受教育部教育質量評估中心委托，11月25日至12月8日，教育部師范類專業(yè)認證專家組5名專家以線上形式對我院英語師范專業(yè)開展了二級認證考查。鄭州師范大學徐久成教授擔任認證專家組組長，專家組成員分別是成員為鄭州財經學院教育學院院長陳冬花、泉州師范學院外語學院副院長謝傳生、海南師范大學外語學院英語系主任李敏、云南師范大學實驗中學教研處主任夏晶，贛南師范大學地理與環(huán)境工程學院團委書記徐志鋒任專家組秘書。
見面會上，校黨委書記劉和云教授致辭。他表示，學校高度重視師范專業(yè)認證，并將以此次認證考查為契機，多向專家請教學習，找問題、開藥方，緊緊圍繞立德樹人根本任務、學校內涵式發(fā)展和教育教學提質，扎實推進專業(yè)認證與教育教學改革深度融合。
組長徐久成教授代表認證專家組對此次認證考查的目的、任務及要求進行了簡要說明。
校長劉鐵銘教授從不忘初心、弘揚傳統(tǒng)，為黨育人、為國育才；秉持專業(yè)認證理念，不斷提高人才培養(yǎng)質量；創(chuàng)新發(fā)展、對接地方、服務社會三個方面作了簡明扼要的介紹。
我院院長胡瑾教授以“謀近致遠，養(yǎng)根俟實，致力培養(yǎng)服務地方基礎教育的高素質專業(yè)化英語教師”為題進行了專業(yè)自評補充匯報。專家組就師范專業(yè)建設與人才培養(yǎng)的有關問題對相關職能部門負責人進行了循證。之后，專家組通過觀看視頻的方式對學校師范教育教學環(huán)境及實習基地進行了線上集體考查。
專家組按照普通高等學校師范類專業(yè)認證考查工作的基本要求，堅持問題導向，圍繞8個一級指標，39個二級指標，聚焦師范類專業(yè)認證主線和底線要求開展了線上考查工作。
反饋會上，徐久成教授對我校英語專業(yè)的考查情況、特色優(yōu)勢和存在的問題進行了總體反饋，專家組成員分別反饋了個人考查意見。經過深入考查，專家組肯定了英語專業(yè)的辦學成效，認為學校高度重視并有序開展師范類專業(yè)認證工作，全面領會了“以評促建、以評促改、以評促強”的認證指導思想，對“學生中心、產出導向、持續(xù)改進”的認證理念、專業(yè)培養(yǎng)目標、“一踐行三學會”畢業(yè)要求的認同度和認證標準的知曉度高；圍繞培養(yǎng)師范生踐行師德問題，學院積極推進課程思政建設，充分挖掘課程思政元素，強化思想價值引領，將本土紅色文化融入專業(yè)課堂，引導學生厚植教育情懷，堅定從教信念，實現(xiàn)了專業(yè)教育與思政教育的有機結合。同時，專家組也指出英語專業(yè)在師資隊伍建設、認證理念落實、課程設計、質量保障、持續(xù)改進等方面還存在一些短板與不足，并提出了建設性的意見和建議。我院黨總支書記陽立新作表態(tài)發(fā)言。他表示，全盤接受所有意見、建議，并將認真梳理深入研究，以堅決的態(tài)度、果斷的行動、嚴格的措施加強整改。最后劉鐵銘校長表示，對于專家們反饋的寶貴意見，學校誠懇接受。同時校長要求：一是學校和外國語學院將根據(jù)專家組反饋意見和考查報告，逐條逐項消化吸收，列出問題清單、任務清單、責任清單，明確時間表、路線圖，制定整改方案；二是要將整改工作與深化教育教學改革、提升師范專業(yè)人才培養(yǎng)質量、加強教師隊伍建設和改善辦學基礎條件結合起來，與學校推進“雙一流”高水平應用特色學院建設結合起來；三是要以此次英語專業(yè)認證為契機，進一步深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和習近平總書記關于教育的重要論述，為黨育人為國育才，培養(yǎng)更多服務地方基礎教育的高素質人才。
經過三年的準備，我院英語專業(yè)認證工作圓滿結束。接下來，學院將聚焦專家組提出的問題，認真貫徹“學生中心、產出導向、持續(xù)改進”的認證理念，按照“以評促建、以評促改、以評促強”的方針，堅持立德樹人根本任務，對接基礎教育改革發(fā)展新要求，深化培養(yǎng)模式改革，加大融合培養(yǎng)力度，注重內涵建設，強化特色發(fā)展，持續(xù)改進，追求卓越，為黨和國家培養(yǎng)高素質應用型基礎教育人才做出更多、更大的貢獻。
一審：張點 二審：胡瑾 三審：陽立新
