3月28日，教育學(xué)院在甘澍樓306舉辦了第十屆“菁英之思”辯論賽決賽，評(píng)委由教育學(xué)院輔導(dǎo)員文思婕、團(tuán)學(xué)會(huì)主席團(tuán)和部長(zhǎng)團(tuán)共同擔(dān)任。
此次辯論賽圍繞“理解需不需要共情”這一辯題，雙方展開了精彩交鋒。賽前，選手們進(jìn)行了精心準(zhǔn)備，完成了論點(diǎn)的反復(fù)打磨，開展了攻防戰(zhàn)術(shù)模擬，彰顯了對(duì)決賽的重視。比賽時(shí)，正反雙方緊扣辯題推進(jìn)了論述進(jìn)程。立論環(huán)節(jié)，正方以“心理醫(yī)生診斷”等現(xiàn)實(shí)案例切入，點(diǎn)明了情感共鳴對(duì)深化認(rèn)知的重要作用；反方立足理性分析，陳述了“理解可通過邏輯與觀察實(shí)現(xiàn)，過度共情可能干擾客觀判斷”的觀點(diǎn)。自由辯論階段，雙方引經(jīng)據(jù)典展開了激烈爭(zhēng)辯，體現(xiàn)了對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的深刻洞察。賽后，評(píng)委們對(duì)辯手表現(xiàn)予以點(diǎn)評(píng)。經(jīng)評(píng)委組嚴(yán)謹(jǐn)評(píng)分與綜合評(píng)議，第三隊(duì)入選了校隊(duì)。
至此，本屆教育學(xué)院“菁英之思”辯論賽至此圓滿收官?；顒?dòng)為同學(xué)們搭建了展示才華的舞臺(tái)，促成了多元觀點(diǎn)的碰撞與融合。相信每一位辯手都能在這場(chǎng)激烈交鋒中有所收獲，為校園文化增添更多活力與色彩。
（圖/文：文思婕 一審：李佳維 二審：閻波 三審：陳功平）
（辯手總結(jié)陳詞）
（老師點(diǎn)評(píng)隊(duì)伍表現(xiàn)）
