為加強(qiáng)美術(shù)系學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)的組織、實(shí)施與管理，推進(jìn)競(jìng)賽活動(dòng)持續(xù)有效開展，并使其規(guī)范化、科學(xué)化、制度化，年妝對(duì)競(jìng)賽項(xiàng)目進(jìn)行了梳理、分類。明確將學(xué)科競(jìng)賽分為A類和B類，A類學(xué)科競(jìng)賽又分為國(guó)家級(jí)和省有，B類學(xué)科競(jìng)賽分為一有、二級(jí)和三級(jí)，以使更好地使用經(jīng)費(fèi)，營(yíng)造氛圍，擴(kuò)大影響，體現(xiàn)美術(shù)系的學(xué)科特色。
一、基本情況
2015我系參加的活動(dòng)有第七屆全國(guó)大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽、書香湖南、第十二屆湖南省普通高校師生美術(shù)與設(shè)計(jì)藝術(shù)作品展。共計(jì)328人參加， 獲得獎(jiǎng)項(xiàng)50余項(xiàng)。 其中由教育部高等教育司主辦、教育部高等學(xué)校新聞學(xué)學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)組織的第七屆全國(guó)大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽競(jìng)賽獲獎(jiǎng)34項(xiàng)， 由湖南省廣電局主辦的書香湖南競(jìng)賽獲獎(jiǎng)4項(xiàng)，由湖南省教育廳舉辦的第十二屆湖南省普通高校師生美術(shù)與設(shè)計(jì)藝術(shù)作品展獲獎(jiǎng)14項(xiàng)。
二、領(lǐng)導(dǎo)重視，教師的辛勤指導(dǎo)是學(xué)科競(jìng)賽喜獲成果的前提
學(xué)科競(jìng)賽工作能否順利進(jìn)行并取得良好成績(jī)，領(lǐng)導(dǎo)的高度重視以及扎實(shí)的組織工作是前提?？梢哉f，2015年學(xué)科競(jìng)賽之所以能夠取得比較好的成績(jī)，是因?yàn)槊佬g(shù)系的重視，各專業(yè)的有效組織和協(xié)調(diào)工作出色。為做好學(xué)科競(jìng)賽工作，各專業(yè)精心組織培訓(xùn)、充分利用工作室空間，精心輔導(dǎo)，保障選手賽出成績(jī)，賽出水平。
三、廣大學(xué)生的積極參與是學(xué)科競(jìng)賽之根本
學(xué)科競(jìng)賽的目的主要是通過競(jìng)賽活動(dòng)培養(yǎng)、鍛煉和展示學(xué)生的綜合素質(zhì)，進(jìn)而促進(jìn)教學(xué)工作上臺(tái)階，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，廣泛調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，形成良好的學(xué)風(fēng)。2015年參加各項(xiàng)競(jìng)賽的學(xué)生達(dá) 328余人，有效地促進(jìn)美術(shù)系的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時(shí)，學(xué)科競(jìng)賽強(qiáng)化了學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作精神和協(xié)調(diào)組織能力，激勵(lì)學(xué)生勇于參賽和不怕困難、奮力攻關(guān)的頑強(qiáng)意志。有的項(xiàng)目要有和他人共同完成工作的能力，有對(duì)目標(biāo)的共同期望以及對(duì)團(tuán)隊(duì)的信心，學(xué)科競(jìng)賽是理論與實(shí)踐結(jié)合，產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，能力培養(yǎng)與素質(zhì)培養(yǎng)結(jié)合的辦學(xué)模式的檢驗(yàn)，是大學(xué)階段除畢業(yè)設(shè)計(jì)外難得的近似于“真刀真槍”的訓(xùn)練，既豐富、活躍了廣大學(xué)生的課外生活，也為優(yōu)秀生脫穎而出創(chuàng)造了條件，使學(xué)生學(xué)以致用，以競(jìng)賽促學(xué)習(xí)。
四、教師的積極支持、輔導(dǎo)是學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)的質(zhì)量保障
2015年學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)取得了比較好的成績(jī)是與教師的積極支持和認(rèn)真輔導(dǎo)分不開的，在競(jìng)賽活動(dòng)中共有10余名教師參加培訓(xùn)，指導(dǎo)他們利用雙休日和暑假，對(duì)學(xué)生進(jìn)行集中訓(xùn)練和基礎(chǔ)知識(shí)的補(bǔ)充，極大地開闊了學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)了學(xué)生分析問題和解決問題的能力。
五、存在問題與設(shè)想
盡管今年學(xué)科競(jìng)賽取得了較好成績(jī)，但在競(jìng)賽過程中也暴露出我們工作中的某些問題。
1、進(jìn)一步拓寬參賽面，由于專業(yè)設(shè)置和辦學(xué)地理位置等諸多因素的制約，我系在賽事設(shè)置和參與方式上存在一定的局限性，一些競(jìng)賽其他高校都有組織參與，但我系甚至還處于了解階段。故而要積極地走出去，進(jìn)一步拓寬參賽面顯得尤為重要。
2、進(jìn)一步強(qiáng)化組織宣傳工作，2015年學(xué)科競(jìng)賽組織工作雖然比較充分，但在各類競(jìng)賽的全過程中還缺乏系統(tǒng)的協(xié)調(diào)和有機(jī)的配合，競(jìng)賽的宣傳工作還不是很到位。因此，在今后的工作中應(yīng)著重加強(qiáng)各專業(yè)、各工作室的協(xié)調(diào)與配合，要充分發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)在各類競(jìng)賽活動(dòng)中積極作用，形成合力，同時(shí)加大對(duì)各學(xué)科競(jìng)賽的宣傳力度，擴(kuò)大競(jìng)賽的覆蓋面與輻射。
3、進(jìn)一步強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，由于指導(dǎo)教師的工作量都比較大，而且要經(jīng)常犧牲節(jié)假日和業(yè)余時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)，而一旦競(jìng)賽成績(jī)不理想，教師就會(huì)承擔(dān)一些有形或無形的壓力。因此，要制訂有效的措施穩(wěn)定指導(dǎo)教師隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)多學(xué)科指導(dǎo)教師的融合，提高指導(dǎo)教師的指導(dǎo)水平。
具體情況見附表。
湖南人文科技學(xué)院美術(shù)系
2015年12月2日
附表：
序號(hào) |
獲獎(jiǎng)名稱 |
等級(jí)獎(jiǎng) |
優(yōu)秀獎(jiǎng) |
參賽作品（件） |
主辦單位 |
備注 |
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01 |
第七屆全國(guó)大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽 |
國(guó)家二等獎(jiǎng)1個(gè) |
國(guó)家優(yōu)秀獎(jiǎng)10個(gè) |
208 |
教育部高等教育司主辦、教育部高等學(xué)校新聞學(xué)學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)組織 |
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|
湖南省一等獎(jiǎng)1 |
湖南省10個(gè)
湖南省二等獎(jiǎng)7
湖南省三等獎(jiǎng)5
02
書香湖南
二等獎(jiǎng)1個(gè)
3個(gè)
25
湖南省廣電局
03
第十二屆湖南省普通高校師生美術(shù)與設(shè)計(jì)藝術(shù)作品展
一等獎(jiǎng)3個(gè)
4個(gè)
95
湖南省教育廳
另，教師獲獎(jiǎng)作品5件
二等獎(jiǎng)4個(gè)
三等獎(jiǎng)3個(gè)
