| 序號 |
項(xiàng)目編號 |
項(xiàng)目名稱 |
主持人 |
參加人員 （不超過4人） |
評審結(jié)果 |
所屬單位 |
| 1 |
RKJGY1604 |
大學(xué)校史在校園文華建設(shè)中的作用研究 |
譚偉貞 |
劉金元、屈惠蘭、彭韶霜、周劍輝 |
通過 |
檔案館 |
| 2 |
RKJGY1508 |
《行政管理學(xué)》實(shí)踐教學(xué)與公考對接研究 |
周玉文 |
游訓(xùn)龍、朱耀斌、賀光輝、周玉珍 |
通過 |
馬克思主義學(xué)院 |
| 3 |
RKJGY1509 |
轉(zhuǎn)型發(fā)展中的高?！案耪摗闭n程大學(xué)生生態(tài)行為規(guī)范的培育與踐行 |
曹關(guān)平 |
劉鐵銘、王秋香、朱耀斌、陸彩梅 |
通過 |
馬克思主義學(xué)院 |
| 4 |
RKJGY1503 |
應(yīng)用型人才培養(yǎng)背景下地方本科院校漢語言文學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)研究 |
唐祖敏 |
王向陽、黃立平、倪正芳、劉道鋒 |
通過 |
文學(xué)院 |
| 5 |
RKJGY1522 |
視覺文化背景下文學(xué)鑒賞課程教學(xué)改革與實(shí)踐研究 |
姜琳 |
倪正芳、彭玲、 段湘懷 |
通過 |
文學(xué)院 |
| 6 |
RKJGZ1504 |
轉(zhuǎn)型背景下中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)課程“主客體協(xié)同式”教學(xué)模式研究 |
王向陽 |
李夫澤、李紅葉、游宇明、胡艷 |
通過 |
文學(xué)院 |
| 7 |
RKJGY1406 |
影視鑒賞互動(dòng)式創(chuàng)新教學(xué)研究 |
紀(jì)忠璇 |
紀(jì)忠璇、馬藜、劉英姿、毛攀云 |
通過 |
文學(xué)院 |
| 8 |
RKJGY1510 |
應(yīng)用型法律人才培養(yǎng)背景下的刑事訴訟法教學(xué)改革研究 |
趙勝珍 |
歐陽晨、吳仙桂、劉小林 |
通過 |
法學(xué)院 |
| 9 |
RKJGZ1403 |
高?！案耪摗闭n程互研性教學(xué)模式的構(gòu)建與大學(xué)生研究能力的培養(yǎng) |
王秋香 |
游訓(xùn)龍、朱耀斌、周玉珍、符長喜 |
通過 |
法學(xué)院 |
| 10 |
RKJGZ1306 |
應(yīng)用型法律人才培養(yǎng)視域下國際法課程討論式教學(xué)法研究 |
謝常紅 |
賀光輝、羅光宇、左帥丹 |
通過 |
法學(xué)院 |
| 11 |
RKJGY1308 |
應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式下的法律文書寫作 |
楊長林 |
吳仙桂、游志能、趙勝珍 |
通過 |
法學(xué)院 |
| 12 |
RKJGZ1503 |
轉(zhuǎn)型發(fā)展背景下地方高校實(shí)踐教學(xué)創(chuàng)新研究—以法學(xué)本科教育的職業(yè)化與專業(yè)化的區(qū)別為視角 |
唐全民 |
游訓(xùn)龍、謝常紅、郭超群、李晶 |
通過 |
法學(xué)院 |
| 13 |
RKJGY1404 |
傳統(tǒng)文學(xué)融入《中國法制史》課程探究式教學(xué)法研究 |
李晶 |
顏小冬、謝常紅、唐全民 |
通過 |
法學(xué)院 |
| 14 |
RKJGY1637 |
任務(wù)型教學(xué)理論指導(dǎo)下的大學(xué)英語翻轉(zhuǎn)課堂模式研究 |
周建良 |
鄧艷、劉福蓮、 李艷、劉麗瓊 |
通過 |
外國語學(xué)院 |
| 15 |
RKJGY1636 |
商務(wù)英語專業(yè)下跨境電商人才培養(yǎng)模式研究 |
萬正發(fā) |
周巧紅、王春暉、蔣坎帥 |
通過 |
外國語學(xué)院 |
| 16 |
RKJGY1415 |
心理健康教育課程應(yīng)用“參與式教學(xué)”的探索 |
謝四元 |
劉超良、李國強(qiáng)、邵海、熊珍明 |
通過 |
教育學(xué)院 |
| 17 |
RKJGY1414 |
學(xué)前教育專業(yè)聲樂教學(xué)改革的理論研究與實(shí)踐探索 |
張梅 |
李國強(qiáng)、趙艷紅、許思 |
通過 |
教育學(xué)院 |
| 18 |
RKJGY1625 |
應(yīng)用型本科院校旅游管理專業(yè)《導(dǎo)游業(yè)務(wù)》課程“課崗證賽”四位一體教學(xué)模式構(gòu)建 |
王晶晶 |
高川、劉辛田、 肖霞、陳宸 |
通過 |
商學(xué)院 |
| 19 |
RKJGY1513 |
基于問題的研討式教學(xué)模式的建構(gòu)和實(shí)踐——以《旅游心理學(xué)》為例 |
謝益民 |
王業(yè)良、石娟、 李瓊 |
通過 |
商學(xué)院 |
| 20 |
RKJGY1512 |
基于地方本科院校轉(zhuǎn)型發(fā)展下《財(cái)務(wù)管理》課程教學(xué)改革與實(shí)踐 |
歐玲 |
楊懷宏、粟恒、 李雪芬 |
通過 |
商學(xué)院 |
| 21 |
RKJGY1511 |
基于“翻轉(zhuǎn)課堂”的稅法課程教學(xué)模式研究 |
胡小鳳 |
朱強(qiáng)、王曉軍、 朱陽生、高川 |
通過 |
商學(xué)院 |
| 22 |
RKJGZ1407 |
基于校企合作的地方本科院校經(jīng)管類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系改革的研究 |
王志和 |
周發(fā)明、朱強(qiáng)、 彭分文、劉辛田 |
通過 |
商學(xué)院 |
| 23 |
RKJGZ1502 |
基于區(qū)域產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的經(jīng)管類創(chuàng)新人才培養(yǎng)研究 |
楊懷宏 |
高玉泉、彭分文、王志和、陳奉文 |
通過 |
商學(xué)院 |
| 24 |
RKJGY1410 |
地方本科院校開展地域特色的創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐探索 |
吳力佳 |
王曉軍、楊懷宏、王又花、李雪芬 |
通過 |
商學(xué)院 |
| 25 |
RKJGY1519 |
基于分類教學(xué)的“三級鋼琴教學(xué)模式” |
唐劭 |
譚立琴、鄒京、 田苗 |
通過 |
音樂舞蹈學(xué)院 |
| 26 |
RKJGZ1512 |
發(fā)掘利用梅山民間美術(shù)資源拓展本土高校美術(shù)教學(xué)內(nèi)容的研究與實(shí)踐 |
龍選君 |
成雪敏、鄒夫仁、蔣秀召 |
通過 |
美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院 |
| 27 |
RKJGY1522 |
“后讀圖時(shí)代”下書籍裝幀課程實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目整體優(yōu)化與教學(xué)研究 |
李亞蘭 |
鄒少靈、付薇薇、陳竑 |
通過 |
美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院 |
| 28 |
RKJGY1527 |
基于互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)的《金融風(fēng)險(xiǎn)管理》課程教學(xué)改革的研究與探討 |
王竟竟 |
余星、陳偉利、 李文輝 |
通過 |
數(shù)學(xué)與金融學(xué)院 |
| 29 |
RKJGZ1417 |
地方院校促進(jìn)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的數(shù)學(xué)建模"五維聯(lián)動(dòng)"模式研究與實(shí)踐 |
李軍成 |
陳國華、楊滌塵、楊煉、劉奇飛 |
通過 |
數(shù)學(xué)與金融學(xué)院 |
| 30 |
RKJGZ1515 |
應(yīng)用型本科院校《信息論與編碼》課程教學(xué)改革的探索與實(shí)踐 |
劉成志 |
毛韶陽、李軍成、楊煉、鄒超偉 |
通過 |
數(shù)學(xué)與金融學(xué)院 |
| 31 |
RKJGY1536 |
信號處理課程群職業(yè)化教學(xué)模式研究 |
侯海良 |
成運(yùn)、侯周國、 劉建閩 |
通過 |
信息學(xué)院 |
| 32 |
RKJGZ1424 |
地方性本科院校嵌入式工程型人才培養(yǎng)研究與實(shí)踐 |
劉澤平 |
羊四清、易葉青、劉永逸、劉偉群 |
通過 |
信息學(xué)院 |
| 33 |
RKJGY1327 |
開放式工科實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式的探索與實(shí)踐 |
彭小華 |
陳敢新、劉建閩 |
通過 |
信息學(xué)院 |
| 34 |
RKJGY1323 |
大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系、運(yùn)行機(jī)制改革的研究與探索 |
唐賢健 |
趙平華、黃雪蓮、朱琳翔 |
通過 |
信息學(xué)院 |
| 35 |
RKJGZ1522 |
地方本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展背景下師范專業(yè)校企合作教育研究與實(shí)踐 |
唐淑紅 |
黎建輝、李強(qiáng)、 劉長青、湯衛(wèi)平 |
通過 |
信息學(xué)院 |
| 36 |
RKJGY1457 |
生活案例與課程銜接：《食品化學(xué)》教學(xué)中案例式教學(xué)法的探索與研究 |
謝晶 |
肖榮、余書奇、 張莎莎 |
通過 |
農(nóng)業(yè)與生物技術(shù)學(xué)院 |
| 37 |
RKJGY1543 |
《食品微生物學(xué)》研討式教學(xué)法培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力與創(chuàng)新能力的探索 |
肖榮 |
蔣端生、謝晶、 曾智 |
通過 |
農(nóng)業(yè)與生物技術(shù)學(xué)院 |
| 38 |
RKJGY1542 |
應(yīng)用型人才視角下食品專業(yè)實(shí)踐能力培養(yǎng)的改革與實(shí)踐 |
陳致印 |
王雙輝、田蔚、 謝晶、謝彥瑰 |
通過 |
農(nóng)業(yè)與生物技術(shù)學(xué)院 |
| 39 |
RKJGY1544 |
應(yīng)用型本科院校生物技術(shù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建與實(shí)踐 |
楊澤良 |
陳躍進(jìn)、曾智、 劉澤發(fā) |
通過 |
農(nóng)業(yè)與生物技術(shù)學(xué)院 |
| 40 |
RKJGZ1523 |
《農(nóng)藥學(xué)》課程研討式教學(xué)研究與實(shí)踐 |
劉秀 |
金晨鐘、竺錫武、李靜波 |
通過 |
農(nóng)業(yè)與生物技術(shù)學(xué)院 |
| 41 |
RKJGY1530 |
“聚合物共混改性”課程研討式教學(xué)方法研究 |
吳超富 |
陸軍建、羅飛、 劉鑫 |
通過 |
材料與環(huán)境工程學(xué)院 |
| 42 |
RKJGZ1423 |
材料化學(xué)專業(yè)《有機(jī)化學(xué)》課程改革的研究與實(shí)踐 |
萬梅秀 |
顏智殊、朱輝、劉曉林、陸軍建 |
通過 |
材料與環(huán)境工程學(xué)院 |
| 43 |
RKJGY1621 |
轉(zhuǎn)型發(fā)展背景下數(shù)字電子技術(shù)課程教學(xué)改革研究 |
伍鐵斌 |
田漢平、李新君、禹翼 |
通過 |
能源與機(jī)電工程學(xué)院 |
| 44 |
RKJGY1533 |
基于教育轉(zhuǎn)型發(fā)展的“制冷原理及設(shè)備”課程改革實(shí)踐及探索 |
嚴(yán)中俊 |
劉海力、林道光、楊正德 |
通過 |
能源與機(jī)電工程學(xué)院 |
| 45 |
RKJGY1617 |
基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的地方院校機(jī)械設(shè)計(jì)及其自動(dòng)化專業(yè)課程體系改革與實(shí)踐 |
郝前華 |
謝常清、朱連池、聶時(shí)軍、李碧波 |
通過 |
能源與機(jī)電工程學(xué)院 |
| 46 |
RKJGZ1523 |
機(jī)械專業(yè)工程應(yīng)用型與技術(shù)型人才分層培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐 |
朱連池 |
郝前華、張勝文、聶時(shí)軍、劉自強(qiáng) |
通過 |
能源與機(jī)電工程學(xué)院 |
| 47 |
RKJGY1618 |
《機(jī)電產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)》課程改革，促進(jìn)創(chuàng)新能力培養(yǎng) |
張斌 |
李碧波、陳衛(wèi) |
通過 |
能源與機(jī)電工程學(xué)院 |
| 48 |
RKJGY1443 |
《建筑設(shè)備工程》課程教學(xué)改革研究與實(shí)踐 |
黎嬌 |
劉海力、爨璋瑜、李艷 |
通過 |
能源與機(jī)電工程學(xué)院 |
| 49 |
RKJGY1448 |
《建筑節(jié)能技術(shù)》課程教學(xué)改革研究與實(shí)踐 |
林道光 |
嚴(yán)中俊、歐玲、 王勇 |
通過 |
能源與機(jī)電工程學(xué)院 |
| 50 |
RKJGZ1415 |
基于體育專業(yè)學(xué)生能力培養(yǎng)的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練模式改革研究與探索 |
曾黎 |
彭健民、王洪元、顏獻(xiàn)忠、王金穩(wěn) |
通過 |
體育學(xué)院 |
| 51 |
RKJGY1433 |
普通高校公共體育課學(xué)習(xí)評價(jià)體系 |
李建花 |
宋衛(wèi)紅、魏志英、劉偉強(qiáng) |
暫緩?fù)ㄟ^ |
體育學(xué)院 |
