2016年下學(xué)期，教育學(xué)院嚴(yán)格按照學(xué)校部署，推進(jìn)畢業(yè)生實(shí)習(xí)工作質(zhì)量監(jiān)控，從實(shí)習(xí)方案、實(shí)習(xí)基地選擇、時(shí)代帶隊(duì)指導(dǎo)教師配備、實(shí)習(xí)過程質(zhì)量監(jiān)控、實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)使用等各個(gè)環(huán)節(jié)加強(qiáng)組織和落實(shí)。本學(xué)期2013級(jí)應(yīng)用心理學(xué)、人文教育、學(xué)前教育專業(yè)在各實(shí)習(xí)點(diǎn)的實(shí)習(xí)工作、特別是在各農(nóng)村中小學(xué)的頂崗支教實(shí)習(xí)工作進(jìn)展順利，受到實(shí)習(xí)單位好評(píng)，實(shí)習(xí)生也普遍表示滿意。
11月初以來，教育學(xué)院院長劉超良教授、副院長李國強(qiáng)教授、各教研室主任王旭紅副教授、王向文博士、趙艷紅博士等先后多次前往婁底市雙江中心學(xué)校、雙峰甘棠鎮(zhèn)中心學(xué)校、梓門鎮(zhèn)學(xué)區(qū)、湘中青少年特訓(xùn)學(xué)校、婁底市北大附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校幼兒園—萬豪園、菲米力幼稚園、婁底市機(jī)關(guān)幼兒園等各實(shí)習(xí)基地和頂崗支教實(shí)習(xí)點(diǎn)檢查實(shí)習(xí)工作，與各實(shí)習(xí)基地校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)教師、實(shí)習(xí)生進(jìn)行了深入的交流，聽了多位同學(xué)的匯報(bào)課，對(duì)實(shí)習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)和支持表示感謝，對(duì)實(shí)習(xí)生的良好表現(xiàn)給以了肯定，同時(shí)也就實(shí)習(xí)基地校建設(shè)、實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)生活安排方面的困難、實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)工作存在的不足等方面的問題深入交換了意見。就開展實(shí)習(xí)工作長期合作、開展有關(guān)基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的教育教改課題研究等方面工作進(jìn)一步達(dá)成了共識(shí)。
本學(xué)期我院還有30余位畢業(yè)生在深圳昂古實(shí)業(yè)有限公司、長沙萬科物業(yè)、深圳曼京坂田幼兒園、深圳曼京萬科幼兒園等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)城市的實(shí)習(xí)基地實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)工作通過有關(guān)帶隊(duì)組織老師和實(shí)習(xí)基地的指導(dǎo)教師的通力合作，采取統(tǒng)一組織帶隊(duì)前往、不定期檢查、利用QQ、微信等異地網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系管理等形式，繼續(xù)探索與企業(yè)合作過程中企業(yè)家采取的在一線營銷項(xiàng)目中“團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)＋一對(duì)一師徒制”的實(shí)踐教學(xué)人才培養(yǎng)實(shí)戰(zhàn)模式，確保了實(shí)習(xí)質(zhì)量和實(shí)習(xí)工作的有序開展，實(shí)習(xí)工作特色進(jìn)一步凸顯。
教育學(xué)院李國強(qiáng)供稿
2016年12月4日
