根據(jù)《湖南人文科技學(xué)院校院教研室三級(jí)公開課實(shí)施辦法》（校教通〔2019〕136 號(hào)）文件精神和本學(xué)年度教學(xué)工作安排，3月26日上午，教務(wù)處組織本學(xué)期首場(chǎng)校級(jí)公開課在美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院逸美樓407教室成功開展。本次公開課由視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)李潔老師主講，課程內(nèi)容為《標(biāo)志設(shè)計(jì)——文字類標(biāo)志的分類與設(shè)計(jì)手法》。教務(wù)處王志和副處長(zhǎng)、校級(jí)教學(xué)督導(dǎo)、美設(shè)院領(lǐng)導(dǎo)、各二級(jí)學(xué)院近三年新進(jìn)教師及其他教師代表到場(chǎng)聽課并參與評(píng)課。
本次公開課緊扣“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念，系統(tǒng)展示“課前預(yù)研-課中探究-課后拓展”的全流程教學(xué)設(shè)計(jì)。李潔老師通過搭建“行業(yè)案例導(dǎo)入-文化要素解構(gòu)-品牌思維建構(gòu)”的三階教學(xué)路徑，巧妙融合中華傳統(tǒng)文化元素與現(xiàn)代設(shè)計(jì)理念，注重提升學(xué)生的設(shè)計(jì)思維和表達(dá)能力，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)標(biāo)志設(shè)計(jì)的感性認(rèn)識(shí)。
在課后研討環(huán)節(jié)，王志和副處長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)：“三級(jí)公開課是教務(wù)處落實(shí)‘三全育人'的重要抓手，既促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展共同體的形成，也為完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系提供鮮活樣本?！倍綄?dǎo)團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)李夫澤教授特別指出，該課程創(chuàng)新性地將文化傳承、創(chuàng)新思維與專業(yè)技能培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合，體現(xiàn)了高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的新要求。與會(huì)新教師紛紛表示，從教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)到課程思政融入，從信息化手段運(yùn)用到形成性評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)，本次觀摩為個(gè)人教學(xué)能力提升提供了可復(fù)制的范式。
本次公開課展示了李潔老師扎實(shí)的專業(yè)功底和創(chuàng)新的教學(xué)能力，為教師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、提升教學(xué)質(zhì)量提供了良好平臺(tái)。課程不僅幫助學(xué)生掌握了標(biāo)志設(shè)計(jì)的核心技能，更激發(fā)了學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛與設(shè)計(jì)創(chuàng)新的思考。學(xué)校將繼續(xù)推進(jìn)此類公開課活動(dòng)，促進(jìn)跨學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)共享，為迎接本科教育教學(xué)審核評(píng)估奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
（供稿：視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)教研室；一審：羅嬌；二審：賀平；三審：陸序彥）
