人文教育專業(yè)17級和18級全體學(xué)生于6月22日聽取了衡陽田家炳實驗中學(xué)申建新老師和衡陽市皓源實驗中學(xué)陽海斌老師的講座。隨著講座的結(jié)束，也標志著人文教育專業(yè)的校企合作落下帷幕。
申老師從“用心”二字進行了講解，她的教學(xué)生涯中分別帶過普通班、宏志班、藝術(shù)班和復(fù)讀班。針對每個班級的不同情況申老師采取了不同的授課方式和教育理念。為了就是讓孩子們可以感受到不同的管理方式，讓大家得到不同程度的提高。在每個不同的班級中申老師還采取了一些相同的教育方式，例如接力活動，目的就是讓孩子們學(xué)會溝通。申老師還為在場的學(xué)生們提供了以后的研究方向和成長忠告。最后申老師對大家說“世上有一條很長很美的路，叫做夢想；還有一堵很高很硬的墻，叫做現(xiàn)實；翻越那堵墻叫做堅持，推到那堵墻叫突破。只有拼搏了才會知道自己多么優(yōu)秀”。
而陽老師則是通過“付出”為出發(fā)點為大家講解了作為教師的幸福。在陽老師看來教師分為四種類型。一是生存型教師，二是個體型教師，三是發(fā)展型教師，四是享受型教師。每一種教師都有她特定的習(xí)慣和特點，只有將特點放大才能真正體會到作為一名人民教師的幸福。同樣教師還是有著“雙重幸?！钡娜恕Ｒ贿吔虒W(xué)，一邊學(xué)習(xí)，體會真正的其樂無窮。陽老師最后告訴大家“堅守三尺講臺，書寫教育人生”。
人文教育專業(yè)通過一系列講座和實際的相結(jié)合，使同學(xué)們受益匪淺。通過本學(xué)期的校企合作，讓同學(xué)們更加走近學(xué)校，實現(xiàn)高校資源與人才的有效結(jié)合。
（人文教育教研室）
