| 一級指標 |
二級指標 |
三級指標 |
指標類型 |
責任部門 |
| 組織管理 |
領(lǐng)導體制 |
學校黨委直接領(lǐng)導，協(xié)調(diào)校行政負責實施，分管校領(lǐng)導具體負責，并成立相應(yīng)的領(lǐng)導機構(gòu)。 |
B |
學校黨委、行政領(lǐng)導 |
| 工作機制 |
1．校黨委（常委）會議、校長辦公會每學期至少召開一次專題會議研究工作，會議決議能夠及時落實。 |
B |
學校黨委、行政領(lǐng)導 |
| 2．學校黨委書記或校長每學年到思想政治理論課教研部門開現(xiàn)場辦公會至少1次，聽取思想政治理論課教學工作匯報，解決實際問題。學校黨政主要負責同志每學期至少講授1次思想政治理論課。學校分管領(lǐng)導每學期到堂聽課2次以上。 |
A* |
| 3．把思想政治理論課建設(shè)列入學校事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，作為學校重點課程建設(shè)，有條件的本科院校同時應(yīng)作為重點學科建設(shè)，每年至少進行一次專項督查。 |
A |
| 4．學校宣傳、人事、教務(wù)、研究生院（處）、財務(wù)、科研、學生處、團委等黨政部門和思政課教學科研機構(gòu)各負其責，相互配合，落實思想政治理論課教育教學、學科建設(shè)、人才培養(yǎng)、科研立項、社會實踐、經(jīng)費保障等各方面政策和措施。 |
B |
學校黨委、行政領(lǐng)導及有關(guān)部門 |
| 機構(gòu)建設(shè) |
1．獨立設(shè)置直屬學校領(lǐng)導的、與學校其他二級院（系）行政同級的思想政治理論課教學科研組織二級機構(gòu)，承擔全校本、?？茖W生和研究生思想政治理論課教學任務(wù)，統(tǒng)一管理思想政治理論課教師。有馬克思主義理論學科點的機構(gòu)同時應(yīng)作為馬克思主義理論學科點的依托單位，承擔馬克思主義理論科學研究、學科建設(shè)、研究生培養(yǎng)等工作。 |
A* |
學校黨委、行政領(lǐng)導 |
| 2．配齊二級機構(gòu)領(lǐng)導班子，班子成員應(yīng)是中共黨員，且從事馬克思主義理論學科研究和思想政治理論課教學，不得兼任其他二級院（系）的主要負責人。 |
A* |
學校黨委、行政領(lǐng)導及有關(guān)部門 |
| 3．與專業(yè)院系同等配備辦公用房和教學設(shè)備、基本圖書資料、國內(nèi)外主要社科期刊、聲像資料、教學課件以及辦公設(shè)備等，滿足教學及辦公需要。 |
B |
| 專項經(jīng)費 |
學校在保障思想政治理論課教學科研機構(gòu)正常運轉(zhuǎn)的各項經(jīng)費的同時，本科院校按在校本碩博全部在校生總數(shù)每生每年不低于20元，?？圃盒Ｃ可磕瓴坏陀?5元的標準提取專項經(jīng)費，用于教師學術(shù)交流、實踐研修等，并隨著學校經(jīng)費的增長逐年增加。專項經(jīng)費安排使用明確，?？顚Ｓ谩?/p> |
A* |
學校黨委、行政領(lǐng)導及財務(wù)部門 |
| 教學管理 |
管理制度 |
教學管理制度健全，建立備課、聽課制度以及教學內(nèi)容和教學質(zhì)量監(jiān)控制度，認真執(zhí)行各項管理規(guī)章制度，檢查、評價制度等。教學檔案齊全。 |
B |
教務(wù)處 思政課教學科研機構(gòu) |
| 課程設(shè)置 |
1．按照本、?？粕枷胝卫碚撜n“05方案”，研究生思想政治理論課新方案（2011年秋季開始實施）的規(guī)定，根據(jù)學校培養(yǎng)人才層次，落實課程和學分及對應(yīng)的課堂教學學時，無挪用或減少課時的情況。 |
A* |
教務(wù)處 研究生院（處） |
| 2．積極創(chuàng)造條件開設(shè)本科生和研究生層次思想政治理論課選修課。 |
B |
| 教材使用 |
1．使用馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點教材思想政治理論課最新版本統(tǒng)編教材。 |
A |
教務(wù)處 研究生院（處） |
| 2．“形勢與政策”課要根據(jù)教育部下發(fā)的教育教學要點組織教學，選用中宣部和教育部組織制作的《時事報告（大學生版）》和《時事》DVD作為學生學習輔導資料。 |
B |
| 課堂教學 |
1．課堂規(guī)模一般不超過100人，推行中班教學，倡導中班上課，小班研學討論的教學模式。 |
A |
教務(wù)處 |
| 2．合理安排課堂教學時間。 |
B |
| 實踐教學 |
實踐教學納入教學計劃，統(tǒng)籌思想政治理論課各門課的實踐教學、落實學分（本科2學分，?？?學分）、教學內(nèi)容、指導教師和專項經(jīng)費。實踐教學覆蓋全體學生，建立相對穩(wěn)定的校外實踐教學基地。 |
B |
教務(wù)處 財務(wù)處 學生處 團委 思政課教學科研機構(gòu) |
| 教學方法改革 |
1．積極探索教學方法改革、優(yōu)化教學手段。 |
B |
思政課教學科研機構(gòu) 教務(wù)處 |
| 2．改革考試評價方式，建立健全科學全面準確的考試考核評價體系，注重過程考核。 |
B |
| 教學成果 |
列入校級教學成果類獎系列評選之中，并積極組織推薦參評校級以上教學評選活動。 |
B |
教務(wù)處 |
| 隊伍管理 |
政治方向 |
思想政治理論課教師應(yīng)堅持正確的政治方向，有扎實的馬克思主義理論基礎(chǔ)，在事關(guān)政治原則、政治立場和政治方向的問題上與黨中央保持一致。 |
A |
人事處 思政課教學科研機構(gòu) |
| 師德師風 |
思想政治理論課教師具有良好的思想品德、職業(yè)道德、責任意識和敬業(yè)精神，無學術(shù)不端、教學違紀現(xiàn)象。 |
A |
人事處 思政課教學科研機構(gòu) |
| 教師選配 |
本科院校思想政治理論課專職教師按師生比1:350—400配備，?？圃盒Ｋ枷胝卫碚撜n專職教師按師生比1:550—600配備。 |
A |
人事處 |
| 2．兼職教師具有碩士研究生以上學歷（?？圃盒＜媛毥處熅哂斜究埔陨蠈W歷）和相關(guān)專業(yè)背景，按學校有關(guān)規(guī)定考核合格。 |
B |
| 3．新任專職教師原則上應(yīng)是中共黨員，并具備馬克思主義理論相關(guān)學科背景碩士以上學位。 |
A |
| 培養(yǎng)培訓 |
1．新任專職教師必須參加省級崗前培訓；所有專職教師應(yīng)積極參加省級或中宣部、教育部組織的示范培訓或課程培訓或骨干研修。學校每年對全體教師至少培訓一次。 |
B |
人事處 思政課教學科研機構(gòu) |
| 2．每學年至少安排1/4的專職教師開展學術(shù)交流、實踐研修和學習考察活動。有條件的學校可以開展國（境）外學術(shù)交流和實踐研修。 |
B |
| 3．安排專職教師進行脫產(chǎn)或半脫產(chǎn)進修，每人每4年至少一次。 |
B |
| 4．鼓勵支持專職教師攻讀馬克思主義理論相關(guān)學科學位。 |
B |
| 職務(wù)評聘 |
1．思想政治理論課專業(yè)技術(shù)職務(wù)高級崗位比例不低于學校重點學科高級崗位設(shè)置的平均水平，且不得挪作他用。 |
B |
人事處 |
| 2．制定實施符合思想政治理論課教師職業(yè)特點的職務(wù)職稱評聘標準，提高教學和教學研究占比。被有關(guān)部門采納并發(fā)揮積極作用的理論文章、調(diào)研報告等應(yīng)作為專業(yè)技術(shù)職務(wù)評定的依據(jù)。 |
B |
| 經(jīng)濟待遇 |
思想政治理論課教師的崗位津貼和課時補助等納入學校內(nèi)部分配體系統(tǒng)籌考慮，思想政治理論課教師工作量、課酬計算標準與其他專業(yè)課教師一致，教師的實際平均收入不低于本校教師的平均水平。 |
A |
人事處 教務(wù)處 |
| 表彰評優(yōu) |
納入學校各類教師表彰體系中，并為思想政治理論課教師確定一定比例，進行統(tǒng)一表彰。 |
B |
人事處 |
| 學科建設(shè) |
學科點 建設(shè) |
1．馬克思主義理論學科點設(shè)在思想政治理論課教學科研機構(gòu)，首要任務(wù)是為思想政治理論課教育教學服務(wù)。 |
A* |
人事處 科研處 教務(wù)處 研究生院（處） |
| 2．除馬克思主義理論學科下屬的本科專業(yè)外，馬克思主義理論學科點不辦其他本科專業(yè)。 |
A* |
| 3．馬克思主義理論學科的學術(shù)骨干必須是思想政治理論課的教學骨干。每一位導師至少承擔思想政治理論課一門課的教學任務(wù)。 |
A |
| 科研工作 |
設(shè)立思想政治理論課教育教學研究專項課題。創(chuàng)造條件支持思想政治理論課教師申報各級各類課題，參評各種科研成果獎等。 |
B |
教務(wù)處 科研處 思政課教學科研機構(gòu) |
| 特色項目 |
教學改革特色項目 |
開展思想政治理論課教學改革與創(chuàng)新，并取得顯著成果，其經(jīng)驗在全國或全省得到一定推廣。 |
B |
宣傳部 教務(wù)處 思政課教學科研機構(gòu) |
| 其他 |
能夠推動思想政治理論課建設(shè)工作的其他有特色的項目。 |
B |
