教育學(xué)院政〔2018〕47號
為鼓勵我院教師和管理人員開展教學(xué)改革和教學(xué)管理研究，促進(jìn)教學(xué)改革，提高教育質(zhì)量，取得豐碩的教育教學(xué)成果，同時為使學(xué)院教研教改工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化，特制訂本管理辦法。
一、立項(xiàng)原則
1、課題對高等教育教學(xué)改革與發(fā)展具有一定的理論和實(shí)踐指導(dǎo)意義，對深化教學(xué)改革、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量具有積極推動作用，具有一定的創(chuàng)新性，能為人才培養(yǎng)和學(xué)院教育教學(xué)管理提供理論依據(jù)和科學(xué)論證。
2、課題符合高等教育發(fā)展規(guī)律，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，有利于高素質(zhì)創(chuàng)造性人才的培養(yǎng)，預(yù)期能取得明顯的改革成果，并有使用和推廣價值。
3、課題論證充分，研究目標(biāo)明確，計(jì)劃切實(shí)可行，實(shí)施方法科學(xué)，課題組成員具有一定的科學(xué)素養(yǎng)和研究能力，經(jīng)費(fèi)預(yù)算合理，具備完成課題任務(wù)的基本條件。
二、教改立項(xiàng)的主要內(nèi)容
1．提高教育教學(xué)質(zhì)量。研究內(nèi)容主要包括教學(xué)中心地位的落實(shí)、教學(xué)條件的保障、教師教學(xué)積極性的激發(fā)、教學(xué)科研互動促進(jìn)教學(xué)等。
2．拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)。研究內(nèi)容主要包括一流專業(yè)的建設(shè)、各類拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的改革實(shí)踐等。
3．應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)。研究內(nèi)容主要包括與應(yīng)用型人才培養(yǎng)相關(guān)的專業(yè)建設(shè)、教學(xué)內(nèi)容和課程體系建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)改革、課堂教學(xué)及考試評價改革、產(chǎn)學(xué)研政聯(lián)合培養(yǎng)人才等。
4．大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。研究內(nèi)容主要包括創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系建設(shè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺建設(shè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育管理改革等。
5．校企合作產(chǎn)教融合。研究內(nèi)容主要包括實(shí)踐教學(xué)體系改革、實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)、高校教師與行業(yè)企業(yè)、實(shí)務(wù)部門專家互聘和聯(lián)合編寫教材、教學(xué)案例等。
6．信息技術(shù)與教學(xué)的融合。研究內(nèi)容主要包括微課、在線開放課程建設(shè)、優(yōu)質(zhì)課程資源共享機(jī)制建設(shè)、翻轉(zhuǎn)課堂、教學(xué)方法改革等。
7．教學(xué)質(zhì)量評價。研究內(nèi)容主要包括學(xué)校教學(xué)質(zhì)量保障體系建設(shè)、專業(yè)辦學(xué)質(zhì)量評價、專業(yè)認(rèn)證、課程評價、考試評價等。
8．教學(xué)管理研究與實(shí)踐。研究內(nèi)容主要包括教學(xué)計(jì)劃、課堂教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、教材選用、學(xué)籍管理、學(xué)風(fēng)建設(shè)等。
三、立項(xiàng)程序
1、申報時間：學(xué)校教研教改課題的立項(xiàng)工作，一般每年進(jìn)行一次。教研教改課題由個人自愿申報，申報者需按要求填寫《湖南人文科技學(xué)院教研教改課題立項(xiàng)申請書》（一式二份），申請書經(jīng)院（系）審查批準(zhǔn)后，按學(xué)校文件通知交學(xué)校教務(wù)處。
2、課題負(fù)責(zé)人每年只允許申報一個負(fù)責(zé)牽頭的課題，在課題完成驗(yàn)收之前一般不得申報新的課題。原則上按照學(xué)校要求采取重點(diǎn)課題帶動相關(guān)聯(lián)的子課題（一般課題）的方式申報。
3、課題經(jīng)初審后，組織院教學(xué)指導(dǎo)分委員會按照立項(xiàng)原則對申報課題的應(yīng)用價值、科學(xué)性、創(chuàng)造性、可行性及預(yù)期效果等進(jìn)行評審。
4、報學(xué)校批準(zhǔn)后，正式立項(xiàng)，并發(fā)文公布立項(xiàng)結(jié)果。
四、課題管理
1、正式立項(xiàng)的課題負(fù)責(zé)人應(yīng)在學(xué)校課題批準(zhǔn)發(fā)文規(guī)定的時限內(nèi)填寫《湖南人文科技學(xué)院教改課題開題論證書》（一式三份），要求目標(biāo)明確，內(nèi)容具體，成員分工合理，成果形式明晰。逾期不交《開題論證書》者視為自動放棄。
2、各專業(yè)教研室要加強(qiáng)對立項(xiàng)課題研究工作的指導(dǎo)、督促，提供必要的條件，及時對課題的進(jìn)展情況進(jìn)行檢查，課題負(fù)責(zé)人全面負(fù)責(zé)組織和實(shí)施課題的研究工作。
3、課題實(shí)施期間實(shí)行中期檢查制度。課題負(fù)責(zé)人應(yīng)在課題完成時間過半后主動填報《湖南人文科技學(xué)院教改課題中期報告》，經(jīng)院教學(xué)指導(dǎo)分委員會審核，由專業(yè)教研室主任和學(xué)院主管院長簽署意見，報教務(wù)處教研科審批。對確有進(jìn)展并已取得階段性成果的課題，學(xué)校和學(xué)院將繼續(xù)予以支持；對于進(jìn)展迅速、效益顯著的課題，學(xué)校和學(xué)院將加大支持力度；對于不提交中期報告，或進(jìn)展緩慢或沒有進(jìn)展的課題，學(xué)校和學(xué)院將減少或中止對其經(jīng)費(fèi)上的支持，乃至追回已撥的款項(xiàng)。
4、課題的結(jié)題、鑒定與獎勵
學(xué)校和學(xué)院實(shí)行教研教改課題結(jié)題、鑒定、獎勵制度。教研教改課題在完成后都要進(jìn)行結(jié)題驗(yàn)收或進(jìn)行成果鑒定。驗(yàn)收分兩種形式，一般課題的結(jié)題驗(yàn)收由課題負(fù)責(zé)人向?qū)W院和學(xué)校教務(wù)處提交結(jié)題報告及相應(yīng)附件材料（有關(guān)論文復(fù)印件、結(jié)題報告中成果所涉及的說明材料）。
驗(yàn)收或鑒定專家組成員由除本課題組以外的相同或相近專業(yè)的 5名專家組成，專家名單由課題負(fù)責(zé)人所在單位推薦，教務(wù)處批準(zhǔn)。具體驗(yàn)收時間由課題負(fù)責(zé)人與教務(wù)處教學(xué)研究科商定。課題負(fù)責(zé)人需提前一月將《湖南人文科技學(xué)院教改課題結(jié)題報告書》報送學(xué)院和學(xué)校教務(wù)處進(jìn)行形式審核，不符合要求者，學(xué)院和學(xué)校將不予驗(yàn)收。
凡通過驗(yàn)收或鑒定的課題，其結(jié)論存入有關(guān)教師的業(yè)務(wù)檔案，作為年度考核的依據(jù)。
凡驗(yàn)收不合格或未完成合同任務(wù)的課題，其負(fù)責(zé)人應(yīng)寫出書面說明，并申報延期方案，由課題負(fù)責(zé)人所在專業(yè)教研室、學(xué)院分管原則簽署意見后報學(xué)校教務(wù)處教研科備案。延期后仍未完成者，其負(fù)責(zé)人在 3 年內(nèi)不得申報主持新的教研教改課題。
五、經(jīng)費(fèi)來源及管理
1、參照學(xué)校文件和政策，對教改課題給以一定經(jīng)費(fèi)支持。
2、學(xué)校資助經(jīng)費(fèi)的使用范圍：所立項(xiàng)目的調(diào)研差旅費(fèi)、參加有關(guān)會議的會務(wù)費(fèi)和差旅費(fèi)、資料費(fèi)、發(fā)表與本課題有關(guān)論文的版面費(fèi)、驗(yàn)收（鑒定）費(fèi)以及申報教學(xué)成果獎的相關(guān)費(fèi)用。
3、教研教改經(jīng)費(fèi)使用期限：從課題開題到截止之日一年內(nèi)。教研教改經(jīng)費(fèi)由學(xué)院負(fù)責(zé)管理、監(jiān)督使用。使用教研教改經(jīng)費(fèi)時，發(fā)票需經(jīng)課題負(fù)責(zé)人簽字、學(xué)院負(fù)責(zé)人審批后憑經(jīng)費(fèi)本到學(xué)校計(jì)財(cái)處報銷。各課題負(fù)責(zé)人要嚴(yán)格按上述開支范圍支配使用，不得超支。
六、附則
1、本制度由教育學(xué)院負(fù)責(zé)解釋。各專業(yè)教研室可根據(jù)本專業(yè)的具體情況制訂相關(guān)的管理辦法。
2、 本制度自修訂和頒布之日起施行。
湖南人文科技學(xué)院教育學(xué)院
二O一八年八月二十四日
