為了加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生心理健康，提高大學(xué)生心理調(diào)節(jié)能力，培養(yǎng)良好心理品質(zhì)，促進(jìn)大學(xué)生思想道德素質(zhì)和心理健康成長(zhǎng)、更有利于大學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)和身心健康素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，我院心理部于4月18日晚于美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院322室開(kāi)展心理部“感肺腑之言，迎快樂(lè)人生”辯論賽。參加此次活動(dòng)的人員為心理部全體干事和20級(jí)各班參賽人員。
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（圖為參賽人員級(jí)評(píng)委裁判） |
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（圖為參賽人員級(jí)評(píng)委裁判） |
本次活動(dòng)的特色在于互動(dòng)，更增進(jìn)個(gè)體間的互動(dòng)和交流，同時(shí)能過(guò)有利于將各種心理健康理論落實(shí)到實(shí)踐，找到個(gè)體的各種不同心理狀態(tài)的落腳點(diǎn)，使同學(xué)們的煩惱得到釋放與發(fā)泄，讓同學(xué)們對(duì)心理壓力持有正面態(tài)度的觀念。活動(dòng)開(kāi)始由心理部干事說(shuō)明了本次活動(dòng)開(kāi)展的意義、目的和背景，并宣布活動(dòng)正式開(kāi)始。六個(gè)組十二個(gè)班的同學(xué)就情在理先還是理在情先、逆境利不利于人的成長(zhǎng)等六個(gè)辯題展開(kāi)了激烈討論?；顒?dòng)中，參賽同學(xué)們根據(jù)各個(gè)辯題討論了這些情況下，我們面對(duì)不同的環(huán)境、情與理的選擇，身為大學(xué)生應(yīng)該如何選擇合適的方式解決問(wèn)題，如何調(diào)節(jié)自己的情緒，如何避免因?yàn)樾睦韱?wèn)題而引發(fā)的悲劇?；顒?dòng)最后由心理部干事進(jìn)行了活動(dòng)總結(jié)，至此本次活動(dòng)到此結(jié)束。
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（圖為比賽過(guò)程，參賽同學(xué)正在展開(kāi)激烈討論） |
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（圖為比賽過(guò)程，參賽同學(xué)正在展開(kāi)激烈討論） |
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（圖為比賽過(guò)程，參賽同學(xué)正在展開(kāi)激烈討論） |
通過(guò)本次活動(dòng)使同學(xué)們更進(jìn)一步了解自己的心理問(wèn)題，加強(qiáng)與學(xué)校與老師的溝通與交流，促進(jìn)活動(dòng)積極性，樹(shù)立良好的目標(biāo)，明確自己在日后學(xué)習(xí)與工作上的目的，更懂得享受生活，珍愛(ài)生命，可以有效的減少大學(xué)生不必要的心理問(wèn)題，使心理觀念深入每一名大學(xué)生的心里，并加強(qiáng)大學(xué)生的心理意識(shí)。歲月靜好，來(lái)日方長(zhǎng)，不負(fù)韶華，勇敢成長(zhǎng)！
供稿人（心理部閆攀昊、朱瑩）
2021年4月18日
