19級(jí)新生進(jìn)入大學(xué)，開始了嶄新的人生旅途，在面對(duì)繽紛多彩的大學(xué)生活時(shí)，難免會(huì)遇到很多問題，如人際交往、生活適應(yīng)和學(xué)業(yè)發(fā)展等，為了幫助新生更好、更快適應(yīng)大學(xué)生活，規(guī)劃自己的大學(xué)生涯，11月13日下午在甘澍樓601教室，教育學(xué)院學(xué)前教育（中外合作）1902班在輔導(dǎo)員黎任水的帶領(lǐng)下舉辦了“新生適應(yīng)”主題的心理團(tuán)輔活動(dòng)，由此開啟新生適應(yīng)團(tuán)體輔導(dǎo)系列活動(dòng)。本次心理團(tuán)輔通過一系列活動(dòng)在同學(xué)之間架起溝通的橋梁，并在過程中引導(dǎo)同學(xué)們?nèi)グl(fā)現(xiàn)問題并解決問題，讓同學(xué)們能夠更好地適應(yīng)接下來(lái)的大學(xué)生活，去更好地規(guī)劃自我成長(zhǎng)。
本次活動(dòng)共有四個(gè)環(huán)節(jié)。第一個(gè)環(huán)節(jié)是輔導(dǎo)員黎任水為同學(xué)們安排的熱身游戲，“揉肩捶背”讓同學(xué)們明白了在生活中有付出才會(huì)有回報(bào)；“你抓我逃”模擬了在大學(xué)生活中我們所希望抓住的和逃避的問題，游戲調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的興趣，氣氛逐漸熱烈起來(lái)。第二個(gè)環(huán)節(jié)是“分組團(tuán)隊(duì)建設(shè)”，每隊(duì)選出隊(duì)長(zhǎng)、確定隊(duì)名、隊(duì)歌、隊(duì)號(hào)、隊(duì)形，準(zhǔn)備好后每隊(duì)依次上臺(tái)顯示自己的隊(duì)伍并進(jìn)行姓名滾雪球活動(dòng)，在這個(gè)游戲中所有同學(xué)都對(duì)自己身旁的小伙伴有了更深一步的了解。第三個(gè)環(huán)節(jié)是“大學(xué)生困擾與解決”，通過繪畫的方式讓引導(dǎo)同學(xué)們分享進(jìn)入大學(xué)以來(lái)感覺好的和感覺不好的事件，由此引出同學(xué)們共同面臨的問題與困惑，隨后讓各組認(rèn)領(lǐng)問題，一起探討解決方法并分享。最后團(tuán)輔活動(dòng)在“心愿寄語(yǔ)”中圓滿結(jié)束，同學(xué)們都表示收獲多多，每個(gè)人都在這次活動(dòng)中更加的了解朝夕相處的同學(xué)，并對(duì)自己的大學(xué)生活充滿了新的期待。（供稿：黎任水；供圖：教育學(xué)院學(xué)生會(huì)）
