2015年5月7日下午，學(xué)校高教所和教育科學(xué)系聯(lián)合舉辦了轉(zhuǎn)型發(fā)展研討會。校黨委副書記李尚益、副校長蔣建初，高教所尹鐘宏所長暨工作人員戴婭婭，湘中區(qū)域發(fā)展研究中心高玉泉主任，教務(wù)處劉浩副處長、鄧敏超副處長，教育科學(xué)系黨政領(lǐng)導(dǎo)與教研室主任、教授、博士、教師代表等近20人參加了研討會。
本次會議主旨是研討系部各專業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展的基本理念和亟待推進的主要舉措，取得關(guān)于學(xué)校專業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展的基本共識，推動系部專業(yè)建設(shè)轉(zhuǎn)型發(fā)展，推進系部專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，積極對接區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展，提升系部進一步服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展的能力，培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才，以更緊密地服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展。
會上，教育科學(xué)系主要班子成員和各專業(yè)教研室主任分別介紹了系部整體發(fā)情況和各在辦專業(yè)（應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)、人文教育專業(yè)、學(xué)前教育專業(yè)）建設(shè)情況，并就學(xué)校和系部相關(guān)專業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)與設(shè)想進行了深入探討。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)職能部門領(lǐng)導(dǎo)就有關(guān)轉(zhuǎn)型發(fā)展問題給以了指導(dǎo)和頗具針對性的指導(dǎo)意見。
校黨委副書記李尚益在總結(jié)時指出，本次的轉(zhuǎn)型發(fā)展研討會開的很好，要求系部加強對研討意見成果的整理，為學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展和系部轉(zhuǎn)型發(fā)展提供寶貴的決策參考；要加強對后續(xù)工作的落實，動員全體教師積極參與，明確轉(zhuǎn)的的方向、轉(zhuǎn)的程度等基本問題，深入思考諸如如何改進課堂教學(xué)？如何進一步推進專業(yè)建設(shè)？如何進一步改革人才培養(yǎng)方案？如何體提升課程質(zhì)量？要能夠分專業(yè)制定較具可行性的轉(zhuǎn)型發(fā)展方案，形成系部轉(zhuǎn)型發(fā)展整體方案。
副校長蔣建初在總結(jié)時指出，教育科學(xué)系近年來各個專業(yè)的工作做的比較扎實，富有成效，也很有特色，從系部領(lǐng)導(dǎo)到各教研室層面，對專業(yè)辦學(xué)的狀況比較清楚、做了很多探索和思考，也保持了學(xué)校教師教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，具有較深厚的辦學(xué)底蘊。在對轉(zhuǎn)型發(fā)展的理解上，強調(diào)應(yīng)把握好如下方面：一是如何使辦學(xué)模式上由以往的封閉式辦學(xué)轉(zhuǎn)向開放式辦學(xué)；二是如何推動人才培養(yǎng)的素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)要由知識型轉(zhuǎn)向能力型；三是如何合理進行學(xué)校的專業(yè)調(diào)整與優(yōu)化；四是關(guān)于課程體系建設(shè)、實踐教學(xué)隊伍建設(shè)、教學(xué)條件建設(shè)等方面轉(zhuǎn)型發(fā)展的具體問題。提出專業(yè)轉(zhuǎn)型方案論證必須在專業(yè)定位準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上進行，各專業(yè)教研室要組織專任教師加強調(diào)研和學(xué)習(xí)探討，包括畢業(yè)生的就業(yè)情況的全面了解；在師資隊伍建設(shè)方面逐步推進，盡量實現(xiàn)校內(nèi)師資隊伍的資源共享，加強教研活動，包括加強與相關(guān)系部任課教師的溝通，盡量有相對固定的專業(yè)任課教師；學(xué)校原來的辦學(xué)底子較薄，場地與設(shè)備建設(shè)也應(yīng)從實際出發(fā)，合理共享，以必須為準(zhǔn)，不必貪大求全；要集思廣益，隨著轉(zhuǎn)型發(fā)展的推進，逐步解決目前面臨的不足。
