困惑。
最后，劉超良院長代表教育學(xué)院感謝劉旭教授為我院帶來的精彩講座，講座為我們送來了及時雨！并希望相關(guān)教師教育專業(yè)的負(fù)責(zé)人、專任教師加強學(xué)習(xí)和研究，著力把握教師教育改革的新形式，推動我校教師教育課程改革工作的發(fā)展，迎接即將到來的審核評估、專業(yè)認(rèn)證評估、教師資格證書國考等新形勢帶來的挑戰(zhàn)。
（教育學(xué)院 李國強 供稿）
