2019年3月29日晚上7：30，由圖書館主辦、讀者俱樂部承辦的第4期海園閱讀廣場(chǎng)之海園開卷活動(dòng)在圖書館415學(xué)術(shù)交流中心舉行，文學(xué)院的段湘懷老師與全校的近百位讀者一起閱讀賞析了法國(guó)經(jīng)典名著《紅與黑》。
段老師以“誰是幸福的少數(shù)”為主題，從小說的寫作背景、情節(jié)梗概、于連形象分析三個(gè)方面為大家詳細(xì)解讀了司湯達(dá)的代表作《紅與黑》。該小說剛發(fā)表時(shí)只被歌德、托爾斯泰兩位文學(xué)巨匠所理解，且被許多國(guó)家列為禁書，直到百余年后才被翻譯成多種文字，并被多次改編為戲劇、電影廣為流傳。《紅與黑》被美國(guó)作家海明威開列為必讀書，被法國(guó)《讀書》雜志推薦為理想藏書。小說主人公于連本是一個(gè)文弱、清秀的書生，出身卑微，在追求世人眼中飛黃騰達(dá)的幸福生活的過程中，卻不幸迷失了自己，最終被送上了斷頭臺(tái)。于連的悲劇既是一個(gè)生不逢時(shí)的時(shí)代悲劇，也是一個(gè)人格分裂的性格悲劇。段老師還給大家介紹了自己閱讀《紅與黑》的感受：大學(xué)時(shí)讀《紅與黑》，很不喜歡“于連”這個(gè)角色，覺得他很虛偽；工作時(shí)讀它，慢慢理解了“于連”，覺得他本質(zhì)并不壞；為了參加“海園開卷”活動(dòng)，再次讀它，卻越來越同情“于連”，因?yàn)樗胍男腋Ｉ钇鋵?shí)很簡(jiǎn)單，就是有尊嚴(yán)的愛與被愛。然而這樣的“幸?！睂?duì)于出身低微的于連來說卻不是一件容易的事情，為此，他獻(xiàn)出了寶貴的生命。
段老師的精彩分享引發(fā)了現(xiàn)場(chǎng)讀者的強(qiáng)烈共鳴，同學(xué)們積極踴躍提問，諸如“書名與作品內(nèi)容之間有什么關(guān)系”、“作者對(duì)于連持什么態(tài)度”“紅與黑有什么象征意義”“如何處理理想與現(xiàn)實(shí)之間的矛盾”等等，段老師都結(jié)合自己的親身經(jīng)歷真誠(chéng)回答，贏得了大家一陣又一陣熱烈的掌聲，同學(xué)們困惑的眼神變得清亮，同時(shí)也讓大家明白了一個(gè)道理：讀經(jīng)典是需要閱歷和經(jīng)驗(yàn)的，不僅需要反復(fù)閱讀，而且需要在不同的年齡時(shí)期閱讀，這樣才能多角度全方位地從經(jīng)典中獲益，才能實(shí)現(xiàn)“讀以致遠(yuǎn)”的目的。
在科技領(lǐng)躍、俗事繁忙的當(dāng)下，海園開卷活動(dòng)無疑是廣大人文學(xué)子跟隨老師于書中賞一縷芳華、尋一卷經(jīng)典的良好平臺(tái)。
（讀者俱樂部高欣供稿）
