美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院的前身可以追溯到1999年6月成立的藝術(shù)系，2005年藝術(shù)系分設(shè)為音樂系和美術(shù)系，2016年1月，美術(shù)系更名為美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院。2000年開辦美術(shù)教育專業(yè)，2003年開辦書法教育專業(yè)和藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)，2005年招收美術(shù)學(xué)本科專業(yè)，2007年招收書法學(xué)和藝術(shù)設(shè)計(jì)本科專業(yè)，2013年藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)分為視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)（平面設(shè)計(jì)）和環(huán)境設(shè)計(jì)（環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)）本科專業(yè)，2017年招收數(shù)字媒體藝術(shù)本科專業(yè)。
學(xué)院現(xiàn)有美術(shù)學(xué)、書法學(xué)、環(huán)境設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體藝術(shù)5個(gè)本科專業(yè)，美術(shù)學(xué)、書法學(xué)專業(yè)為湖南省一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，設(shè)計(jì)學(xué)學(xué)科為學(xué)校重點(diǎn)應(yīng)用特色學(xué)科建設(shè)點(diǎn)。目前在校全日制本科學(xué)生1288人。
學(xué)院現(xiàn)有教職工71人，其中正高職稱3人，副高職稱14人，講師42人，博士（含在讀）18人，碩士56人，中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員2人，中國(guó)書法家協(xié)會(huì)會(huì)員3人，行業(yè)背景的雙師型教師18人。教師大部分畢業(yè)于清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院、中央美術(shù)學(xué)院、中國(guó)美術(shù)學(xué)院、廣州美術(shù)學(xué)院等著名藝術(shù)院校，具有較高的教學(xué)水平及較強(qiáng)的科研創(chuàng)作能力，近年來(lái)，獲國(guó)家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金立項(xiàng)5項(xiàng)，國(guó)家藝術(shù)基金1項(xiàng)，近5年獲得省級(jí)科研立項(xiàng)53項(xiàng)，出版專著12部，申請(qǐng)專利83項(xiàng)；近3年獲省級(jí)以上學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)320項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)17項(xiàng)；書法、美術(shù)入選國(guó)家級(jí)展覽共有20件，另有近40件作品被中外美術(shù)館收藏，其中學(xué)生有4件作品被湖南省美術(shù)館收藏。
學(xué)院下設(shè)5個(gè)教研室、1個(gè)藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心及2個(gè)藝術(shù)研究平臺(tái)，共同承擔(dān)專業(yè)領(lǐng)域的教學(xué)研究、實(shí)踐技能訓(xùn)練、科研管理與社會(huì)服務(wù)等職能。逸夫教學(xué)樓除常規(guī)的教室外，還設(shè)有攝影、包裝、印刷、陶藝、美術(shù)創(chuàng)作、書法創(chuàng)作、裝裱、雕塑、計(jì)算機(jī)圖形、景觀設(shè)計(jì)、影視廣告設(shè)計(jì)等工作室，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備1000多萬(wàn)元。
注重應(yīng)用型教學(xué)和學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)。學(xué)生在國(guó)家、?。ㄊ校┟佬g(shù)、書法大賽及各級(jí)各類藝術(shù)設(shè)計(jì)大賽中屢獲大獎(jiǎng)，多名學(xué)生在校期間加入了中國(guó)書法家協(xié)會(huì)。近3年來(lái)，學(xué)生在全國(guó)大學(xué)生廣告大賽、未來(lái)設(shè)計(jì)師、大學(xué)生藝術(shù)展演“三大”賽事中獲省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)63項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)9項(xiàng)。學(xué)生參與教師科研項(xiàng)目38項(xiàng)。
學(xué)院注重產(chǎn)學(xué)研合作。院內(nèi)承擔(dān)國(guó)培項(xiàng)目2項(xiàng)，承擔(dān)中國(guó)人民解放軍南海艦隊(duì)婁底艦艦徽設(shè)計(jì)，與湖南甲骨文教育科技有限公司、盧山美術(shù)教育集團(tuán)、文廣畫室、科美景觀裝飾有限公司、谷山硯、文田硯等公司建立了長(zhǎng)期合作機(jī)制，擁有大型獨(dú)立展廳，成為師生日常交流和作品展示的重要平臺(tái)。
學(xué)院人才培養(yǎng)特色鮮明，培養(yǎng)具有思想素質(zhì)良好、專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)踐創(chuàng)新能力強(qiáng)的應(yīng)用型藝術(shù)人才，深受用人單位好評(píng)。不少優(yōu)秀畢業(yè)生在國(guó)家機(jī)關(guān)、研究設(shè)計(jì)院（所）、高等院校、中小學(xué)校及美術(shù)館等文化管理部門、企事業(yè)單位就職，許多畢業(yè)生已在教育界、藝術(shù)界等業(yè)界嶄露頭角。
今天，美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院正圍繞學(xué)校高水平應(yīng)用型大學(xué)邁進(jìn)，力爭(zhēng)在美術(shù)教育、藝術(shù)創(chuàng)作、藝術(shù)設(shè)計(jì)方向發(fā)展為全省乃至全國(guó)有影響力的應(yīng)用型人才培養(yǎng)基地，努力建成高水平應(yīng)用型藝術(shù)特色學(xué)院。
專業(yè)簡(jiǎn)介
（一）美術(shù)學(xué)（湖南省一流專業(yè)）
專業(yè)創(chuàng)辦于2000年(2005年開始本科教育），學(xué)制四年。旨在培養(yǎng)掌握美術(shù)教育創(chuàng)作的基礎(chǔ)理論與技能，具備美術(shù)教育與創(chuàng)作能力，能夠在中小學(xué)校、文化部門、企事業(yè)單位從事美術(shù)教學(xué)與創(chuàng)作的應(yīng)用型高級(jí)專門人才。
專業(yè)核心課程：中國(guó)美術(shù)史、外國(guó)美術(shù)史、素描、色彩、透視學(xué)、解剖學(xué)、水彩、寫意、工筆、油畫、書法、篆刻、專業(yè)寫生、美術(shù)教材教法、教育實(shí)習(xí)、教育學(xué)、心理學(xué)等。
專業(yè)現(xiàn)有專任教師12人，其中教授1人，副教授3人，講師6人，中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員2人、湖南省美協(xié)會(huì)員12人、博士1人、碩士10人，行業(yè)背景的雙師型教師5人。教師主要來(lái)源于中國(guó)美院、中央美院、清華美院等著名學(xué)府。另聘請(qǐng)全國(guó)著名工筆畫家鄒傳安先生為客座教授，聘請(qǐng)海外名師約翰-克列合作教學(xué)。
教學(xué)成果突出，近年來(lái)，教師共主持國(guó)家社科基金藝術(shù)學(xué)項(xiàng)目1項(xiàng)、教育部人才培育項(xiàng)目1項(xiàng)、省社科基金項(xiàng)目 8 項(xiàng)、省教改、科研項(xiàng)目7項(xiàng)，《繪畫基礎(chǔ)（專業(yè)造型）》為省級(jí)一流課程，《素描》為校級(jí)精品課程。教師參加國(guó)家級(jí)、省級(jí)學(xué)術(shù)活動(dòng)40余人次，教師作品獲省級(jí)以上獎(jiǎng)20余項(xiàng)，發(fā)表高水平論文10余篇，出版專著7部。
現(xiàn)有水彩畫、寫意畫、工筆畫、油畫、雕塑、陶藝、版畫七個(gè)工作室，七個(gè)校外實(shí)踐實(shí)訓(xùn)基地。專業(yè)采用工作室與導(dǎo)師制緊密結(jié)合的教學(xué)模式，讓每一個(gè)學(xué)生都能全面發(fā)展、特色成長(zhǎng)。學(xué)生在歷屆全國(guó)美展、全國(guó)大學(xué)生藝術(shù)展演、齊白石大學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)、湖南省大學(xué)生畢業(yè)季展等活動(dòng)中獲省級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)20余項(xiàng)。畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量高，用人單位滿意度高。畢業(yè)學(xué)生中不少已考上研究生或成為教育、文化等領(lǐng)域優(yōu)秀人才。
（二）書法學(xué)（湖南省一流專業(yè)）
書法學(xué)專業(yè)創(chuàng)辦于2003年，學(xué)校是湖南省最先開辦書法學(xué)專業(yè)的高校。設(shè)書法篆刻方向。旨在培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握書畫藝術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，具備文、史、哲等方面的修養(yǎng)，具有書法、篆刻、國(guó)畫的臨摹創(chuàng)作能力和一定的理論研究能力，能夠在中學(xué)、文化部門、企事業(yè)單位、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等從事書法教學(xué)、培訓(xùn)與創(chuàng)作以及文化產(chǎn)業(yè)活動(dòng)的應(yīng)用型專門人才。
專業(yè)核心課程：中國(guó)書法史、古代漢語(yǔ)、文字學(xué)、書法理論選讀、篆書、隸書、楷書、行書、草書、篆刻、山水畫、花鳥畫、書畫裝裱、雕刻等。
專業(yè)現(xiàn)有專任教師12人，其中副教授1人，博士（含在讀）3人，講師5人，碩士11人，中國(guó)書法家協(xié)會(huì)會(huì)員4人，行業(yè)背景的雙師型教師1人。教師多畢業(yè)于中國(guó)美院、首都師范大學(xué)、廣州美院等。另聘請(qǐng)中國(guó)書法家協(xié)會(huì)副主席、湖南省文聯(lián)主席、湖南省書協(xié)主席鄢福初，暨南大學(xué)教授、書法碩士生導(dǎo)師陳初生等為書法學(xué)專業(yè)客座教授。
教師教學(xué)科研成果突出，獲國(guó)家藝術(shù)基金青年藝術(shù)創(chuàng)作人才資助項(xiàng)目1項(xiàng)，多名教師被湖南省教育廳評(píng)為“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”。本專業(yè)現(xiàn)有書法教學(xué)與創(chuàng)作室14間、裝裱工作室2間、校級(jí)科研平臺(tái)2個(gè)、文田石刻校外實(shí)踐教學(xué)基地1處，共同開展人才培養(yǎng)。畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)90%以上，培養(yǎng)學(xué)生中十余人先后加入中國(guó)書法家協(xié)會(huì)，數(shù)十次人在教育部、中國(guó)書協(xié)、省書協(xié)舉辦的展覽中獲獎(jiǎng)入展。
（三）環(huán)境設(shè)計(jì)（校級(jí)一流專業(yè)）
創(chuàng)辦于2003年（2007年開始本科教育），是校級(jí)“十三五”綜合改革試點(diǎn)專業(yè)，校級(jí)雙一流建設(shè)專業(yè)。專業(yè)設(shè)室內(nèi)設(shè)計(jì)和景觀設(shè)計(jì)兩個(gè)方向，旨在培養(yǎng)具有生態(tài)景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林植物配置與造景設(shè)計(jì)、園林工程與施工、室內(nèi)外裝飾設(shè)計(jì)、空間設(shè)計(jì)等方面理論和實(shí)踐能力的高級(jí)應(yīng)用型人才?？稍诮ㄖO(shè)計(jì)院、規(guī)劃設(shè)計(jì)院、園林設(shè)計(jì)類公司、室內(nèi)設(shè)計(jì)類公司、景觀設(shè)計(jì)類公司等建筑裝飾行業(yè)從事工作。
專業(yè)核心課程：工程制圖、設(shè)計(jì)表現(xiàn)技法（快速手繪表現(xiàn)、快題表現(xiàn)實(shí)訓(xùn)）、家居空間室內(nèi)設(shè)計(jì)、室內(nèi)軟裝設(shè)計(jì)、居住區(qū)景觀設(shè)計(jì)、別墅景觀設(shè)計(jì)、商業(yè)與文化景觀設(shè)計(jì)、城市公共景觀設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等。
專業(yè)現(xiàn)有專任教師17人，其中教授1人、副教授1人，講師10人，博士7人（含在讀6人），湖南省青年骨干教師1人，湖南省“三區(qū)”科技入才1人，湖南省巾幗建功標(biāo)兵1人，婁底市人大常委會(huì)立法咨詢專家1人，雙師型教師5人，教師參與國(guó)家社科基金項(xiàng)目3項(xiàng)、湖南省社科基金等省（廳）級(jí)等省級(jí)項(xiàng)目30余項(xiàng)、專著2部、主編和參編教材23部、發(fā)表核心期刊論文2篇，核心期刊作品1幅，高水平論文50余篇、獲發(fā)明專利1項(xiàng)，實(shí)用新型專利等40余項(xiàng)、指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表論文30余篇。學(xué)生近年來(lái)在湖南省城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計(jì)等大賽中獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)3項(xiàng)，省級(jí)獎(jiǎng)60余項(xiàng)。
專業(yè)特色：本專業(yè)突出應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式，抓住地域特色、創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、鄉(xiāng)村振興三大主題，建設(shè)工作室等四個(gè)平臺(tái)的教學(xué)體系，全力打造“（科研教研+課程教學(xué)+服務(wù)社會(huì)）+設(shè)計(jì)項(xiàng)目轉(zhuǎn)化”的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，主持和完成鄉(xiāng)村生態(tài)環(huán)境景觀規(guī)劃、景觀提質(zhì)改造設(shè)計(jì)、園林景觀規(guī)劃、生態(tài)修復(fù)等方面社會(huì)（技術(shù)）服務(wù)項(xiàng)目190余項(xiàng)。
（四）視覺傳達(dá)
創(chuàng)辦于2003年（2007年開始本科教育）。旨在培養(yǎng)具有德智體美勞全面發(fā)展，具有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)、科學(xué)的理性精神、領(lǐng)先的審美判斷、系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)、開放的互聯(lián)網(wǎng)思維，掌握視覺傳達(dá)相應(yīng)的設(shè)計(jì)理論、思維、表達(dá)、溝通和管理技能，能在互聯(lián)網(wǎng)、傳媒出版、文化創(chuàng)意、廣告設(shè)計(jì)等行業(yè)從事電商設(shè)計(jì)、電子出版物設(shè)計(jì)、品牌視覺設(shè)計(jì)、文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)、廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)等相關(guān)工作的高層次、復(fù)合應(yīng)用型專業(yè)人才。
專業(yè)核心課程：攝影基礎(chǔ)、圖形語(yǔ)言與設(shè)計(jì)、標(biāo)志設(shè)計(jì)、字體設(shè)計(jì)、書籍設(shè)計(jì)、編排設(shè)計(jì)、招貼設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、品牌視覺設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)與策劃、文化創(chuàng)意衍生品設(shè)計(jì)等。
專業(yè)現(xiàn)有專任教師11人，其中副教授2人，講師8人，博士（含在讀）5人，碩士12人，行業(yè)背景的雙師型教師4人，國(guó)內(nèi)知名行業(yè)導(dǎo)師7人。近三年先后獲得省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)1項(xiàng)，省級(jí)教育教改項(xiàng)目4項(xiàng)，省級(jí)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金等科研課題4項(xiàng)。
專業(yè)設(shè)有陶藝、攝影、包裝、文創(chuàng)和電商五個(gè)工作室，近三年指導(dǎo)學(xué)生先后在“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、“挑戰(zhàn)杯”中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽、全國(guó)大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽、全國(guó)大學(xué)生工業(yè)設(shè)計(jì)大賽等專業(yè)、創(chuàng)業(yè)賽事中獲得省級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)70余項(xiàng)，培養(yǎng)的畢業(yè)生在阿里巴巴、字節(jié)跳動(dòng)、米你課堂等知名企業(yè)就職；專業(yè)在注重人才培養(yǎng)質(zhì)量的同時(shí)堅(jiān)持開拓國(guó)際化視野，先后邀請(qǐng)了佛羅倫薩美術(shù)學(xué)院保羅·帕里西教授、德國(guó)奧芬巴赫設(shè)計(jì)學(xué)院克勞斯·海瑟教授、立陶宛國(guó)立藝術(shù)大學(xué)歐莎拉教授開設(shè)了國(guó)際設(shè)計(jì)工作坊。
專業(yè)擁有社會(huì)服務(wù)團(tuán)隊(duì)2個(gè)，完成新化上梅鎮(zhèn)、土坪村、油溪橋村、婁底市杉山鎮(zhèn)等地社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目30多項(xiàng)。
（五）數(shù)字媒體
專業(yè)簡(jiǎn)介：
數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)設(shè)立于2017年，面向未來(lái)數(shù)字創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)技術(shù)需求，培養(yǎng)掌握動(dòng)畫、漫畫、游戲、影視、動(dòng)態(tài)視覺設(shè)計(jì)、數(shù)字交互設(shè)計(jì)等基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和方法，能在傳媒和文化產(chǎn)業(yè)從事動(dòng)漫、游戲、影視、虛擬現(xiàn)實(shí)等策劃、創(chuàng)作、制作、傳播、運(yùn)營(yíng)或管理的創(chuàng)新型高級(jí)應(yīng)用型人才。課程體系涵蓋動(dòng)畫與漫畫設(shè)計(jì)、游戲美術(shù)設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)視頻制作、互聯(lián)網(wǎng)新媒體設(shè)計(jì)等模塊，注重學(xué)生藝術(shù)、科技與人文的跨學(xué)科思維培養(yǎng)，課程結(jié)合中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)涵與現(xiàn)代科技開展創(chuàng)新實(shí)踐，推動(dòng)數(shù)字技術(shù)、藝術(shù)表達(dá)與人文精神深度融合。
1．培養(yǎng)目標(biāo)：
目標(biāo)1：擁有堅(jiān)定的政治立場(chǎng)和方向、良好的人文社科素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感，遵守職業(yè)道德及規(guī)范；
目標(biāo)2：具有在數(shù)字媒體藝術(shù)領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行創(chuàng)意實(shí)現(xiàn)、技術(shù)探索以及有效組織生產(chǎn)流程和項(xiàng)目管理的能力；
目標(biāo)3：具備扎實(shí)的數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)和較強(qiáng)的專業(yè)技能，具有獨(dú)立開展數(shù)字媒體藝術(shù)實(shí)踐的專業(yè)技能和方法，并在數(shù)字媒體藝術(shù)開發(fā)、創(chuàng)意、表現(xiàn)及應(yīng)用領(lǐng)域具備競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)；
目標(biāo)4：熟悉數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展動(dòng)態(tài)，具備可持續(xù)發(fā)展理念和國(guó)際化視野；
目標(biāo)5：具備終身學(xué)習(xí)與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
2．師資力量：
本專業(yè)目前擁有專職教師9名，包括教授1名，副教授1名，博士2名，講師6名，碩士5名，碩士生導(dǎo)師1名，省級(jí)青年優(yōu)秀（骨干）教師2名，以及具備行業(yè)背景的雙師型教師6名。教師隊(duì)伍的學(xué)緣結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出跨學(xué)科交叉的特征。通過(guò)實(shí)施“教學(xué)名師”、“雙師型”教師培養(yǎng)計(jì)劃以及對(duì)年輕教師的培養(yǎng)策略，有效促進(jìn)了師資團(tuán)隊(duì)在教學(xué)和科研方面能力的全面提升。教師團(tuán)隊(duì)在教學(xué)和科研方面取得了顯著成果，主持了3項(xiàng)國(guó)家社科基金項(xiàng)目、4項(xiàng)省級(jí)教改和教育規(guī)劃項(xiàng)目、13項(xiàng)省級(jí)社科基金項(xiàng)目；教師在核心期刊上發(fā)表論文（作品）17篇，出版專著1部，獲得專利成果49項(xiàng)，并指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表論文20余篇。
另本專業(yè)設(shè)有校級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)數(shù)字化研究中心，以及攝影攝像、非遺數(shù)字化、數(shù)字繪畫、視效、信息可視化等多個(gè)工作室。
3．核心課程：
數(shù)字合成原理與制作、角色與場(chǎng)景造型基礎(chǔ)、三維模型與材質(zhì)、動(dòng)畫運(yùn)動(dòng)規(guī)律、影視剪輯、三維動(dòng)畫與特效、概念設(shè)計(jì)、數(shù)字調(diào)色、動(dòng)態(tài)圖形設(shè)計(jì)、短視頻平臺(tái)運(yùn)營(yíng)。
4．就業(yè)創(chuàng)業(yè)：
數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)構(gòu)建有多維的就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系，積極促進(jìn)學(xué)生充分就業(yè)。學(xué)生就業(yè)效果好、質(zhì)量高。畢業(yè)生在芒果TV、婁底電視臺(tái)等廣播電視集團(tuán)均擔(dān)任重要職務(wù)，也為阿里、字節(jié)跳動(dòng)、網(wǎng)易、米哈游、帆書等知名企業(yè)和傳媒公司輸入了大量設(shè)計(jì)人才。
5. 專業(yè)特色：專業(yè)突出復(fù)合型、應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式。堅(jiān)持藝科融合的辦學(xué)特色，現(xiàn)已拓展成為跨學(xué)科跨領(lǐng)域教學(xué)研究體系、涵蓋數(shù)字媒體藝術(shù)、數(shù)字影像、數(shù)字展演等多個(gè)領(lǐng)域的設(shè)計(jì)學(xué)科，立足于地域文化研究與數(shù)字化創(chuàng)意設(shè)計(jì)，師生共同完成了新化村落旅游設(shè)計(jì)項(xiàng)目、原生態(tài)音樂舞蹈劇總策劃、大型民族舞蹈詩(shī)編劇等多項(xiàng)服務(wù)社會(huì)項(xiàng)目。
（數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)更新至2024年6月）
