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中共湖南人文科技學(xué)院委員會(huì)文件

校黨發(fā)〔2016〕18號(hào)

中共湖南人文科技學(xué)院委員會(huì)

印發(fā)《關(guān)于在全校黨員中開(kāi)展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話(huà)，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育實(shí)施方案》的通    知

各黨總支部、直屬黨支部、黨委各部門(mén)：

現(xiàn)將《關(guān)于在全校黨員中開(kāi)展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話(huà)，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育實(shí)施方案》印發(fā)給你們，請(qǐng)結(jié)合實(shí)際抓好貫徹落實(shí)。

        中共湖南人文科技學(xué)院委員會(huì)

                      2016年5月6日

中共湖南人文科技學(xué)院委員會(huì)辦公室  2016年5月6日印發(fā)

關(guān)于在全校黨員中開(kāi)展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話(huà)，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育實(shí)施方案

黨中央決定，2016年在全體黨員中開(kāi)展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話(huà)，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育），這是深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話(huà)精神、落實(shí)黨章關(guān)于加強(qiáng)黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐，是推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措，是加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的重要部署。根據(jù)中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于在全體黨員中開(kāi)展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話(huà)，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》（中辦發(fā)〔2016〕14號(hào)）精神和省委、省委教育工委、市委的安排部署，現(xiàn)就在全校黨員中開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，提出如下實(shí)施方案。

一、總體要求

“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育不是一次活動(dòng)，要突出正常教育，區(qū)分層次，有針對(duì)性地解決問(wèn)題，用心用力，抓細(xì)抓實(shí)，真正把黨的思想政治建設(shè)抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常。

（一）明確目標(biāo)任務(wù)。開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。要把黨的思想建設(shè)放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規(guī)為基本要求，以用習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話(huà)精神武裝全黨為根本任務(wù)，將學(xué)習(xí)教育與全面貫徹黨的教育方針結(jié)合起來(lái)，與落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)結(jié)合起來(lái)，與提高人才培養(yǎng)質(zhì)量結(jié)合起來(lái)，教育引導(dǎo)黨員自覺(jué)按照黨員標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范言行，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，提高黨性覺(jué)悟；進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，堅(jiān)定正確政治方向；進(jìn)一步樹(shù)立清風(fēng)正氣，嚴(yán)守政治紀(jì)律政治規(guī)矩；進(jìn)一步強(qiáng)化宗旨觀(guān)念，勇于擔(dān)當(dāng)作為，在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中起先鋒模范作用；進(jìn)一步提升黨員意識(shí)，銘記黨員身份，增強(qiáng)黨員的責(zé)任感、使命感和榮譽(yù)感，努力建設(shè)一支信念堅(jiān)定、素質(zhì)優(yōu)良、規(guī)模適度、紀(jì)律嚴(yán)明、作用突出的黨員隊(duì)伍，為推進(jìn)學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展、內(nèi)注發(fā)展、特色發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)校各項(xiàng)目標(biāo)，建設(shè)特色鮮明的應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。

（二）聚焦突出問(wèn)題。開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，“學(xué)”要帶著問(wèn)題學(xué)，“做”要針對(duì)問(wèn)題改，切實(shí)增強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性。要著力解決一些黨員理想信念模糊動(dòng)搖的問(wèn)題，主要是對(duì)共產(chǎn)主義缺乏信仰，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義缺乏信心；精神空虛，推崇西方價(jià)值觀(guān)念；不信馬列信鬼神，熱衷于組織、參加宗教活動(dòng)和封建迷信活動(dòng)等。要著力解決一些黨員黨的意識(shí)淡化的問(wèn)題，主要是不學(xué)黨章、淡忘黨章，在黨不言黨、不憂(yōu)黨、不為黨、不愛(ài)黨；看齊意識(shí)不強(qiáng)，不守政治紀(jì)律政治規(guī)矩，陽(yáng)奉陰違、當(dāng)“兩面人”，口無(wú)遮攔、妄議中央大政方針；組織紀(jì)律散漫，不按規(guī)定參加黨的組織生活，不按時(shí)交納黨費(fèi)，不完成黨組織分配的任務(wù)等。要著力解決一些黨員宗旨觀(guān)念淡薄的問(wèn)題，主要是群眾感情缺失，利己主義嚴(yán)重，漠視群眾疾苦，與民爭(zhēng)利、執(zhí)法不公、吃拿卡要、假公濟(jì)私、損害群眾利益，在人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全受到威脅時(shí)臨危退縮等；要著力解決一些黨員精神不振的問(wèn)題，主要是工作消極懈怠，因循守舊、不思進(jìn)取，不敢擔(dān)當(dāng)、逃避責(zé)任，不作為、不敢為、不會(huì)為、不善為，不起先鋒模范作用等；要著力解決一些黨員道德行為不端的問(wèn)題，主要是違反社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，不注意個(gè)人品德，貪圖享受、奢侈浪費(fèi)，沉迷低級(jí)趣味、生活作風(fēng)不檢點(diǎn)等。要持之以恒地抓好“四風(fēng)”突出問(wèn)題、“不嚴(yán)不實(shí)”突出問(wèn)題的整改，推動(dòng)黨的作風(fēng)不斷好轉(zhuǎn)。每一位黨員都要對(duì)照這些問(wèn)題，認(rèn)真查找分析其在自己身上的具體表現(xiàn)，重點(diǎn)查找和解決堅(jiān)定理想信念、樹(shù)立黨的意識(shí)和黨員意識(shí)、強(qiáng)化宗旨觀(guān)念、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)、在推動(dòng)改革發(fā)展穩(wěn)定實(shí)踐中建功立業(yè)等方面存在的突出問(wèn)題。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部還要重點(diǎn)查找和解決帶頭堅(jiān)定理想信念、帶頭嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩、帶頭樹(shù)立和落實(shí)新發(fā)展理念、帶頭攻堅(jiān)克難敢于擔(dān)當(dāng)、帶頭落實(shí)全面從嚴(yán)治黨責(zé)任等方面存在的突出問(wèn)題。

（三）把握基本原則。開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，要堅(jiān)持正面教育為主，用科學(xué)理論武裝頭腦；堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，知行合一；堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，注重實(shí)效；堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，以上率下；堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，分類(lèi)指導(dǎo)。要以黨支部為基本單位，以“三會(huì)一課”等黨的組織生活為基本形式，以落實(shí)黨員教育管理制度為基本依托，針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部、普通黨員、學(xué)生黨員的不同情況作出安排。各黨總支部要大力發(fā)揮黨支部自我凈化、自我提高的主動(dòng)性，防止大而化之，力戒形式主義。

二、學(xué)習(xí)教育內(nèi)容

（一）學(xué)黨章黨規(guī)。著眼明確基本標(biāo)準(zhǔn)、樹(shù)立行為規(guī)范，逐條逐句通讀黨章，全面理解黨的綱領(lǐng)，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務(wù)和權(quán)利，引導(dǎo)黨員尊崇黨章、遵守黨章、維護(hù)黨章，堅(jiān)定理想信念，對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等黨內(nèi)法規(guī)，學(xué)習(xí)黨的歷史，學(xué)習(xí)革命先輩、先進(jìn)典型和身邊的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，從周永康、薄熙來(lái)、徐才厚、郭伯雄、令計(jì)劃等違紀(jì)違法案件中汲取教訓(xùn)，肅清惡劣影響，發(fā)揮正面典型的激勵(lì)作用和反面典型的警示作用，引導(dǎo)黨員牢記黨規(guī)黨紀(jì)，牢記黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，樹(shù)立崇高道德追求，養(yǎng)成紀(jì)律自覺(jué)，守住為人、做事的基準(zhǔn)和底線(xiàn)。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部還要掌握好與履職盡責(zé)緊密相關(guān)的規(guī)定和要求，包括黨章規(guī)定的黨的組織制度、黨的各級(jí)組織的職責(zé)和任務(wù)、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須具備的六項(xiàng)基本條件、黨的紀(jì)律等，包括《中國(guó)共產(chǎn)黨普通高等學(xué)?；鶎咏M織工作條例》、《關(guān)于堅(jiān)持和完善普通高等學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的實(shí)施意見(jiàn)》、《事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)人員管理暫行規(guī)定》、《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》等黨內(nèi)法規(guī)，著力提高做好領(lǐng)導(dǎo)工作所必需的政治素養(yǎng)和政策水平。

（二）學(xué)系列講話(huà)。著眼加強(qiáng)理論武裝、統(tǒng)一思想行動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國(guó)防、治黨治國(guó)治軍的重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)以習(xí)近平同志為總書(shū)記的黨中央治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略，引導(dǎo)黨員深入領(lǐng)會(huì)系列重要講話(huà)的豐富內(nèi)涵和核心要義，深入領(lǐng)會(huì)貫穿其中的馬克思主義立場(chǎng)觀(guān)點(diǎn)方法。學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話(huà)要同學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀(guān)結(jié)合起來(lái)，深刻理解黨的科學(xué)理論既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的內(nèi)在聯(lián)系，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部尤其要把領(lǐng)會(huì)系列講話(huà)蘊(yùn)含的治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略作為學(xué)習(xí)的重中之重，在全面、系統(tǒng)、深入上下功夫，領(lǐng)悟好重大思想理論觀(guān)點(diǎn)，領(lǐng)悟好科學(xué)的思想方法和工作方法，領(lǐng)悟好講話(huà)彰顯的堅(jiān)定信仰追求、歷史擔(dān)當(dāng)精神、真摯為民情懷、務(wù)實(shí)思想作風(fēng)，更好地推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展。

（三）做合格黨員。著眼黨和國(guó)家事業(yè)的新發(fā)展對(duì)黨員的新要求，堅(jiān)持以知促行，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為的合格黨員。引導(dǎo)黨員強(qiáng)化政治意識(shí)，保持政治本色，把理想信念時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)為行動(dòng)的力量；堅(jiān)定自覺(jué)地在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為總書(shū)記的黨中央保持高度一致，經(jīng)常主動(dòng)向黨中央看齊，向黨的理論和路線(xiàn)方針政策看齊，做政治上的明白人；踐行黨的宗旨，保持公仆情懷，牢記共產(chǎn)黨員永遠(yuǎn)是勞動(dòng)人民的普通一員，密切聯(lián)系群眾，全心全意為人民服務(wù)；加強(qiáng)黨性鍛煉和道德修養(yǎng)，心存敬畏、手握戒尺，廉潔從政、從嚴(yán)治家，筑牢拒腐防變的防線(xiàn)；始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開(kāi)拓進(jìn)取的精氣神，平常時(shí)候看得出來(lái)，關(guān)鍵時(shí)刻沖得上去，在推動(dòng)學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展，實(shí)現(xiàn)“十三五”規(guī)劃良好開(kāi)局、決勝全面建成小康社會(huì)、建設(shè)特色鮮明應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)中奮發(fā)有為、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、建功立業(yè)。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要按照政治家、教育家要求，做信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔的好干部；教職工黨員要自覺(jué)踐行“四有”好老師標(biāo)準(zhǔn)，自覺(jué)愛(ài)黨護(hù)黨為黨，敬業(yè)修德，奉獻(xiàn)社會(huì)，帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，踴躍投身教育創(chuàng)新實(shí)踐，不斷提高業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)質(zhì)量，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人；學(xué)生黨員要做勤學(xué)修德明辨篤實(shí)的表率，堅(jiān)定理想信念，練就過(guò)硬本領(lǐng)，勇于創(chuàng)新創(chuàng)造，矢志艱苦奮斗，錘煉高尚品格，不斷增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力。

三、主要措施

（一）開(kāi)展專(zhuān)題學(xué)習(xí)討論。堅(jiān)持把個(gè)人自學(xué)和集中學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，明確自學(xué)要求，引導(dǎo)黨員學(xué)原文、讀原著、悟原理，熟讀黨章內(nèi)容，牢記黨規(guī)條文，領(lǐng)會(huì)講話(huà)要義。黨支部委員會(huì)和黨小組要按照“三會(huì)一課”制度要求，每月組織一次集中學(xué)習(xí)；不設(shè)黨小組的，以黨支部為單位集中學(xué)習(xí)。黨支部每2個(gè)月召開(kāi)一次全體黨員會(huì)議，每次圍繞一個(gè)專(zhuān)題開(kāi)展學(xué)習(xí)討論。黨員分散、人數(shù)較多的黨支部，可分組開(kāi)展學(xué)習(xí)討論。學(xué)習(xí)討論重點(diǎn)圍繞“四個(gè)專(zhuān)題”進(jìn)行：專(zhuān)題一（4-5月），以“講政治、有信念”為主要內(nèi)容。結(jié)合學(xué)習(xí)黨章和習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于堅(jiān)定理想信念、堅(jiān)持“三個(gè)自信”、實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”等方面的論述進(jìn)行深入討論，重點(diǎn)看能否堅(jiān)守共產(chǎn)黨人信仰信念，自覺(jué)向黨中央看齊，向黨的理論和路線(xiàn)方針政策看齊；能否牢記黨的宗旨，踐行群眾路線(xiàn)，密切與群眾的血肉聯(lián)系；能否正確處理公與私、義與利、個(gè)人與組織、個(gè)人與群眾的關(guān)系；能否認(rèn)真履行黨員的義務(wù)。專(zhuān)題二（6-7月），以“講規(guī)矩、有紀(jì)律”為主要內(nèi)容。結(jié)合學(xué)習(xí)《關(guān)于黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》和習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于嚴(yán)明黨的紀(jì)律和規(guī)矩、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)等方面的論述以及有關(guān)警示教育典型案例進(jìn)行深入討論，重點(diǎn)看能否嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、廉潔紀(jì)律、群眾紀(jì)律、工作紀(jì)律和生活紀(jì)律，能否自覺(jué)做到在黨規(guī)黨紀(jì)面前知敬畏、守底線(xiàn)。專(zhuān)題三（8-9月），以“講道德、有品行”為主要內(nèi)容。結(jié)合學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)、黨員干部道德修養(yǎng)等方面的論述進(jìn)行深入討論，重點(diǎn)看能否帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，能否堅(jiān)守高尚的道德情操，能否保持積極健康的生活方式。專(zhuān)題四（10-11月），以“講奉獻(xiàn)、有作為”為主要內(nèi)容。結(jié)合學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于治國(guó)理政的新思想新戰(zhàn)略、“好干部”等方面的論述以及先進(jìn)典型的優(yōu)秀事跡進(jìn)行深入討論，重點(diǎn)看能否自覺(jué)提升服務(wù)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局、踐行五大發(fā)展理念的能力和水平，能否保持良好精神狀態(tài)、積極為黨的事業(yè)擔(dān)當(dāng)作為，能否立足崗位作貢獻(xiàn)、發(fā)揮先鋒模范作用。

（二）創(chuàng)新方式講黨課。講黨課一般在黨支部范圍內(nèi)進(jìn)行，全體黨員參加。黨課的主題、內(nèi)容、方式由黨支部根據(jù)實(shí)際合理安排，列出時(shí)間表，避免內(nèi)容重復(fù)、時(shí)間扎堆。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭講黨課。全校中層以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要在所在黨支部講黨課，校領(lǐng)導(dǎo)中的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要到聯(lián)系學(xué)院、分管單位的黨支部至少講2次黨課。二級(jí)黨組織書(shū)記要在教工黨支部和學(xué)生黨支部至少講2次黨課。邀請(qǐng)專(zhuān)家學(xué)者講黨課。組織先進(jìn)典型講黨課。從“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育中涌現(xiàn)的先進(jìn)典型、建黨95周年表彰的先進(jìn)典型以及群眾公認(rèn)的老典型中遴選若干代表，巡回上黨課。鼓勵(lì)和指導(dǎo)基層黨組織書(shū)記和普通黨員講黨課。“七一”前后，黨支部書(shū)記要結(jié)合開(kāi)展紀(jì)念建黨95周年活動(dòng)，在所在黨支部講黨課。講黨課的同志要深入基層開(kāi)展調(diào)研，了解掌握黨員隊(duì)伍思想作風(fēng)狀況，親自撰寫(xiě)黨課講稿，做好課前“功課”。要聯(lián)系黨員思想、工作、生活和作風(fēng)實(shí)際，注重運(yùn)用身邊事例、現(xiàn)身說(shuō)法，強(qiáng)化互動(dòng)交流、答疑釋惑，增強(qiáng)黨課的吸引力和感染力，防止照本宣科、泛泛而談。要?jiǎng)?chuàng)新講黨課的載體和方式，通過(guò)開(kāi)辟網(wǎng)絡(luò)黨課、微黨課、空中黨課、電視黨課等，擴(kuò)大黨課的覆蓋面、影響力；探索把黨課課堂放到愛(ài)國(guó)主義教育基地、產(chǎn)學(xué)研基地、教育實(shí)習(xí)基地，增強(qiáng)黨課的現(xiàn)場(chǎng)感、直觀(guān)性。

（三）召開(kāi)黨支部專(zhuān)題組織生活會(huì)。年底前，黨支部召開(kāi)專(zhuān)題組織生活會(huì)。黨支部班子及其成員要對(duì)照黨章黨規(guī)、對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn)、對(duì)照職能職責(zé)，聯(lián)系自身實(shí)際，進(jìn)行深刻的黨性分析，找準(zhǔn)找實(shí)思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問(wèn)題。要面向黨員和群眾廣泛征求意見(jiàn)，普遍開(kāi)展談心交心，嚴(yán)肅認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)；針對(duì)突出問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，制定切實(shí)可行的整改措施。要組織全體黨員對(duì)黨支部班子的工作、作風(fēng)等進(jìn)行評(píng)議，可邀請(qǐng)學(xué)生、群眾代表對(duì)班子履職情況進(jìn)行滿(mǎn)意度測(cè)評(píng)。上級(jí)黨組織要派人參加指導(dǎo)黨支部專(zhuān)題組織生活會(huì)。

（四）開(kāi)展民主評(píng)議黨員。結(jié)合年底召開(kāi)的專(zhuān)題組織生活會(huì)，以黨支部為單位，組織開(kāi)展黨員民主評(píng)議。民主評(píng)議要按照《關(guān)于在全省基層黨組織深入開(kāi)展民主評(píng)議黨員和處置不合格黨員工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》（湘組發(fā)〔2016〕1號(hào)）的要求，對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格評(píng)議程序，嚴(yán)肅認(rèn)真、客觀(guān)公正地進(jìn)行。結(jié)合民主評(píng)議，黨支部班子成員要與每名黨員談心談話(huà)。黨支部根據(jù)民主評(píng)議情況和黨員日常表現(xiàn)，確定評(píng)議等次，對(duì)優(yōu)秀黨員予以表?yè)P(yáng)；對(duì)有不合格表現(xiàn)的黨員，按照黨章和黨內(nèi)有關(guān)規(guī)定，區(qū)別不同情況，穩(wěn)妥慎重給予組織處置。各二級(jí)黨組織要結(jié)合實(shí)際，進(jìn)一步細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格程序、把握政策，切實(shí)解決民主評(píng)議時(shí)“評(píng)不出、評(píng)不準(zhǔn)、評(píng)不好”和處置不合格黨員時(shí)“不愿處置、不會(huì)處置、不敢處置”等問(wèn)題，確保民主評(píng)議的質(zhì)量和效果。

（五）立足崗位作貢獻(xiàn)。針對(duì)不同群體黨員實(shí)際情況，提出黨員發(fā)揮作用的具體要求，教育引導(dǎo)黨員在任何崗位、任何地方、任何時(shí)候、任何情況下都銘記黨員身份，積極為黨工作。要按照省委部署，在全校廣大黨員中開(kāi)展“崗位作貢獻(xiàn)、合格見(jiàn)行動(dòng)、共創(chuàng)新佳績(jī)”主題實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)和推動(dòng)全體黨員，立足崗位履職盡責(zé)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。在教職工和學(xué)生黨員中，重點(diǎn)要求嚴(yán)格黨內(nèi)生活，增強(qiáng)黨的意識(shí)，自覺(jué)愛(ài)黨護(hù)黨為黨，敬業(yè)修德、服務(wù)師生，奉獻(xiàn)社會(huì)。在紀(jì)念建黨95周年活動(dòng)中，將評(píng)選表彰一批優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、先進(jìn)基層黨組織，以先進(jìn)典型引領(lǐng)黨員愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)。

（六）領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部作表率。校黨委要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，為基層黨組織作示范。各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要在學(xué)習(xí)教育中走在前面、深學(xué)一層，嚴(yán)格執(zhí)行雙重組織生活制度，以普通黨員身份參加所在黨支部的組織生活，與黨員一起學(xué)習(xí)討論、一起查擺解決問(wèn)題、一起接受教育、一起參加黨員民主評(píng)議。同時(shí)，要根據(jù)聯(lián)系學(xué)院制度，校領(lǐng)導(dǎo)層的黨員干部要加強(qiáng)對(duì)聯(lián)系點(diǎn)的指導(dǎo)，全面推進(jìn)學(xué)習(xí)教育。校級(jí)黨委和各二級(jí)黨組織要專(zhuān)題學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話(huà)，重溫毛澤東同志《黨委會(huì)的工作方法》，并結(jié)合實(shí)際組織集中研討，深化學(xué)習(xí)效果。年底，校、學(xué)院兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子要以“兩學(xué)一做”為主題召開(kāi)年度民主生活會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部要把自己擺進(jìn)去，查找存在的問(wèn)題。

（七）嚴(yán)格黨員日常管理。加強(qiáng)黨的建設(shè)，首要任務(wù)是加強(qiáng)思想政治建設(shè)，關(guān)鍵是教育管理好黨員、干部。開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，要堅(jiān)持標(biāo)本兼治，結(jié)合黨員隊(duì)伍建設(shè)的新形勢(shì)新情況，把加強(qiáng)教育和嚴(yán)格管理有機(jī)結(jié)合，以學(xué)習(xí)教育強(qiáng)化黨員意識(shí)，以嚴(yán)格管理督促黨員履職，構(gòu)建黨員教育管理“真管真嚴(yán)、長(zhǎng)管長(zhǎng)嚴(yán)”的長(zhǎng)效機(jī)制。嚴(yán)肅黨內(nèi)組織生活。嚴(yán)格執(zhí)行“三會(huì)一課”、組織生活會(huì)、黨性定期分析、黨員民主評(píng)議等基本制度，以改革創(chuàng)新精神補(bǔ)齊制度短板，真正使黨的組織生活、黨員教育管理嚴(yán)起來(lái)、實(shí)起來(lái)。落實(shí)黨員分類(lèi)管理。針對(duì)不同黨員（如教工黨員、學(xué)生黨員）特點(diǎn)，分類(lèi)量化標(biāo)準(zhǔn)、分類(lèi)實(shí)施管理、分類(lèi)考評(píng)考核，實(shí)現(xiàn)黨員管理精細(xì)化、全覆蓋。推行黨員記實(shí)管理。采取評(píng)星定級(jí)、積分考核等方式，對(duì)黨員參加組織生活、繳納黨費(fèi)、履行職責(zé)、發(fā)揮作用等進(jìn)行全程記錄，作為年度民主評(píng)議的依據(jù)，增強(qiáng)黨員的黨性意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。

（八）開(kāi)展“責(zé)任心”教育。根據(jù)市委決定，在全市領(lǐng)導(dǎo)干部中開(kāi)展“履職盡責(zé)、攻堅(jiān)克難”責(zé)任心教育，教育和引導(dǎo)全市領(lǐng)導(dǎo)干部知足感恩、履職盡責(zé)、攻堅(jiān)克難、精益求精，著力解決不想為、不敢為、不會(huì)為、不作為的問(wèn)題，始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，不斷提升能力素質(zhì)，增強(qiáng)愛(ài)崗敬業(yè)，開(kāi)拓進(jìn)取，迎難而上，奮力擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任意識(shí)。學(xué)校要求所有中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，以自我教育，自我改造，自我提升為主，重點(diǎn)抓好五個(gè)方面，一是強(qiáng)化知足感恩的意識(shí)。銘記黨和人民的教育培養(yǎng)，珍惜當(dāng)下，常懷感恩之心，常存報(bào)答之志。二是強(qiáng)化履職盡責(zé)的意識(shí)。立足本職、恪守職責(zé)，竭盡全力把工作做到位，把任務(wù)完成好，善始善終，善作善成。三是強(qiáng)化攻堅(jiān)克難的意識(shí)。面對(duì)困難、問(wèn)題和矛盾，敢于迎難而上，義無(wú)反顧，奮勇向前，爭(zhēng)取勝利。四是強(qiáng)化精益求精的意識(shí)。發(fā)揚(yáng)“工匠”精神，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，不斷提升工作質(zhì)量和水平，爭(zhēng)創(chuàng)一流。五是強(qiáng)化修身齊家的意識(shí)。從自身做起、從小事做起、從家庭做起，在細(xì)微處、平常處自覺(jué)修煉責(zé)任心，守住底線(xiàn)，帶頭樹(shù)立良好家風(fēng)，不斷提升思想道德境界。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育在校黨委領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，成立“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由黨委書(shū)記任組長(zhǎng)，校長(zhǎng)、副書(shū)記任副組長(zhǎng)，其他黨委委員為成員。下設(shè)辦公室（組織部），由專(zhuān)職副書(shū)記為主任，組織部、黨政辦、紀(jì)委、宣傳部、學(xué)工部等黨務(wù)部門(mén)為辦公室成員單位，負(fù)責(zé)“兩學(xué)一做”工作的開(kāi)展。各黨總支部、直屬黨支部負(fù)責(zé)所屬黨支部“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的開(kāi)展。

（一）壓緊壓實(shí)責(zé)任。學(xué)校各級(jí)黨組織要把開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作為一項(xiàng)重大政治任務(wù)，盡好責(zé)、抓到位、見(jiàn)實(shí)效。各黨總支部，直屬黨支部要切實(shí)履行主體責(zé)任，制定具體方案，保障工作力量，加強(qiáng)督促指導(dǎo)，并把學(xué)習(xí)教育納入書(shū)記抓基層黨建述職評(píng)議考核的首要內(nèi)容。各學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)中的黨員干部至少分工聯(lián)系指導(dǎo)1個(gè)黨支部的學(xué)習(xí)教育，幫助制定計(jì)劃，參加有關(guān)活動(dòng)。各黨總支部書(shū)記、直屬黨支部書(shū)記要擔(dān)負(fù)第一責(zé)任人職責(zé)，不僅要管好干部、帶好班子，還要管好黨員、帶好隊(duì)伍，層層傳導(dǎo)壓力。黨支部書(shū)記要履行好直接責(zé)任，把工作做細(xì)做實(shí)，防止學(xué)習(xí)教育簡(jiǎn)單應(yīng)付、變形走樣。各黨總支部、直屬黨支部開(kāi)展學(xué)習(xí)教育的實(shí)施方案和情況，要及時(shí)上級(jí)黨委組織部。

（二）強(qiáng)化組織保障。黨委要通過(guò)黨委中心組擴(kuò)大會(huì)議、專(zhuān)題培訓(xùn)等形式，對(duì)二級(jí)黨組織書(shū)記進(jìn)行培訓(xùn)，組織他們先學(xué)一步，掌握工作方法，明確工作要求。同時(shí)通過(guò)認(rèn)真扎實(shí)開(kāi)展黨員組織關(guān)系集中排查，摸清流動(dòng)黨員、“失聯(lián)”黨員、“口袋”黨員的底數(shù)，調(diào)整理順基層黨組織隸屬關(guān)系和黨員組織關(guān)系，努力使每名黨員都納入黨組織的有效管理，確保學(xué)習(xí)教育對(duì)象全覆蓋。要加強(qiáng)黨內(nèi)激勵(lì)關(guān)懷幫扶，加強(qiáng)服務(wù)型黨組織建設(shè)，各黨總支部、直屬黨支部要通過(guò)走訪(fǎng)慰問(wèn)、談心談話(huà)、結(jié)對(duì)幫扶等措施，從思想、工作、生活上關(guān)心和愛(ài)護(hù)黨員，激發(fā)黨員的內(nèi)生動(dòng)力，引導(dǎo)黨員自覺(jué)主動(dòng)參與學(xué)習(xí)教育。學(xué)校黨務(wù)部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)教育落實(shí)情況的監(jiān)督檢查，對(duì)組織不力、虛以應(yīng)付的，要嚴(yán)肅批評(píng)、及時(shí)糾正；對(duì)效果不好、群眾意見(jiàn)大的，要責(zé)令補(bǔ)課并嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)。

（三）加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。堅(jiān)持“開(kāi)門(mén)”抓教育，引導(dǎo)師生全過(guò)程參與、監(jiān)督學(xué)習(xí)教育，特別要在查找問(wèn)題、選樹(shù)典型、民主評(píng)議黨員、學(xué)習(xí)效果評(píng)估等方面擴(kuò)大師生參與。綜合運(yùn)用多種宣傳手段和黨員群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，宣傳學(xué)習(xí)教育的重要意義和做法成效，增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育的影響力。針對(duì)黨員多樣化學(xué)習(xí)需求，充分利用手機(jī)報(bào)、黨建網(wǎng)站、電視欄目、微信易信、遠(yuǎn)程教育平臺(tái)等，開(kāi)發(fā)制作形象直觀(guān)、豐富多樣的學(xué)習(xí)資源，及時(shí)推送學(xué)習(xí)內(nèi)容，引導(dǎo)黨員利用網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)、互動(dòng)交流，擴(kuò)大學(xué)習(xí)教育覆蓋面。我們將開(kāi)展優(yōu)秀黨課評(píng)比、黨章黨規(guī)知識(shí)測(cè)試等活動(dòng)，激發(fā)黨員參學(xué)熱情，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。

（四）注重教育實(shí)效。把握正常教育特點(diǎn)，做好融合互促文章，堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育與中心工作、重點(diǎn)任務(wù)、日常事務(wù)統(tǒng)籌抓、相促進(jìn)。要與鞏固拓展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育成果相結(jié)合。深化“一進(jìn)二訪(fǎng)”活動(dòng)，持續(xù)用勁抓好結(jié)對(duì)幫扶，做到對(duì)象不脫貧、幫扶不脫鉤，確保精準(zhǔn)扶貧收到實(shí)效；深入開(kāi)展“糾‘四風(fēng)’、治陋習(xí)”專(zhuān)項(xiàng)整治，著力解決當(dāng)前黨員領(lǐng)導(dǎo)干部不信馬列信鬼神，理想信念不堅(jiān)定，生活情趣低俗；對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、就業(yè)等實(shí)際困難麻木不仁，一些師生切身利益問(wèn)題長(zhǎng)期得不到解決；不認(rèn)真貫徹執(zhí)行民主集中制和黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，缺乏民主作風(fēng)，在招生錄取、設(shè)備采購(gòu)、工程建設(shè)、職務(wù)評(píng)聘、項(xiàng)目評(píng)審、評(píng)優(yōu)評(píng)先等方面搞權(quán)錢(qián)交易；責(zé)任心不強(qiáng)，不敢擔(dān)當(dāng)，怕得罪人，不講原則，該抓的不抓，該管的不管；墨守成規(guī)、不思進(jìn)取，得過(guò)且過(guò)，工作上缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性；熱衷于追逐各種學(xué)術(shù)頭銜和學(xué)術(shù)榮譽(yù)等方面的問(wèn)題。要著力解決一些教師黨員淡漠政治紀(jì)律政治規(guī)矩，口無(wú)遮攔、妄議中央大政方針；政治理論學(xué)習(xí)積極性不高，應(yīng)付了事，搞形式，走過(guò)場(chǎng)；上課照本宣科、枯燥無(wú)味，課堂上發(fā)牢騷、講怪話(huà)、亂說(shuō)亂講；科研工作重立項(xiàng)、輕研究，套取課題經(jīng)費(fèi)，編造成果應(yīng)付課題檢查；只看重待遇、不講奉獻(xiàn)，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)不關(guān)心不過(guò)問(wèn)等方面的問(wèn)題。要著力解決一些管理服務(wù)崗位黨員立德樹(shù)人意識(shí)淡薄，不做學(xué)生細(xì)致的思想工作；習(xí)慣“當(dāng)官做老爺”，辦事效率不高、作風(fēng)拖沓，對(duì)師生反映的問(wèn)題和困難不及時(shí)處理，對(duì)師生的來(lái)訪(fǎng)、來(lái)電、求助冷漠敷衍；服務(wù)意識(shí)淡薄、服務(wù)能力低下、服務(wù)態(tài)度不佳，臉難看、話(huà)難聽(tīng)、事難辦；上班炒股票、打游戲、搞網(wǎng)購(gòu)；無(wú)視紀(jì)律，擅自離崗，經(jīng)常找不到人等方面的問(wèn)題。要著力解決一些學(xué)生黨員理想信念模糊、共產(chǎn)主義信仰不夠堅(jiān)定，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義信心不足；政治理論學(xué)習(xí)不經(jīng)常不系統(tǒng)不深入，黨性修養(yǎng)不強(qiáng)；對(duì)黨的方針政策不關(guān)心、不學(xué)習(xí)；入黨后放松對(duì)自身要求，缺乏黨員意識(shí)，律己不嚴(yán)；先鋒模范作用發(fā)揮不夠，在遵規(guī)守紀(jì)、學(xué)業(yè)進(jìn)步、志愿服務(wù)、關(guān)心集體、幫助同學(xué)等方面沒(méi)有起到表率作用等問(wèn)題。要與加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)相結(jié)合。著力解決基層黨組織軟弱渙散、政治和服務(wù)功能不強(qiáng)、組織生活不經(jīng)常不嚴(yán)肅不認(rèn)真、黨員教育管理制度不落實(shí)或執(zhí)行不到位等問(wèn)題，把基層黨組織建成堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗堡壘。要與促進(jìn)學(xué)校改革發(fā)展相結(jié)合。把學(xué)習(xí)教育的成效體現(xiàn)在提振精氣神、弘揚(yáng)好作風(fēng)上，體現(xiàn)在破解工作難題、促進(jìn)學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展等各方面，將學(xué)習(xí)教育的成果轉(zhuǎn)化為新常態(tài)下推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。

附件：湖南人文科技學(xué)院“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育推進(jìn)表

附件：

湖南人文科技學(xué)院“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育推進(jìn)表

一、學(xué)習(xí)內(nèi)容：《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》、《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話(huà)讀本》、《中國(guó)共產(chǎn)黨普通高等學(xué)校基層組織工作條例》、《普通高等學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)下校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的實(shí)施意見(jiàn)》、《事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)人員管理暫行規(guī)定》、《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用條例》、《黨委會(huì)的工作方法》、《責(zé)任心教育讀本》、《習(xí)近平關(guān)于嚴(yán)明黨的紀(jì)律和規(guī)矩論述摘編》。

二、實(shí)踐活動(dòng)：各黨總支部、各黨支部要圍繞“崗位作貢獻(xiàn)、合格見(jiàn)行動(dòng)，共創(chuàng)新佳績(jī)”為主題開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間上要貫穿整個(gè)學(xué)習(xí)教育，形式多樣，如亮身份，推行黨員示范崗等，重點(diǎn)在嚴(yán)格黨內(nèi)生活，增強(qiáng)黨的意識(shí)。

三、學(xué)習(xí)方式：要堅(jiān)持個(gè)人自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，學(xué)習(xí)與討論相結(jié)合的原則，創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體，各黨總支部、各黨支部要結(jié)合自身的實(shí)際或?qū)I(yè)特點(diǎn)，開(kāi)展“背默重要內(nèi)容”、“演講比賽”、“征文比賽”、“書(shū)畫(huà)比賽”等活動(dòng)，寓學(xué)于樂(lè)，寓樂(lè)于教，提升學(xué)習(xí)效果。

四、學(xué)習(xí)要求：按中共中央組織部印發(fā)《關(guān)于“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)安排的具體方案》的通知（中組發(fā)﹝2016﹞10號(hào)）文件規(guī)定以問(wèn)題為導(dǎo)向抓好學(xué)習(xí)，學(xué)校宣傳部負(fù)責(zé)黨委中心組及各二級(jí)單位的學(xué)習(xí)統(tǒng)籌，各黨總支部負(fù)責(zé)指導(dǎo)內(nèi)設(shè)黨支部的學(xué)習(xí)安排及黨員自學(xué)任務(wù)布置。

五、工作要求

1.學(xué)校黨委負(fù)責(zé)學(xué)校“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作的開(kāi)展。

2.由組織部牽頭，黨辦、紀(jì)委、宣傳部、學(xué)工部參與負(fù)責(zé)整個(gè)學(xué)習(xí)教育工作的推進(jìn)、督查。

3.各黨總支部、直屬黨支部負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)教育工作的具體實(shí)施，學(xué)習(xí)教育以黨支部為基本單位。

4.各二級(jí)黨組織及各黨支部開(kāi)展學(xué)習(xí)教育工作，不需要詳細(xì)的實(shí)施方案，但要根據(jù)學(xué)校學(xué)習(xí)教育實(shí)施方案及推進(jìn)表，詳細(xì)安排各項(xiàng)工作，包括：自學(xué)安排，每月一次的集中學(xué)習(xí)，每二月一次的集中學(xué)習(xí)討論，每二月一次二級(jí)中心組學(xué)習(xí)；黨課次數(shù)及授課人安排；主題實(shí)踐活動(dòng)安排；學(xué)習(xí)方式創(chuàng)新；組織參加學(xué)校統(tǒng)一安排的各項(xiàng)活動(dòng)具體負(fù)責(zé)人、參與人等。

5.各黨總支部、直屬黨支部、各黨支部要根據(jù)各自的特點(diǎn)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)教育方式方法，針對(duì)教工黨員、學(xué)生黨員提出不同要求，尤其有黨建特色項(xiàng)目立項(xiàng)的黨支部要把項(xiàng)目研究成果運(yùn)用于學(xué)習(xí)教育之中。