為進(jìn)一步提升教師教學(xué)質(zhì)量，貫徹落實(shí)學(xué)校課堂教學(xué)磨課活動(dòng)精神，扎實(shí)開展課程思政建設(shè)，11月13日下午，公共外語教研室吳新麗老師上了一堂以“Will you be a worker or a laborer？”為主題的大學(xué)英語公開課。
吳老師結(jié)合馬斯洛需求層次理論組織學(xué)生就理性看待就業(yè)、積極面對(duì)就業(yè)、充分準(zhǔn)備就業(yè)等方面展開積極討論，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確就業(yè)觀，成就人生價(jià)值。吳老師在教學(xué)中通過主題討論、小組匯報(bào)等方式充分突出學(xué)生的主體地位，將教學(xué)內(nèi)容與課程思政巧妙融合，深化了同學(xué)們對(duì)就業(yè)中實(shí)現(xiàn)“小我”與“大我”、“個(gè)人價(jià)值”與“社會(huì)價(jià)值”相統(tǒng)一的理解。整個(gè)課堂輕松活躍，同學(xué)們積極參與，討論熱烈，思政育人效果顯著。
課后，聽課教師就教學(xué)設(shè)計(jì)、思政育人、教學(xué)效果等方面進(jìn)行了熱烈討論，她們對(duì)此次公開課給予了充分肯定。本次“磨課”活動(dòng)的開展充分展示了外國語學(xué)院教師的教學(xué)特色及教學(xué)水平，為進(jìn)一步推進(jìn)全院教師課堂教學(xué)提供了示范和參考。
圖文：韋萍；一審：周萍；二審：張點(diǎn)；三審：李霞
