2021年6月4日晚上，湖南人文科技學(xué)院第34期真人圖書館活動(dòng)在圖書館學(xué)術(shù)交流中心415室隆重舉行，文學(xué)院黨總支書記尹鐘宏副教授、學(xué)工處心理健康教育教研室主任謝四元副教授作為兩本真人圖書，與來自全校的120余名學(xué)子一起，圍繞“學(xué)溝通之妙，架社交之橋”話題暢所欲言。圖書館館長(zhǎng)、黨支部書記彭輝，副館長(zhǎng)申彥舒，讀者服務(wù)部劉時(shí)容老師，湯道湘老師一同參加活動(dòng)。
尹鐘宏老師首先發(fā)言，他傾情講述了自己選擇漢語言文學(xué)專業(yè)、演講與口才研究領(lǐng)域的心路歷程。小時(shí)候連方言都說不好的他，常常被人笑話，便暗暗下定決心一定要說好普通話；上小學(xué)時(shí)特別喜歡語文老師，喜歡上語文課；上高中時(shí)當(dāng)班干部和晚會(huì)主持人的經(jīng)歷鍛煉了自己的膽量和口才，堅(jiān)定了選擇就讀師大中文系漢語言文學(xué)專業(yè)的初心；大學(xué)期間尤其擅長(zhǎng)普通話和即興演講。分配到湖南人文科技學(xué)院（原婁底師專）工作后，從事《現(xiàn)代漢語》《語言學(xué)》《邏輯學(xué)》《文字學(xué)》《應(yīng)用寫作》《公共禮儀》等課程的教學(xué)工作，1996年開設(shè)了學(xué)校第一門選修課《演講與口才》，組建了“演講與口才”學(xué)生社團(tuán)，籌劃成立了婁底市演講協(xié)會(huì)，將教書育人與服務(wù)社會(huì)緊密結(jié)合起來。
就讀于華東師范大學(xué)的心理學(xué)博士謝四元老師，結(jié)合自己在學(xué)工處工作的體會(huì)，從“你”“我”“他”三個(gè)漢字的字形構(gòu)造角度切入，以具體的實(shí)例為學(xué)子們?cè)敿?xì)闡述了人際關(guān)系發(fā)展的四個(gè)階段、人際交往的“三好觀”、人際溝通的四種異化模式，以及如何做一個(gè)好人緣的社交達(dá)人等問題；建議同學(xué)們社交時(shí)要把握好距離、美感、邊界、底線四個(gè)度，尊重差異、互相理解、讀懂文字背后的信息，愛自己、愛他人，培育良好的人際關(guān)系，建立真誠(chéng)的同學(xué)友誼。
互動(dòng)環(huán)節(jié)，同學(xué)們積極提問，諸如《邏輯學(xué)》課程學(xué)習(xí)、“主體”與“客體”關(guān)系處理、辯論稿準(zhǔn)備、“拖延癥”克服、負(fù)面情緒調(diào)節(jié)、室友矛盾化解、“冒犯他人”補(bǔ)救、以及如何看待“詭辯”、如何交到知心朋友等問題，兩位老師結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與育人實(shí)踐一一解答，贏得了現(xiàn)場(chǎng)讀者一陣陣熱烈的掌聲。
最后，彭輝對(duì)本期活動(dòng)做了簡(jiǎn)短而精彩的點(diǎn)評(píng)：師生面對(duì)面，交流零距離；兩位嘉賓老師侃侃而談、娓娓道來，同學(xué)們仔細(xì)聆聽、積極互動(dòng)，思維的火花在一問一答中交流碰撞，溝通的技巧在你來我往中鍛煉傳授；所謂“言為心橋”，希望大家學(xué)好語言，掌握溝通技巧，去成就自己精彩的人生。在黨史教育活動(dòng)深入開展之際，圖書館圍繞落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，開展真人圖書館活動(dòng)，是“我為師生辦實(shí)事”的具體體現(xiàn)，今后還會(huì)開展更多與學(xué)生學(xué)習(xí)、生活息息相關(guān)的活動(dòng)，為廣大學(xué)子的成長(zhǎng)成材鋪路架橋，添磚加瓦！在熱烈的掌聲中第34期真人圖書館活動(dòng)落下帷幕。
（常航宇 文/劉津金圖）
