潘亭婉

英語B20211   中共預(yù)備黨員
2025年湖南省高校優(yōu)秀畢業(yè)生

1.個人榮譽(yù)及獲獎

2022年4獲“志愿者服務(wù)紀(jì)念證書”

2022年獲“全國大學(xué)生英語閱讀大賽”校賽二等獎

2021-2022年度，獲“優(yōu)秀學(xué)生干部”

2023年獲“優(yōu)秀團(tuán)員”

2023年6月，所主持項(xiàng)目“湘承”校級立項(xiàng)并推優(yōu)入省

2023年，“藥”你健康--智慧醫(yī)療柜賦能鄉(xiāng)村振興建設(shè)項(xiàng)目在第九屆湖南省“互聯(lián)網(wǎng)+”獲校三等獎

2022-2023年度，獲“優(yōu)秀學(xué)生干部”

2023年10月，所主持項(xiàng)目“湘承”省級立項(xiàng)

2024年8月，以第一作者撰寫論文于《海外文摘》刊號ISSN1003-2177 CN11-1820/Z發(fā)表論文《數(shù)字化背景下廟會文化的傳承與發(fā)展探索》

2023-2024年度，獲“三好學(xué)生標(biāo)兵”

2024年獲“創(chuàng)優(yōu)獎學(xué)金二等獎”

2024年獲“國家勵志獎學(xué)金”

2024年獲“優(yōu)秀實(shí)習(xí)教師”

2.學(xué)生干部經(jīng)歷

2021.9-2025.6  擔(dān)任英語B20211班班長

    合上大學(xué)四年的紀(jì)念冊，那些藏在書頁間的故事突然鮮活起來。對于 潘亭婉而言，大學(xué)時光沒有想象中 “開掛” 般的順利，反而是跌跌撞撞的嘗試與堅(jiān)持，讓其從青澀走向成熟，收獲了比榮譽(yù)更珍貴的成長。

   初入校園時，潘亭婉曾在圖書館里對著晦澀的專業(yè)書籍發(fā)懵，也在小組討論時因?yàn)榫o張而不敢表達(dá)觀點(diǎn)。但正是這些 “笨拙” 的開始，推著其向前。為了完成一份市場調(diào)研報告，潘亭婉和團(tuán)隊(duì)連續(xù)兩周泡在自習(xí)室，反復(fù)修改問卷，在街頭隨機(jī)采訪路人，最終用數(shù)據(jù)和分析獲得老師認(rèn)可。這段經(jīng)歷讓 她明白，學(xué)習(xí)不是被動接受，而是主動探索，那些熬夜打磨的報告、激烈的思維碰撞，使其真正愛上了專業(yè)的過程。

    在參與志愿服務(wù)和學(xué)生工作時，潘亭婉找到了另一片天地。作為社區(qū)活動志愿者，她陪著獨(dú)居老人聊天、幫他們使用智能手機(jī)，看著老人們從陌生到笑著拉其坐下喝茶，突然明白善意是可以傳遞溫度的。而在擔(dān)任班長期間，策劃班級活動時協(xié)調(diào)各方的焦頭爛額，活動成功時的歡呼雀躍，讓她學(xué)會了傾聽、溝通與責(zé)任。這些經(jīng)歷像一把鑰匙，打開了她與社會聯(lián)結(jié)的大門，讓其懂得個人成長離不開對他人和社會的關(guān)懷。

    科研項(xiàng)目對 潘亭婉來說則像一場充滿驚喜的冒險。主持 “湘承” 項(xiàng)目時，團(tuán)隊(duì)曾因研究方向分歧陷入僵局，是老師的點(diǎn)撥和成員們的坦誠溝通，讓他們找到了新的突破口。從調(diào)查到數(shù)據(jù)分析，從論文撰寫到省級立項(xiàng)，每一步都充滿挑戰(zhàn)，但正是這些挑戰(zhàn)讓她體會到創(chuàng)新的樂趣，也讓其明白科研需要耐得住寂寞、經(jīng)得起失敗。

    那些寫進(jìn)簡歷的獎項(xiàng)，不過是潘亭婉成長路上的路標(biāo)，真正重要的是路上的風(fēng)景 —— 是圖書館清晨的第一縷陽光，是團(tuán)隊(duì)伙伴并肩作戰(zhàn)的背影，是突破自我時的那份雀躍。大學(xué)四年，讓 潘亭婉學(xué)會在試錯中成長，在探索中堅(jiān)守。未來的路還很長，她一定會帶著這份底氣與熱愛，繼續(xù)奔赴下一場山海。