為落實立德樹人根本任務,充分發(fā)揮課程育人主體作用,持續(xù)提升教師專業(yè)素養(yǎng)和教學能力,進一步提高課堂教學質量,5月31日下午,學校在逸美樓311舉行了2022-2023學年第二學期校級公開課。美術與設計學院數字媒體藝術專業(yè)教師陶達黎主講了課程《數字繪畫基礎》。教務處領導、校級教學督導團以及各二級學院近三年新進教師參與了此次聽評課活動。授課中,陶達黎將梅山文化、學生學科競賽獲獎作品作為教學案例融入課堂教學,教學儀態(tài)大方自然,教學過程流暢,思路清晰,課件新穎生動,不僅激發(fā)了學生學習專業(yè)的熱情,加強了同學們對角色設計的理論知識與運用,而且充分展示了美術與設計學院青年教師的教學風采和教學特色,取得了良好的教學效果。

在《數字繪畫基礎》“角色設計方法”一
課后,參與聽課的教師在逸美樓216會議室開展了評課活動。首先,陶達黎介紹了自己的教學設計思路和教學反思,接著,校級督導團多位教授從教學設計、教學內容、教學方法、教學組織、課程思政等方面對課程進行了剖析點評。對陶達黎精心備課,并能運用其所在教學團隊所取得的教學成果融入課堂教學給予以了充分肯定,同時也提出了一些改進意見。最后,教務處副處長王志和對陶達黎公開課的精心設計給予了高度贊揚,同時也指出教風與學風密切相關,相輔相成,鼓勵全校教師要不斷提高自身教學素養(yǎng),積極探索信息化教學,重視課程思政建設,
從課堂教學行為管理、教風學風建設等方面促進教學質量的全面提升。

(文:劉星;圖:梁可嘉;一審:賀平;二審:謝光繹)