為貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于弘揚(yáng)“教育家精神”的重要指示精神，激勵(lì)教職工踐行教育家精神。3月1日上午，學(xué)院組織全院教職工在216會(huì)議室觀看了“躬耕教壇，強(qiáng)國(guó)有我”全國(guó)優(yōu)秀教師代表“教育家精神”2024年巡回宣講活動(dòng)線上直播。
巡回宣講邀請(qǐng)的六位優(yōu)秀教師代表，包括中國(guó)科學(xué)院院士黃建平、全國(guó)教書育人楷模王丹鳳、最美教師劉秀祥等。
六位宣講嘉賓分別結(jié)合自身的執(zhí)教經(jīng)歷，講述了躬耕教壇、無私奉獻(xiàn)的感人故事。內(nèi)容涵蓋了高等教育、中小學(xué)教育、學(xué)前教育、職業(yè)教育、特殊教育五個(gè)領(lǐng)域。有的提出“讓農(nóng)民的孩子也能享受好教育，當(dāng)好鄉(xiāng)村孩子的引路人”的理念。有的從特殊教育著手，提出教師要立“人”像，培養(yǎng)學(xué)生完整人格，用雙手成長(zhǎng)成自食其力的人。有的提出“打鐵必須自身硬”，教師要提升自己的專業(yè)水平，點(diǎn)亮學(xué)生成才夢(mèng)想，培養(yǎng)“大國(guó)工匠”。有的從潿洲島建幼兒園的艱苦條件出發(fā)，從愛崗敬業(yè)、樂教愛生命方面講述了學(xué)前教育的重要性。有的以“啟智潤(rùn)心因材施教”講述盲童教育，通過多形式的教育，實(shí)現(xiàn)學(xué)生夢(mèng)想。還有的以站在遼闊的時(shí)代舞臺(tái)上為題，提出讓每個(gè)學(xué)生都做自己的總導(dǎo)演，以此奮進(jìn)教育強(qiáng)國(guó)的宏偉目標(biāo)。
本次巡回宣講激發(fā)了我院教師樹立“躬耕教壇、強(qiáng)國(guó)有我”的志向和抱負(fù)。宣講直播結(jié)束后，我院教師紛紛表示從這些優(yōu)秀教師代表的教學(xué)實(shí)踐中收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。要學(xué)習(xí)他們不僅注重知識(shí)的傳授，更注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力；學(xué)習(xí)他們通過創(chuàng)新教學(xué)方法和手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛力，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中茁壯成長(zhǎng)。為推進(jìn)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)作出新的更大貢獻(xiàn)。
（圖文：柳澤偉，一審：成偉、二審：謝光繹）
