10月30日上午，長沙理工大學(xué)傅如良教授應(yīng)邀在圖書館二會議室為我院作了題為“制度優(yōu)勢與使命擔(dān)當(dāng)”的講座。講座由我院黨總支書記游訓(xùn)龍教授主持，副院長楊國輝副教授、周浩博士等老師以及20級全體同學(xué)參加。
傅如良教授首先講述了長沙理工大學(xué)與湖南人文科技學(xué)院的淵源，他十分高興我校這幾年來取得的巨大成就，也很高興能再一次來到這里和大家進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。傅如良說，中共中央政治局一直高度重視理論學(xué)習(xí)尤其是馬克思主義理論的學(xué)習(xí)，我們作為思政人同樣也應(yīng)重視理論學(xué)習(xí)、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。由此出發(fā)，傅如良從“理論維度：讀原著、悟原理”“國際維度：大震蕩、久徘徊”“國內(nèi)維度：制度優(yōu)、奇跡現(xiàn)”“主體維度：勤奮斗、宏圖展”等四大方面對制度優(yōu)勢與使命擔(dān)當(dāng)進(jìn)行論述。
在論述“理論維度：讀原著、悟原理”時，傅如良著重介紹了《習(xí)近平談治國理政·第三卷》和書中有關(guān)黨的十九屆四中全會的內(nèi)容，他說，我們除了要吃透《習(xí)近平談治國理政·第三卷》的十九條主要內(nèi)容外，更應(yīng)牢牢把握該書的主要內(nèi)涵即“一個鮮明主題”“一條紅線”“四個主要特征”，這樣才算是既讀了原著又悟了原理。當(dāng)講到“國際維度：大震蕩、久徘徊”時，傅教授則從20世紀(jì)八九十年代世界社會主義發(fā)展陷入困境的史實為切入點(diǎn)，援引并駁斥了布熱津維斯基、福山等西方政治學(xué)者關(guān)于社會主義終結(jié)、歷史終結(jié)的話語從而進(jìn)一步論證什么是“大震蕩”，他又結(jié)合2008年美國金融危機(jī)、新冠疫情肆虐 世界經(jīng)濟(jì)受挫闡述了何為西方發(fā)達(dá)國家的持久徘徊困境。關(guān)于“國內(nèi)維度：制度優(yōu)、奇跡現(xiàn)”，傅教授則用“效率優(yōu)、能力優(yōu)、主體優(yōu)、穩(wěn)定優(yōu)、后發(fā)優(yōu)、和平優(yōu)”這“六優(yōu)”高度概括了我國制度優(yōu)勢的顯著特征，并指出我們應(yīng)堅定相信“中國方案”，更應(yīng)筑牢使命擔(dān)當(dāng)，制定好、落實好“中國方案”。隨后，傅教授以習(xí)近平總書記“人的一生只有一次青春?，F(xiàn)在，青春是用來奮斗的；將來，青春是用來回憶的?！薄靶腋６际菉^斗出來的！”等重要講話闡釋了“主體維度：勤奮斗、宏圖展”的內(nèi)涵，并勉勵在場的所有學(xué)生應(yīng)積極學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平總書記的講話精神，不負(fù)青春、不負(fù)時代、努力奮斗、成就未來。最后，副院長楊國輝作總結(jié)講話。他說，傅教授為我們講了一個生動的關(guān)于我國制度優(yōu)勢的故事，既有理論深度也有實踐廣度，既有歷史視野更有政治眼光，尤其是傅教授結(jié)合國際國內(nèi)形勢的論述更增強(qiáng)了我們的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。
值此全球新冠疫情防控的特殊時期和黨的十九屆五中全會召開之際，傅如良教授為我院師生帶來的有關(guān)中國制度優(yōu)勢的故事，相信必能極大地拓展老師和同學(xué)們的視野，增強(qiáng)對制度優(yōu)勢與使命擔(dān)當(dāng)?shù)睦斫猓蚕Ｍ瑢W(xué)們堅定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，承擔(dān)時代責(zé)任、筑牢使命擔(dān)當(dāng)。
供稿人：周澤
供圖人：周澤
