12月9月10日，“湖南省教師教育專業(yè)委員會(huì)2016年學(xué)術(shù)會(huì)議”在湖南人文科技學(xué)院舉行。會(huì)議以“啟發(fā)式教學(xué)的理論與實(shí)踐”為主題，由湖南省教師教育專業(yè)委員會(huì)發(fā)起，湖南人文科技學(xué)院承辦。與會(huì)人員有來自湖南省教育廳、湖南師范大學(xué)、湖南科技大學(xué)、衡陽師范學(xué)院、湖南第一師范學(xué)院、長沙師范學(xué)院、懷化學(xué)院、邵陽學(xué)院、湘南學(xué)院等18家單位的80余名專家、學(xué)者。湖南人文科技學(xué)院副校長周發(fā)明教授、紀(jì)委書記楊鑫銓教授到會(huì)祝賀。
會(huì)議開幕式由湖南師范大學(xué)附中黃月初副校長主持。
湖南人文科技學(xué)院周發(fā)明副校長致歡迎辭。周發(fā)明副校長代表學(xué)校，對(duì)湖南省教師教育專業(yè)委員會(huì)2016年學(xué)術(shù)年會(huì)在我校召開表示真誠的祝賀和歡迎！認(rèn)為會(huì)議的召開，通過交流教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，共商教學(xué)改革大計(jì)，不僅將有力地推動(dòng)湖南省教師教育事業(yè)的發(fā)展，也必將大大促進(jìn)我校教學(xué)改革和人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高，推動(dòng)我校教育類專業(yè)的發(fā)展。周發(fā)明副校長向與會(huì)人員介紹了我校近年轉(zhuǎn)型發(fā)展的基本情況和取得的成績，介紹了我校教師教育發(fā)展的沿革和近年發(fā)展概況，目前有思政教育、漢語言文學(xué)、體育教育、學(xué)前教育等10多個(gè)師范類教育專業(yè)，2016年開辦了學(xué)前教育國際合作辦學(xué)項(xiàng)目。他引用近期教育部部長陳寶生強(qiáng)調(diào)的在雙一流建設(shè)進(jìn)程中，高校要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變理念，做到四個(gè)“回歸”：回歸常識(shí)、回歸本分、回歸初心、回歸夢(mèng)想，期待未來的教師教育工作躍上新的臺(tái)階。
湖南省教師教育專業(yè)委員會(huì)理事長、湖南師范大學(xué)博士生導(dǎo)師劉旭教授致開幕詞，感謝學(xué)校對(duì)本次會(huì)議的盛情承辦，并在上午的開幕辭和當(dāng)天下午的報(bào)告中，對(duì)本次會(huì)議的主題——“啟發(fā)式教學(xué)的理論與實(shí)踐”進(jìn)行了解讀，認(rèn)為啟發(fā)式教學(xué)是各種教學(xué)思想的源頭，既古老又歷久彌新，是一個(gè)有待追逐實(shí)現(xiàn)的教育教學(xué)夢(mèng)想，涉及課堂教學(xué)、教師培訓(xùn)、教師管理等各個(gè)層面與環(huán)節(jié)的問題，目前仍然有待澄清關(guān)于啟發(fā)式教學(xué)的一些基本認(rèn)識(shí)，需要把握啟發(fā)式教學(xué)的通式（本質(zhì)特征）和變式（各種體現(xiàn)了啟發(fā)式教學(xué)基本特征的具體的教學(xué)方法），在教學(xué)實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)啟發(fā)式教學(xué)，達(dá)到表里一體的通式與變式的融合。
湖南省教育廳教師處謝民副處長到會(huì)致賀，簡要回顧了湖南省教師教育、師范教育的發(fā)展歷程、取得的成績和面臨的挑戰(zhàn)與問題，特別就近10年來湖南省在全國率先開展的公費(fèi)定向師范生培養(yǎng)體系工作的進(jìn)展和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了回顧反思，就未來我國教師教育事業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)為大家做了精彩預(yù)測。
湖南師范大學(xué)附中黃月初副校長從近年來啟動(dòng)的鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃、中小學(xué)深化職稱改革計(jì)劃等方面，為大家解讀了今后高等教育與基礎(chǔ)教育相融合、協(xié)力推進(jìn)教師教育工作的必要性和緊迫性。
在學(xué)術(shù)報(bào)告與交流環(huán)節(jié)，還有如下專家做了專題報(bào)告發(fā)言：湖南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院程五霞教授專題報(bào)告：“小學(xué)數(shù)學(xué)課堂如何運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)”；長沙市雨花區(qū)教育局教研員段蓉專題報(bào)告：“幼兒園啟發(fā)式教學(xué)的‘思’與‘行’——以幼兒園大組繪本《沒有耳朵的兔子》為例”；湖南科技大學(xué)曹俊軍教授專題報(bào)告：“啟發(fā)式教學(xué)的教師素養(yǎng)要求”；湖南人文科技學(xué)院周蘭桂教授專題報(bào)告：“‘啟發(fā)式教學(xué)’對(duì)師范生培養(yǎng)模式改革的要求”等。先后還有湖南第一師范學(xué)院的陳夢(mèng)稀教授就啟發(fā)式教學(xué)的文化環(huán)境問題、長沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院的唐如前教授就啟發(fā)式教學(xué)的本質(zhì)與形式關(guān)系、湖南師范大學(xué)的高曉清教授就啟發(fā)式教學(xué)在涉及的知識(shí)領(lǐng)域要求、制度約束等方面存在的困惑進(jìn)行了自由探討發(fā)言。
湖南省教師教育專業(yè)委員會(huì)副理事長、湖南科技大學(xué)譚建平教授宣讀了本次參會(huì)優(yōu)秀論文評(píng)選結(jié)果，共評(píng)選出優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)27篇，二等獎(jiǎng)28篇。
湖南省教師教育專業(yè)委員會(huì)秘書長、湖南師范大學(xué)教務(wù)處羅明副處長致閉幕辭，對(duì)本次會(huì)議的圓滿成功舉辦表示肯定，認(rèn)為會(huì)議研討既有理論認(rèn)識(shí)的深化，又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的分享，省教師教育專業(yè)委員會(huì)成立六年來立足實(shí)踐，為推進(jìn)湖南省教師教育改革和發(fā)展、奉獻(xiàn)專業(yè)智慧發(fā)揮了積極作用，在新的發(fā)展形勢(shì)下，今后將進(jìn)一步加強(qiáng)專業(yè)委員會(huì)隊(duì)伍的調(diào)整、充實(shí)和更好地開展工作。
（李國強(qiáng) 劉超良 供稿）
