校教通〔2022〕97號
校屬各單位、各部門：
現(xiàn)將《湖南人文科技學(xué)院在線開放課程教學(xué)管理實施辦法》印發(fā)給你們，希認(rèn)真學(xué)習(xí)，并貫徹執(zhí)行。
湖南人文科技學(xué)院教務(wù)處
2022年10月27日
湖南人文科技學(xué)院
在線開放課程教學(xué)管理實施辦法
第一章 總則
第一條 為規(guī)范我校在線開放課程教學(xué)管理，維護在線開放課程教學(xué)秩序，提高在線開放課程育人實效，根據(jù)《教育部等五部門關(guān)于加強普通高等學(xué)校在線開放課程教學(xué)管理的若干意見》（教高〔2022〕1號）、《湖南省普通高等學(xué)校在線開放課程教學(xué)管理實施辦法》（湘教發(fā)〔2022〕38號）等文件精神，結(jié)合我校實際，現(xiàn)就加強我校用以認(rèn)定學(xué)分的在線開放課程教學(xué)管理制定本實施辦法。
第二條在線開放課程建設(shè)旨在促進我校轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念，引領(lǐng)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)模式改革，推動信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，實現(xiàn)以教為主向以學(xué)為主轉(zhuǎn)變、以課堂教學(xué)為主向課堂教學(xué)與課外教學(xué)相結(jié)合轉(zhuǎn)變、以結(jié)果評價為主向結(jié)果評價與過程評價相結(jié)合轉(zhuǎn)變，深入推進人才培養(yǎng)模式的改革與創(chuàng)新。
第三條 學(xué)校在線開放課程，包含學(xué)校自主建設(shè)在線開放課程和校外引進在線開放課程，經(jīng)審核通過后納入本辦法管理。未經(jīng)學(xué)校審核通過的課程，教師不得以“湖南人文科技學(xué)院在線開放課程”的名義開展教學(xué)與宣傳。
第二章 在線開放課程建設(shè)與管理
第四條 學(xué)校自主建設(shè)在線開放課程旨在促進我校轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，引領(lǐng)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)模式改革，實現(xiàn)以教為主向以學(xué)為主轉(zhuǎn)變、以課堂教學(xué)為主向課堂教學(xué)與課外教學(xué)相結(jié)合轉(zhuǎn)變、以結(jié)果評價為主向結(jié)果評價與過程評價相結(jié)合轉(zhuǎn)變，深入推進人才培養(yǎng)模式的改革與創(chuàng)新。
1.立足自主建設(shè)，遵循“學(xué)校支持、學(xué)院主導(dǎo)、教師主體、學(xué)生受益、多元評價”的原則，集聚優(yōu)勢力量和優(yōu)質(zhì)資源，建設(shè)在線開放課程。注重應(yīng)用共享，堅持應(yīng)用驅(qū)動、建以致用，實現(xiàn)課程和平臺的多種形式應(yīng)用與共享。
2.在線開放課程申報程序為：個人申請，二級學(xué)院預(yù)審?fù)扑]，教務(wù)處匯總初審，學(xué)校組織專家評審立項。
3.課程負(fù)責(zé)人應(yīng)具有副教授及以上職稱或博士學(xué)位，申報的課程負(fù)責(zé)人近三年來教學(xué)效果良好。相同課程的教師應(yīng)組成教學(xué)團隊共同申報，并確定一名課程負(fù)責(zé)人。
4.堅持立德樹人，能夠?qū)⑺枷胝谓逃夭膬?nèi)化為課程內(nèi)容，弘揚社會主義核心價值觀。遵循教育教學(xué)規(guī)律，體現(xiàn)現(xiàn)代教育思想。反映學(xué)科最新發(fā)展成果和教研教改成果。無危害國家安全、涉密及其它不適宜網(wǎng)絡(luò)公開傳播的內(nèi)容，無侵犯他人知識產(chǎn)權(quán)內(nèi)容。
5.學(xué)校為立項建設(shè)的課程提供建設(shè)經(jīng)費支持。學(xué)校鼓勵教師自主建設(shè)在線開放課程。課程責(zé)任教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)實際情況定期對課程資源進行更新、完善，保障上線課程教學(xué)質(zhì)量。
6.在線開放課程實行校、院兩級管理。加強規(guī)范管理,完善內(nèi)容審查制度，規(guī)范在線開放課程建設(shè)、應(yīng)用和對外推廣的工作程序。鼓勵各二級學(xué)院發(fā)揮學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢和現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)勢，以大學(xué)生文化素質(zhì)教育課、受眾面廣量大的公共課和專業(yè)核心課程為重點，建設(shè)適合網(wǎng)絡(luò)傳播和教學(xué)活動的內(nèi)容質(zhì)量高、教學(xué)效果好的在線開放課程。
第五條引進類課程主要指學(xué)校根據(jù)實際需求適當(dāng)引進的校外高水平在線開放課程資源，包括公共課資源和部分專業(yè)所需的專業(yè)課資源。
1.強化課程引進管理，實行嚴(yán)格的意識形態(tài)審查、內(nèi)容審查和質(zhì)量監(jiān)督，確保課程正確的政治方向和價值導(dǎo)向，符合科學(xué)性、適用性要求。我校必須從國務(wù)院教育行政部門公布的“白名單”平臺中選用課程，優(yōu)先選用國家級、省級一流在線課程，不得選用內(nèi)容陳舊、服務(wù)質(zhì)量差的在線開放課程。
2.教務(wù)處發(fā)布校外引進在線開放課程清單。通識選修課的購買以教務(wù)處為主，每門課程認(rèn)定的學(xué)分不超過2學(xué)分。其他課程的購買由教學(xué)單位申請，并將課程責(zé)任教師信息上報教務(wù)處，教務(wù)處審批后實施。二級學(xué)院按要求將選擇課程及課程責(zé)任教師負(fù)責(zé)有關(guān)見面課、線下輔導(dǎo)、考試等工作。校外引進在線開放課程與學(xué)校自主建設(shè)在線開放課程統(tǒng)一管理。
第六條 教務(wù)處負(fù)責(zé)課程的開課、選課管理，校內(nèi)外平臺協(xié)作等。教師與校外機構(gòu)合作以有償服務(wù)形式開設(shè)在線開放課程，須經(jīng)教務(wù)處同意、備案，否則產(chǎn)生的各種法律糾紛和法律責(zé)任，由教師個人承擔(dān)。
第七條 學(xué)校自主建設(shè)的在線開放課程，課程負(fù)責(zé)教師組建合理的課程團隊，制定課程建設(shè)計劃和建設(shè)目標(biāo)，按照教學(xué)大綱要求，實施完整的教學(xué)活動，并及時更新課程內(nèi)容，做好在線服務(wù)，確保課程質(zhì)量。課程團隊成員均應(yīng)在教學(xué)一線長期承擔(dān)本課程教學(xué)任務(wù)，團隊結(jié)構(gòu)合理、人員穩(wěn)定。在線開放課程需配備必要的助理教師和現(xiàn)代教育技術(shù)人員，能長期在線服務(wù)課程建設(shè)，承擔(dān)課程內(nèi)容更新、線上輔導(dǎo)、線上答疑等教學(xué)活動。
第八條 校外引進在線開放課程要配備課程責(zé)任教師，全面負(fù)責(zé)課程教學(xué)服務(wù)與管理，配合在線開放課程主講教師及教學(xué)團隊的教學(xué)活動。課程責(zé)任教師要協(xié)助學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃、加強學(xué)生學(xué)習(xí)進度檢查、課業(yè)輔導(dǎo)和誠信教育，組織學(xué)生簽署在線學(xué)習(xí)誠信承諾書、參加考試并錄入考核成績，強化課程考核監(jiān)督管理。
第九條 每名課程責(zé)任教師指導(dǎo)學(xué)生數(shù)量原則上不低于100人。學(xué)校給予課程責(zé)任教師一定的教學(xué)工作量補助，每指導(dǎo)100名學(xué)生工作量為6標(biāo)準(zhǔn)課時，選課人數(shù)每超過100人，工作量增加2標(biāo)準(zhǔn)課時，線下見面課按學(xué)校本科教學(xué)工作量計算辦法計算。
第十條 嚴(yán)肅在線開放課程教學(xué)紀(jì)律，維護正常的教學(xué)秩序，預(yù)防和減少教學(xué)事故的發(fā)生。對造成教學(xué)事故的在線開放課程教師或選課高校責(zé)任教師，由其所在高校根據(jù)教師管理相關(guān)法律法規(guī)和教學(xué)事故處理辦法等給予相應(yīng)處分。
第十一條 課程責(zé)任教師及課程教學(xué)團隊成員要注重探索以學(xué)生為中心的課程教學(xué)組織新模式，構(gòu)建教與學(xué)新型關(guān)系。積極探索課程教學(xué)新方式新方法，探索利用在線討論、競賽、辯論、問答等方法，推廣互動式、啟發(fā)式、探究式教學(xué)。
第三章 學(xué)習(xí)規(guī)范與考試紀(jì)律
第十二條加強在線學(xué)習(xí)管理。強化學(xué)生在線學(xué)習(xí)過程監(jiān)管，嚴(yán)格在線學(xué)習(xí)規(guī)范與學(xué)習(xí)紀(jì)律。強化學(xué)生誠信教育，學(xué)生應(yīng)當(dāng)按照其所在學(xué)校選課要求，通過教務(wù)系統(tǒng)選修在線開放課程，簽署在線學(xué)習(xí)誠信承諾書，遵守課程學(xué)習(xí)紀(jì)律。課程責(zé)任教師要積極與課程平臺溝通，準(zhǔn)確收集學(xué)生學(xué)業(yè)數(shù)據(jù)、科學(xué)分析數(shù)據(jù)、有效利用數(shù)據(jù)，讓數(shù)據(jù)為教學(xué)服務(wù)。課程責(zé)任教師可通過線上座談、問卷調(diào)查等方式，及時掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況，有針對性地解決學(xué)生在線學(xué)習(xí)中的問題，不斷提高學(xué)生在線學(xué)習(xí)的參與度和獲得感。
第十三條 在線開放課程嚴(yán)格考核評價管理。嚴(yán)肅在線開放課程考風(fēng)考紀(jì)，通過集中考試和借助人臉識別、雙機位等技術(shù)手段信息技術(shù)手段強化考試監(jiān)督。
第十四條 嚴(yán)禁出借個人學(xué)習(xí)賬號給他人使用，嚴(yán)禁通過非法軟件或委托第三方提供的人工或技術(shù)服務(wù)等方式獲取考試成績的“刷課”“替課”“刷考”“替考”行為，嚴(yán)禁以任何形式傳播課程考試內(nèi)容及答案。
第十五條 加強學(xué)生誠信教育，健全學(xué)生違紀(jì)行為認(rèn)定與處理辦法。學(xué)生在線學(xué)習(xí)過程和考試中出現(xiàn)的違規(guī)違紀(jì)行為一經(jīng)查實，嚴(yán)格按《湖南人文科技學(xué)院考場規(guī)則》《湖南人文科技學(xué)院考試違規(guī)處理辦法》等文件規(guī)定，取消學(xué)生課程成績，視情節(jié)給予學(xué)生警告、嚴(yán)重警告、記過、留校察看、開除學(xué)籍等相應(yīng)處分，并記入學(xué)生檔案。
第四章 在線開放課程教學(xué)評價與督導(dǎo)
第十六條 學(xué)校將在線開放課程納入教學(xué)質(zhì)量評價體系，通過校領(lǐng)導(dǎo)督察、專家督導(dǎo)、學(xué)生評教、教學(xué)檢查、專項評估等方式，對我校在線開放課程的建設(shè)、在線運行、實際應(yīng)用、教學(xué)效果等進行跟蹤監(jiān)測和綜合評價，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時進行整改，保障教學(xué)質(zhì)量。
第十七條 制訂教學(xué)質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)，對連續(xù)兩輪教學(xué)督導(dǎo)成績未達(dá)到良好等級和學(xué)生評教結(jié)果排名后10%者暫停開課。學(xué)校自主建設(shè)在線開放課程授課教師需接受教學(xué)督導(dǎo)專家、教師發(fā)展中心定向輔導(dǎo)，并完成整改，再次開課前，由主講教師提出申請，經(jīng)教務(wù)處組織專家經(jīng)過論證與評估后，方可按程序開課。
第五章 附則
第十八條 本規(guī)定自發(fā)布之日起實施，由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。
