開展教學(xué)改革與研究是深化教學(xué)改革、提高教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要途徑。為了加強本院教學(xué)改革研究與項目的管理，特制定本辦法。
一、項目的申報范圍
教學(xué)改革與研究項目是指反映教育教學(xué)規(guī)律，具有獨創(chuàng)性、新穎性、應(yīng)用性，對提高教學(xué)水平和教育質(zhì)量，實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標產(chǎn)生明顯效果的工作方案，主要包括：
（一）改革課程體系、更新教學(xué)內(nèi)容、改進教學(xué)方法、采用現(xiàn)代教育教學(xué)手段以及進行課程、教材、實驗室、實踐基地建設(shè)等方面的項目。
（二）教書育人、組織教學(xué)工作、推動教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)、促進產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合、實現(xiàn)教育管理現(xiàn)代化等方面的項目。
（三）專業(yè)建設(shè)與發(fā)展的改革、人才培養(yǎng)模式改革、基礎(chǔ)教育的改革等方面的項目。
（四）結(jié)合自身特點，推廣、應(yīng)用現(xiàn)有的教學(xué)成果，并在實踐中有所創(chuàng)新和發(fā)展的項目。
二、申報項目的條件
（一）堅持四項基本原則，堅持黨的教育方針，堅定正確的政治方向。
（二）申報者直接承擔(dān)學(xué)校的教育教學(xué)、教學(xué)管理或教學(xué)輔助、研究工作。
（三）申報者應(yīng)具有較高的學(xué)術(shù)水平和較強的教學(xué)或教學(xué)管理能力。項目負責(zé)人一般應(yīng)具中級以上專業(yè)技術(shù)職稱。
（四）項目的研究目標明確，指導(dǎo)思想正確，論證準確充分、嚴密，研究計劃切實可行，研究方法科學(xué)，措施具體得力，具備開展研究的各項基本條件，預(yù)期能取得較好的研究成果和教學(xué)工作效益。
（五）項目應(yīng)著眼于加強學(xué)科專業(yè)建設(shè)，提高創(chuàng)新能力，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。增強團隊精神，鼓勵開展橫向研究和應(yīng)用研究，促進教改成果的推廣應(yīng)用。
（六）項目研究人員配備與分工合理，能勝任項目的研究工作，經(jīng)費安排合理。
（七）項目的研究周期一般不超過3年，長期項目可分階段申報。重大項目的研究周期可適當延長。
（八）項目主持人最多只能參加一項其它項目，項目參與人最多只能參加2個項目。
三、項目的申報程序
（一）校級教學(xué)改革與研究項目的立項每年一次，一般于每學(xué)年的第二學(xué)期進行。具體申報時間一般為每年3～4月份。
（二）申報校級項目時，要求項目負責(zé)人根據(jù)教學(xué)的實際需要和研究條件填寫《湖南人文科技學(xué)院教學(xué)改革與研究項目申請書》，申請書的格式和具體填寫要求，以當時發(fā)放的有關(guān)通知為準。
（三）校級教研教改立項項目分重點項目、一般項目、委托項目3類。項目研究經(jīng)費視具體情況進行安排。
（四）省級教學(xué)改革與研究項目按照湖南省教育廳有關(guān)項目申請立項的通知要求，從校級立項項目中篩選出優(yōu)秀項目向省教育廳申請立項。
四、項目的評審
申報項目必須經(jīng)過評審才能立項，申報項目評審工作由學(xué)院教學(xué)指導(dǎo)分委員會負責(zé)。
項目負責(zé)人填寫好校級教研教改立項申請書后，由教學(xué)院（部）領(lǐng)導(dǎo)簽署審核意見，并交教務(wù)處教研科匯總，教研科匯總后提交學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會進行評審，學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會評審?fù)ㄟ^的項目由分管校長審批。項目獲準立項后，由學(xué)校發(fā)文公布立項結(jié)果。項目負責(zé)人應(yīng)填寫《湖南人文科技學(xué)院教研教改項目立項研究協(xié)議書》（一式三份），由項目負責(zé)人和教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)分別簽字后送教務(wù)處存檔。同時，教務(wù)處會組織專家對立項項目進行開題論證，獲準開題研究的項目由項目負責(zé)人填寫《湖南人文科技學(xué)院教研教改立項項目開題報告書》（一式三份）。
五、項目的管理
教學(xué)改革與研究項目的日常行政管理工作由學(xué)校教務(wù)處負責(zé)。教務(wù)處要切實加強對項目的管理。
（一）項目經(jīng)費的管理
學(xué)校每年撥出專項經(jīng)費用于資助各級教學(xué)改革與研究項目和教育科學(xué)規(guī)劃課題，并對立項項目發(fā)放《研究經(jīng)費往來帳本》，該賬本應(yīng)由項目負責(zé)人保管。
項目經(jīng)費開支計劃和執(zhí)行情況由教務(wù)處具體管理。項目組成員憑《研究經(jīng)費往來帳本》和相關(guān)票據(jù)辦理報帳手續(xù)，項目組成員在開支經(jīng)費時,應(yīng)經(jīng)項目負責(zé)人同意,然后由教務(wù)處分管領(lǐng)導(dǎo)審核同意才可開支。項目經(jīng)費必須保證用于項目研究,不得用于其它方面。
（二）項目研究進展檢查
由教務(wù)處負責(zé)組織對項目的研究情況進行檢查和督促。項目立項后，項目負責(zé)人應(yīng)在項目研究中期向教務(wù)處報送《湖南人文科技學(xué)院教學(xué)改革與研究項目研究進展情況中期報告書》（一式三份），對項目進展和研究過程中存在的問題如實反映，以保證研究工作按計劃、有序地進行。對于無正常理由，未完成研究計劃進度者，將暫停其經(jīng)費使用。不提交《中期報告書》、或?qū)ρ芯抗ぷ鲊乐夭回撠?zé)任者，學(xué)校將暫停對其項目研究經(jīng)費的資助直至取消該項目的立項，并追回前期資助經(jīng)費。
（三）項目結(jié)題
教學(xué)改革與研究立項項目要按時結(jié)題。校級教學(xué)改革與研究立項項目結(jié)題分2次進行，分別是每年6月份和年底。校級教學(xué)改革與研究立項項目的結(jié)題程序：項目負責(zé)人書面提出結(jié)題申請，并填寫《湖南人文科技學(xué)院教研教改立項項目結(jié)題報告書》，學(xué)院教學(xué)指導(dǎo)分委員會對申請結(jié)題的項目研究工作、研究結(jié)果進行評定，提出是否同意結(jié)題的具體意見，將相關(guān)材料交教務(wù)處復(fù)審。因特殊情況不能按時完成研究，需延期結(jié)題的，項目負責(zé)人應(yīng)提交項目延期結(jié)題的報告，并說明原因。無故到期不結(jié)題者，除停撥剩余款項外，還應(yīng)退回已使用經(jīng)費。尚未結(jié)題的項目負責(zé)人，原則上不能再申請新的教研教改項目。項目結(jié)題時應(yīng)提交的材料及基本要求如下：
1、《湖南人文科技學(xué)院教學(xué)改革與研究項目申請書》復(fù)印件。
2、《湖南人文科技學(xué)院教研教改立項項目開題報告書》復(fù)印件。
3、《湖南人文科技學(xué)院教研教改項目立項研究協(xié)議書》復(fù)印件。
4、《湖南人文科技學(xué)院教學(xué)改革與研究立項項目研究進展情況中期報告書》復(fù)印件。
5、《湖南人文科技學(xué)院教學(xué)改革與研究立項項目研究結(jié)題報告書》（一式三份）。
6、反映《湖南人文科技學(xué)院教學(xué)研究與改革立項項目申請書》中預(yù)定研究成果的佐證材料（包括教研教改方案、課程設(shè)計方案、論文、論著、教材或其它成果）。
7、關(guān)于項目研究工作的總結(jié)報告，內(nèi)容應(yīng)包括項目研究目的、范圍、采用的方法、研究過程、研究結(jié)論、實踐效果等方面。
以上所有材料請裝訂成一本。
教務(wù)處根據(jù)評審小組鑒定意見決定項目是否予以結(jié)題。驗收結(jié)題完成后收回《研究經(jīng)費往來帳本》。
（四）成果獎勵與推廣
采取激勵政策，鼓勵更多的教師參加教學(xué)改革與研究。對按要求完成的項目，研究工作及成果將記入教師個人檔案，作為職務(wù)、職級評審與聘任的重要依據(jù)。
對已結(jié)題的教研教改項目，經(jīng)2年以上（含2年）實踐檢驗后，可申報校級、省級和國家級優(yōu)秀教學(xué)成果獎。對獲獎人員學(xué)校將予以表彰，并把教學(xué)改革與研究成果作為有關(guān)人員考核及職稱晉升的重要依據(jù)。對能切實促進學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提高，具有推廣價值的研究成果，學(xué)院應(yīng)創(chuàng)造條件促進研究成果的推廣與應(yīng)用。
六、組織領(lǐng)導(dǎo)
校級教學(xué)改革與研究項目的管理工作由分管校長領(lǐng)導(dǎo)，教學(xué)院（部）由分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)，教務(wù)處負責(zé)日常管理工作，并將獲準立項的各級教學(xué)改革與研究項目列入本單位當年度的工作計劃，定期對其進行檢查和總結(jié)，并作好對優(yōu)秀教研成果的應(yīng)用和推廣工作。
七、本辦法自印發(fā)之日起實行。
八、本辦法由外國語學(xué)院負責(zé)解釋。
