一、學生課外閱讀的目的和意義
學生課外閱讀作為實踐能力培養(yǎng)的環(huán)節(jié)，旨在提高學生的閱讀能力、學習能力、寫作能力及文化素養(yǎng)，幫助學生養(yǎng)成良好的閱讀習慣，為終生學習打下良好的基礎，實現“知識、能力、人格”協(xié)調發(fā)展，實現高級應用型人才的培養(yǎng)目標。
二、《課外閱讀》的組織和指導
1．成立外國語學院課外閱讀活動領導小組。
（1）組長：院長、書記
副組長: 副院長、副書記
（2）成員：英語專業(yè)和商務英語專業(yè)教研室主任、相關班級班主任
（3）具體職能劃分：
①組長要發(fā)揮組織、協(xié)調和檢查指導作用，開展總結交流工作；
②副組長負責督促檢查各位教師及學生工作落實情況，對課外閱讀活動的質量和效果進行評估；
③各位班主任負責布置閱讀任務和要求，檢查課外閱讀完成情況，收集并檢查讀書筆記。
2．各班級要結合外國語學院課外閱讀實施辦法制定本班級的讀書活動計劃及個人讀書活動計劃。
（1）班級讀書活動計劃內容包括：
①活動時間
②活動形式：課外閱讀活動的形式可以多樣化，如：班級讀書心得交流會、讀書討論會；讀書報告會、讀書演講會、讀書知識競賽、讀書演講比賽等活動；讀書沙龍、名著欣賞、讀書征文等多種形式的活動。
③活動次數
④活動地點
⑤活動負責人
⑥所讀書目名稱
（2）個人讀書活動計劃
要求每個學生每學期開學兩周內制定個人本學期讀書計劃。計劃內容應包括具體的讀書數量、書名、完成計劃的方式等。
3.充分發(fā)揮外國語學院社聯社團的作用，要求讀書社團要根據不同年級的閱讀內容和需要，開展課外閱讀活動。要提高課外閱讀活動的效率和質量，促進大學生閱讀習慣的養(yǎng)成。
三．閱讀書籍類型
1.中國文學和外國文學類
2.政治歷史哲學類
3.經濟類
4.文化美學類
5.教育類
6.其他類 包括：職業(yè)生涯規(guī)劃、創(chuàng)業(yè)、藝術、體育、健康等個人興趣類書籍以及自選書目
四、要求
要求我院學生在學好專業(yè)所需課程的同時，充分利用課余時間和假期，完成50本課外推薦書目的閱讀。
1．學生第一、二學期每學期要求閱讀中國文學類書籍不少于3本，外國文學類書籍不少于2本，如原著難度太大，可以閱讀簡寫本或英漢對照本，政治歷史哲學類書籍不少于1本，文化美學類書籍不少于1本；第三、四學期閱讀中國文學類書籍不少于2本，外國文學類書籍不少于3本，文化美學類書籍不少于1本，專業(yè)方向類書籍不少于1本；第五、六學期中國文學類書籍不少于2本，外國文學類書籍不少于3本（必須是英文原著閱讀），文化美學類書籍不少于1本，專業(yè)方向類書籍不少于2本；第七學期中國文學類書籍不少于2本，外國文學類書籍不少于2本（必須是英文原著閱讀），專業(yè)方向類書籍不少于2本。
2．學生每個學期完成兩篇不少于1000字的中文讀書筆記，兩篇不少于200單詞的英語讀書筆記。
3.學生所閱讀的書籍以“外國語學院學生課外閱讀推薦書目”為主，但也可以閱讀推薦書目以外的書籍。
五、實施時間
本實施辦法從二零一八年十月份開始實施。
外國語學院
二零一八年九月
附：外國語學院學生課外閱讀推薦書目
外國語學院學生課外閱讀推薦書目
文學類（60本）
中國文學（25本）
曹雪芹：《紅樓夢》
曾國藩:《曾國藩家書》
巴金：《家》
茅盾：《子夜》
老舍：《駱駝祥子》
錢鐘書：《圍城》
王小波：《黃金時代》
王安憶：《長恨歌》
老舍：《四世同堂》
錢穆：《論語新解》
虹影：《饑餓的女兒》
王朔：《動物兇猛》、《一半是海水一半是火焰》
筱敏：《成年禮》、《記憶的形式》
崔衛(wèi)平：《積極生活》、《迷人的謊言》
李娟：《我的阿勒泰》、《冬牧場》
朱天文：《有所思乃在大海南》《風柜來的人》
朱天心：《獵人們》
盛可以：《野蠻生長》
野夫：《鄉(xiāng)關何處》
馮象：《寬寬信箱與出埃及記》
外國文學：（35本）
JaneAustin：Pride and Prejudice
CharlotteBronte ：Jane Eyre
HarrietBeecher Stowe.：UncleTom’s Cabin
MarkTwain： TheAdventures of Huckleberry Finn
W.W.Jacobs :The Monkey’s Paw
ErnestHemingway： Farewell toArms， TheOld Man and The Sea，The Sun Also Rises
ThomasHardy：Tess of theD’Urbervilles
ArturMiller： Death of aSalesman
WilliamShakespeare： Hamlet， The Merchant of Venice
CharlesDickens：DavidCopperfield， A Tale of Two Cities， OliverTwist
RobertStevenson： TreasureIsland
HenryJames ：ThePortrait of a Lady
JohnGalsworthy：TheMan of Property
GeorgeBernard Shaw：Mrs.Warren’s Profession
D.H. Lawrence： Sons andLovers
F.Scott Fitzgerald：The Great Gatsby
DanielDefoe：Robinson Crusoe
WilliamThackeray： Vanity Fair
FlanneryO Connor: A Good Man is Hard to Find
RichardYates: Eleven Kinds of Loneliness
CarsonMcCullers: The Ballad of the Sad Cafe
KareBlixen: Out of Africa
DorisLessing: The Memoirs of a Survivor, The Summer Beforethe Dark, The Golden Notebook
PaulAuster：OracleNight, Man in the Dark, Timbuktu
MichelFaber: Some Rain Must Fall
ElizabethGilbert: Eat, Pray, Love
政治歷史哲學類（12本）
尤瓦爾·赫拉利，林俊宏譯：《人類簡史: 從動物到上帝》
尤瓦爾·赫拉利：《人類簡史》
L·S·斯塔夫里阿諾斯：《全球通史：從史前史到21世紀》
揚.盧騰.范贊登：《通往工業(yè)革命的漫長道路》
柏拉圖，郭斌和張竹明譯：《理想國》
G.伽莫夫，暴永寧譯：《從一到無窮大》
羅伯特·所羅門，張卜天譯：《大問題》
劉瑜：《民主的細節(jié)》、《送你一顆子彈》、《觀念的水位》
凱瑟琳.鮑恩：《民主的奇跡》
邁克爾.桑德爾：《公正》
經濟類（13本）
曼昆：《經濟學原理》
道格納斯.C.諾思，厲以平譯：《經濟史上的結構和變革》
AndrewGillespie: 《BusinessStudies (英漢雙語)》
廖國強: 《中西方文化差異與商務交際》
TimothyTaylor: 《斯坦福極簡經濟學》
ThomasS. Bateman：《管理學（10th edition）》
賀雪娟：《TranslatingBusiness English》
艾倫默里：《管理的常識》
黎孝先、石玉川:《國際貿易實務》
豐田商學院:《精細化管理的68個細節(jié)》
[美]斯圖爾特·戴蒙德:《沃頓商學院最受歡迎的談判課》
[美]柯林斯:《從優(yōu)秀到卓越》
[美]彼得·蒂爾、[美]布萊克·馬斯特斯:《從0到1：開啟商業(yè)與未來的秘密》
文化、美學類（15本）
《圣經》
《希臘羅馬神話》
朱光潛:《西方美學史》
李澤厚：《美的歷程》
陰法魯、許樹安、劉玉才編：《中國文化史》
梁漱溟：《中國文化要義》
王前:《中西文化比較概論》
徐新:《西方文化史》
來魯寧: 《外國語學習背景知識》
王福祥:《文化與語言》
李甫娟:《文化差異下的社會事件歸因和記憶研究》
葉勝年:《西方文化史鑒》
LinellDavis：《中西文化之鑒》
胡文仲:《跨文化交際學概論》
薩瓦姆等著：《跨文化傳通》
教育類（13本）
陶行知：《陶行知教育文集》
盧梭著，李平漚譯：《愛彌兒》
約翰·洛克著，徐誠、楊漢麟譯：《教育漫話》
蘇霍姆林斯基著，杜殿坤譯：《給教師的建議》
坎貝爾等著,王成全譯：《多元智能教與學的策略》
周毅、向明：《愛滿天下——陶行知文學傳記》
孟繁華：《賞識你的學生》
彭歌、陳敬：《偉大的笨蛋：中外名人的差生生涯》
朱永新：《教育的奇跡》
竇桂梅：《中國著名班主任德育思想錄》
于漪：《中國著名特級教師教學思想錄》
魏書生：《班主任工作漫談》
李鎮(zhèn)西：《愛心與教育》
翻譯類（7本）
喬萍、翟淑蓉、宋洪瑋：《散文佳作108篇(漢英·英漢對照)》
郭建中：《文化與翻譯》
袁錦翔：《名家翻譯研究與賞析》
汪福祥、伏力：《英美文化與英漢翻譯》
喻云根：《英美名著翻譯比較》
劉宓慶：《英漢對比研究與翻譯》
毛榮貴,范武邱：《英漢翻譯技巧示例》
