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學(xué)院新聞

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2024年“青年紅色筑夢之旅”暑期社會實踐活動: 扎根湘江大地,創(chuàng)新筑夢青春——走進世界銻都錫礦山

發(fā)布日期:2024年08月11日 點擊次數(shù):


在炎炎夏日的熱烈氛圍中,一群朝氣蓬勃的年輕人踏上了意義非凡的社會實踐之旅。2024年8月10日,湖南人文科技學(xué)院美術(shù)與設(shè)計學(xué)院的“綠行先鋒”暑期社會實踐團隊,滿懷激情地抵達(dá)了被譽為“世界銻都”的錫礦山,開展了一場為期一周的“青年紅色筑夢之旅”活動。在帶隊老師李衛(wèi)婷、楊智的悉心指導(dǎo)下,實踐團隊深入探索了錫礦山地區(qū)的“景觀覆綠”項目,用青春的鏡頭捕捉并記錄下這片土地上的綠色奇跡。婁底攝影家協(xié)會主席楊升根也積極參與其中,他憑借多年對錫礦山“景觀覆綠”的拍攝經(jīng)驗,為實踐團隊提供了獨特且寶貴的歷史視角。  




圖一:“綠行先鋒”暑期社會實踐團隊出發(fā)前婁底西站合影

綠色轉(zhuǎn)型,礦山的華麗蛻變。錫礦山,這個昔日因豐富的礦產(chǎn)資源而輝煌一時的地方,也曾因過度開采而滿目瘡痍。然而,近年來,隨著國家對生態(tài)文明建設(shè)的日益重視,錫礦山踏上了綠色轉(zhuǎn)型的征途。實踐團隊首先踏入了冷水江銻礦的生態(tài)修復(fù)現(xiàn)場,親眼見證了這里的翻天覆地的變化。團隊成員們紛紛感慨:“曾經(jīng)耳聞礦區(qū)環(huán)境的惡劣,而今親眼所見,錫礦山已煥然一新。那些裸露的山體已被茂密的植被所覆蓋,生態(tài)修復(fù)的力量令人震撼?!蓖ㄟ^實地調(diào)研,團隊了解到,錫礦山的生態(tài)修復(fù)工作采用了“因地制宜、分類施策”的科學(xué)方法,針對不同類型的廢棄地制定了相應(yīng)的植物配置方案,取得了顯著成效。 




圖二:同學(xué)們現(xiàn)場認(rèn)真調(diào)研中

多元配置,打造生態(tài)景觀新典范。在實踐過程中,團隊還深入研究了錫礦山的植物選擇與配置策略。他們發(fā)現(xiàn),這里的生態(tài)修復(fù)不僅注重功能性,還兼顧了景觀的觀賞性。通過精心搭配喬木、灌木、草本和藤本植物,不僅實現(xiàn)了快速覆綠,還構(gòu)建出層次豐富、四季變換的自然景觀。實踐團隊走訪了錫礦山的防污抗污林和礦區(qū)復(fù)綠示范基地,深刻體會到了“綠水青山就是金山銀山”這一理念的生動實踐。作為長期關(guān)注并記錄錫礦山“景觀覆綠”過程的資深攝影師,楊升根主席用鏡頭捕捉了這片土地近年來的巨大變遷。他感慨地說:“通過鏡頭,我看到的不僅是風(fēng)景的變化,更是人們笑容的增多,這種變化是最令人欣慰的?!?/span>


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圖三:楊升根主席給同學(xué)們現(xiàn)場講解

 圖四:礦山景觀覆綠和未覆綠對比圖

文旅融合,譜寫礦山新篇章。除了生態(tài)修復(fù),實踐團隊還關(guān)注到錫礦山在文化旅游方面的創(chuàng)新探索。當(dāng)?shù)卣e極將工礦遺址與自然景觀相融合,致力于打造集旅游觀光、地質(zhì)科普教學(xué)、紅色教育于一體的生態(tài)景觀。團隊實地考察了正在規(guī)劃中的礦山公園和地質(zhì)博物館,深入了解了當(dāng)?shù)厝绾螌⒐I(yè)文明與生態(tài)文明有機結(jié)合,講述錫礦山的“前世今生”。這種創(chuàng)新模式不僅保護了珍貴的工業(yè)遺產(chǎn),還為當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟轉(zhuǎn)型注入了新的活力。

在深入調(diào)研錫礦山地區(qū)“景觀覆綠”項目的同時,“綠行先鋒”實踐團隊還將目光投向了周邊地區(qū)。他們前往冷水江市資江氮肥廠進行了實地考察,深入了解該廠的現(xiàn)狀及其面臨的環(huán)境挑戰(zhàn)。團隊希望為該荒廢多年的氮肥廠提出結(jié)合工業(yè)遺產(chǎn)保護和生態(tài)修復(fù)的創(chuàng)新性建議,助力其未來轉(zhuǎn)型為一個集生態(tài)修復(fù)、環(huán)境教育和文化傳承于一體的綜合性場所。      




圖五:冷水江市資江氮肥廠實地考察

從世界銻都到綠色典范,錫礦山的華麗轉(zhuǎn)身是中國生態(tài)文明建設(shè)的一個縮影。錫礦山的轉(zhuǎn)型之路為我們提供了寶貴的啟示:只要堅持綠色發(fā)展理念,就一定能夠?qū)崿F(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展與生態(tài)保護的和諧共生。此次實踐活動不僅拓寬了學(xué)生們的視野,增長了他們的見識,更重要的是激發(fā)了他們的社會責(zé)任感。通過實踐,同學(xué)們對“綠水青山就是金山銀山”這一理念有了更加深刻的理解和認(rèn)同。他們紛紛表示,將把這份責(zé)任感帶入未來的學(xué)習(xí)和工作中,為建設(shè)美麗中國貢獻(xiàn)自己的青春力量。

(供稿:數(shù)字媒體教研室/環(huán)境設(shè)計教研室 圖:朱婕,秦茜雯,陶嘉雯;文:楊智/李衛(wèi)婷;一審:梁可嘉/譚娟 ;二審:賀平;三審:陽立新)


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